共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
一、紧跟素质教育的步伐．提高美术教学的重要性
《中国教育发展改革和发展纲要》明确指出：美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。素质教育离不开学校的艺术教育,素质教育的实施也为学校艺术教育的发展开辟了广阔的前景。美育在提高学生素质方面的作用日趋突出,而且在提高学生素质方面有着其他学科无法比拟的优势。艺术教育对人的素质影响,特别是对人的思想品德、 相似文献
2.
3.
4.
5.
浅谈普通高校艺术教育 总被引：21，自引：0，他引：21
全面推进素质教育 ,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的社会主义教育方针 ,是高校工作的重要内容。素质教育包括思想品德、科学文化素质两大方面 ,而艺术教育在素质教育中 ,有着其他学科不可替代的特殊作用。普通高等学校艺术教育与专业艺术教育有较大区别 ,它并不以培养专业艺术工作者为直接培养目标 ,而是通过课堂内的艺术课程和课外的艺术活动 ,培养学生高尚的审美情操和丰富的创新想象能力 ,使学生成为全面发展的人才。北京大学在对学生进行美育方面有着悠久的传统。近年来 ,为了提高大学生综合素质 ,学校开展了多种形式的艺术教育活动 ,… 相似文献
6.
浅谈艺术审美教育与当代大学生全面素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2016,(1)
在当代大学素质教育中,艺术审美教育对当代大学生全面素质的培养有着重要的意义。艺术审美教育通过其独特的教学内容、新颖的教学方式培养了广大青年学生美好情感、健康心理、综合能力及良好精神品质,全面提升青年大学生的综合素质。 相似文献
7.
审美素质的培养,不仅有利于培养学生的道德涵养,也有利于提高学生的智力水平、激发创造力,促进学生个性的健康发展.因而,其在高职院校教育中受到了极大重视.然而,由于受到各方因素影响,使得我国高职院校审美素质教育现状令人堪忧.因此,本文分析了审美素质相关内容,并结合当前高职院校学生审美素质培养现状,进一步分析了高职院校培养学生审美素质的途径,全面提升高职院校学生审美素质培养的效果和质量. 相似文献
8.
舞蹈是一门综合性艺术,也是人体语言艺术.舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,对大学生素质的全面发展具有重要的意义.加强舞蹈教育建设有利于培养和提高学生的综合素质. 相似文献
9.
孙华岚 《天津职业院校联合学报》2006,8(5):103-105
高职院校设计课是以创新为最终目的的,以艺术为重要手段,对学生进行素质教育的课程。其最主要的特性是艺术与设计教育的统一。是艺术与科学技术的相结合。它有利于对学生创新能力的培养,有利于培养学生的信息交流能力,以及艺术素质和审美能力。 相似文献
10.
中小学教育是面向全体学生的义务教育，旨在培养全面和谐发展的新人。艺术教育在全面提高学生素质、促进学生生动活泼地发展中具有重要和多元的价值。（一）中小学的艺术教育，是面向全体学生、以提高每一个学生的艺术审美修养为主要内容的基本素质教育（简称“艺术素质教育”）。成功的、好的艺术教育，也必然是以提高全体学生（而非个别尖子）的艺术素质（而非其他）为标准的。艺术素质教育应包括发展学生的艺术形式感、丰富艺术想象：。、培养艺术表现力、提高艺术制作能力能等方面的内容。至于知识、技能是否应属基本素质内容，它就象鸟… 相似文献
11.
柯立红 《福建教育学院学报》2012,(2):17-19
学校美育中的美术教育不仅要培养学生健康的审美理想和情趣,同时还要提高其思想品质,增进其身心健康,促进其人格的全面发展。学校美育中的美术教育有循序渐进的学习和人文精神的传播等特点。加强美术史论和作品欣赏教学,可培养和提高学生感受鉴赏美的能力。通过美术实践,可培养创新意识,提高学生表现创造美的能力。学校美育中美术教育可提升学生追求更高的人生境界,引导他们保持平和的幸福心境。 相似文献
12.
