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大学既是孕育知识、发展文化、培养人才的摇篮,也是广大师生赖以“催生创新灵感、激发创新潜能、提升创新能力、获得创新成果”等创新文化的精神家园1。随着我国“人才强国战略”的稳步实施以及“创新型国家建设”的推进,大学教育应当适应社会发展的需要,培养具有创新精神和创新能力的人才。大学教育是科教兴国战略的基础,其中大学教育课程的创新是社会各界关注的重点。根据经济发展全球化的趋势,界定大学课程的内涵也需要在世界高等教育的视野中去探索和分析,按照时代发展的趋势和要求去建设,以“顾客满意导向”予以评价2。由此,现代大学课程可以定义为满足国际化人才培养目标的要素机器运行系统,而高校成为“负责任的全球化人才”的基地和摇篮。
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“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”小学语文教学,在创新教育中占有极其重要的地位。语文作为一门重要的基础学科,一方面是人们交际的工具,另一方面又是我国悠久历史文化的载体。语文教学如何培养创新人才,培养创新能力,已成为迫在眉睫的重大课题。 相似文献
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创新是一个民族发展进步的灵魂。人的创新素质的培养离不开教育,“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”小学数学作为义务教育中一门重要的基础学科。同样,肩负着从小培养学生创新能力的任务。在小学数学课堂教学中,如何创设课堂教学情景,激发学习兴趣,培养学生创新能力;是小学数学课堂教学改革所必须探究的课题。 相似文献
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人才发展战略是报业集团争创一流的“制高点”。要以能力建设为核心,着力培养、造就一支适应事业发展需要的高素质人才队伍。报业集团的人才有两点特别重要和必须具备:讲政治、讲道德。确保人尽其才、人才辈出,起决定作用的是人才体制和用人机制的创新。要建立以能力和业绩为导向的人才评价机制,让有为者有位。选人、用人机制的创新必须综合配套、整体跟进。抓好人才队伍建设,也需要强调与时俱进。要切实保证人才队伍学习能力、实践能力、创新能力、协调能力的提高,使其创新的冲动与激情始终处于动态的上升趋势。 相似文献
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按照三联前辈的嘱托,也是着眼于三联书店发展的实际需要,我店高度重视人才队伍建设,2009年1月店领导班子调整后,明确提出实施“品牌战略、人才战略、企业文化战略”,研究制定了《三联书店人才发展规划》,人才战略作为重要战略之一,得到了认真的实施和落实. 相似文献
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当下对中国传媒领域的艺术人才的教学实践进行战略创新探索,是一个有着重要现实意义和前瞻意义的教育课题.本文所提出的“跨界”,就是在具体的传媒艺术人才培养中,打破传统的人才培养模式,打破院系、校际间的壁垒,建立并拓展学科之间、专业之间、院系之闻、校与校之间、国内国际之间的跨界培养战略.用“跨界思维”去打造传媒艺术人才,更有利于培养复合全面、创新能力强的、适应文化产业大发展的优秀人才. 相似文献
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党的二十大报告把现代化人才建设列入现代化国家和现代化强国建设的基础工程，并明确提出“深入实施人才强国战略”。“人才强企”不仅成为国家人才强国战略的重要支撑，同时也成为出版业发展的重要战略支撑。出版社作为重要的国企和国有文化企业，必须以“科学技术是第一生产力”的理念促进新时代出版队伍建设的现代化，以“文化就是生产力”的新理念培育有技能、有情怀、有追求的出版人才队伍，以“制度就是生产力”的科学理念实现人才队伍建设机制创新，把新时代“人才强企”战略融入国家层面的“人才强国”战略中，落实到新时代的出版队伍建设中。 相似文献
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劳动力素质和科技创新能力不高．已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。必须坚定不移地实施科教兴国战略,提高知识创新和科技创新。教育是知识创新．传播和应用的主要阵地,是培养创新精神、创新人才的摇篮。创新是人类历史发展的动力．是一个民族进步的灵魂．是教师在课堂教学中的灵魂。 相似文献
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学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是物理教育之重任。作为物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。 相似文献
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在经济全球化的今天,商品流通规模日益扩大,市场竞争也日趋激烈,包装已成为国民经济的重要产业之一,世界很多国家都把包装工业作为重要的发展战略来考虑.要发展包装工业,包装人才的培养就显得尤为重要.目前我国约有40所高校开办包装工程专业,每年有2000余名毕业生[1].我校于1999年开办该专业以来,已为社会输送了第一批包装专业毕业生.要培养高级人才,就要发展高等教育,健全教育体系,完善教学方法.本文拟就"包装技术专业英语"课程并结合自己的教学体会,谈谈如何提高教育质量和教学效果. 相似文献
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经济全球化与文化大发展背景下,创新作为最重要人才特征打破了以往功能化的人才分类习惯,培养创新人才成为了解决广告人才输出与输入间矛盾,满足广告文化产业发展需求的重要方式。在创新型广告人才培养过程中,应该从教育理念的创新着手,紧密围绕目标体系构建有效的培养模式,坚持文化素质教育为基础,完成包括创新思维、创新能力、创新人格在内的全面培育。 相似文献
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高校作为培养创新人才的基地和摇篮，必须把培养大学生的创新能力放到突出的位置。高校图书馆作为大学的三大支柱之一，应充分利用自己的资源，培养大学生的创新能力。 相似文献
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军队院校是培养我军人才的摇篮。军队教育必须全面打好学员马克思主义理论、专业知识、科学文化、管理能力、身体素质等各方面的基础,培养德、智、体全面发展的优秀人才。为了适应军队现代化和正规化的需要,必须把思想政治教育列入军校教育的重要内容之中。图书馆是为教学和科研传递情报信息的中心和人才成长的重要课堂,也是建设社会主义精神文明的重要阵地之一。因此,图书馆的工作要做到与“注重思想建设,培养政治上永远合格的军事人才”这个我军的根本宗旨同步,必须从下面几个方面入手: 相似文献
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创造力培养是个人与社会和谐发展的需要。随着新世纪的到来,培养大批创造型人才成为社会发展的总趋势。人类已步入一个全新的时代——知识经济时代,知识经济是一种知识密集型和智慧型的经济,其核心在于创新,创新是其灵魂。幼儿教育是培养创新人才的摇篮,是基础教育的奠基工程。在幼儿的终身发展中,创新精神是未来人才最重要的素质．这种素质必须从幼儿开始培养。为此,我们从时代的要求出发,强调教育活动过程中渗透幼儿“试一试、创一创”精神的培养．这将有利于促进幼儿素质的全面发展。 相似文献
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清华大学是中国近代史上最早沟通中国与西方文化教育的桥梁,是为中华民族培养高层次人才的摇篮,是我国实施“科教兴国战略”值得信赖的坚强堡垒。 相似文献
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梁新潮 《大学图书情报学刊》2016,(1):13-17
从邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观到中国梦,其主旋律都是改革开放,建设小康社会,实现中华民族的繁荣富强.这种巨大的变革,不仅必然包含着文化的改革创新,而且也必然包含着由文化的创新来引领、支撑和推动.创新需要文化,文化需要创新.作为文化殿堂、精神家园的大学图书馆,只有通过自身的文化创新——精神文化创新和物质文化创新等,才能保持办馆理念、信息载体以及服务内容、服务方式的先进性,进而更好地发挥大学图书馆的文化功能——引领风尚,教育人民,服务社会,推动市场经济的发展. 相似文献
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学校是知识创新、传播和应用的主要基地,电是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在初中物理教育中,注草激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。 相似文献