走向综合化的艺术教育——普通高校公共艺术教育课程建构的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
许蕾 《新疆教育学院学报》2009,25(2):91-96
普通高校公共艺术教育并不等同于专业院校的艺术教育,其根本目的是提高大学生的艺术素质和审美能力,积淀人文精神,陶冶道德情操,发展通识教育,促进大学生在德智体关诸多方面的发展。因此,普通高校的公共艺术教育应明确定位在普及和综合的层面上,着眼于人的全面、健康的发展。公共艺术教育课程应克服传统课程中仅以知识为本位的教学弊端,而推崇一种多元综合的艺术教育。旨在培养一种健康发展的艺术理解力,为学生的全面发展提供优质的教育环境。作为实施美育的重要途径,它对于塑造健康的人格,提高全民族的素质,培养创新型人才,都具有不可替代的作用。 相似文献
13.
肖双荣 《湖南第一师范学报》2012,(3):65-68,112
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）对学校美育提出了明确的要求。学校美育是促进学生全面发展、培养合格的社会主义建设者和接班人的需要,然而,我国高等学校的美育教育明显不足。当前,高等学校应当按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求,切实加强公共艺术教师队伍建设、课程建设,逐步完善学校美育教育体系。 相似文献
14.
柴伦党 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):69-71
大学艺术教育是当代大学教育必不可少的内容,其具体含义是用艺术的感染力来塑造当代大学生对真、善、美的认识和整体素质的提高,使当代大学生能够在艺术气息的熏陶下进行生活和学习,形成积极向上的状态,培养创新能力和社会适应能力。艺术教育还涉及到当代大学生的美育教育和德育教育,对树立当代大学生正确的世界观和价值观起到了不可估量的作用。 相似文献
15.
张艳 《山东教育学院学报》2014,(3):45-48
艺术设计专业与社会接轨密切,非常适合学生创业。艺术设计专业的学生迫切需要提高创业素质,将创业教育与专业教学融合起来,开设艺术设计岗位应用课程,积极寻找创业教育与专业课程的结合点,将艺术设计项目流程引入创业教育中,搭建以培养创新精神为核心的创业教学与实践平台,为自主创业打下坚实的基础。 相似文献
16.
论大学生的艺术教育与素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
艺术使人得以充实完美，懂得和实践艺术是大学生思维和心灵健康发展的基础。大学生在艺术参与过程中发展着自尊、自律、合作、自我激励、审美能力。这些无疑是大学生学习、生活成功的必要素质。艺术教育是素质教育的重要组成部分，也是提高大学生整体素质的途径之一。章在充分论证艺术教育对大学生素质和全面发展的重要作用的同时，对普通高校开展艺术教育活动的宗旨、对象、特点和内容提出几点建议。 相似文献
17.
浅谈高校公共艺术教育与思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
高校公共艺术教育不同于艺术技巧教育,其注重对大学生艺术审美素质和健全人格的培养。时代要求我们要将高校公共艺术教育和思想政治工作紧密结合,用公共艺术教育来加强思政教育的内容和方法。要加强我国高校公共艺术教育,需注重培养大学生终生艺术教育的思维和能力,深化教材改革和教学思路以及构建校园公共艺术环境。 相似文献
18.
高等院校美术教育专业人才培养模式存在一定的问题,需要改进与创新。高校要调整招生导向,促进美术专业学生的全面发展。美术教育要紧跟时代的步伐,注重培养学生的创新能力,为社会培养所需要的创新型美术人才。在高等美术教育中,要想让人才培养模式更加切实可行,需要师生共同探索人才培养新模式。 相似文献
19.
李丽珠 《湖南第一师范学报》2012,(3):41-45
美术教育在提高学生的综合素质、完善学生的人文精神等方面,具有得天独厚的作用。高中美术课是美育的有机组成,课程中要凸显其人文学科性质,体现《美术课程标准》新理念,重于启迪美术生命意识,为学生的健康成长打好学科美育基础。 相似文献
20.
常利芹 《江西教育学院学报》2014,(1):96-99
幼儿美术教育担负着培养幼儿美术知识与技能,陶冶情操,提高审美素质的重要任务。在幼儿美术教育过程中,应以"自然发展"理论为指导,尊重幼儿个性发展,因材施教,采用多元化的评价方式,激发幼儿的绘画兴趣,培养幼儿的想象力和创造力,使幼儿美术教育成为陶冶情操的素质教育,让幼儿在学习中自主地去发现美、感受美和表达美。 相似文献