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邓灿丽 《广西教育学院学报》2015,(3)
幼儿园家长开放日活动作为家园联系的一种方式,是影响幼儿发展的一个组成部分.关于加强家园沟通,开展形式多样的家园活动这一要求在我国许多政策性文件中都有所体现.实践证明,没有家长的参与,幼儿园将无法适应社会需求的变化或对课程进行改进.教育的责任同样落在家长、社会身上,而幼儿园开展家长开放日活动就是向家长、社会打开一扇大门,对家庭教育的指导作用有着深远影响.由此可见,如何组织开展内容丰富、形式新颖又符合园本实际的开放日活动,是大家迫切的需要. 相似文献
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甘俊浪 《试题与研究：高中理科综合》2019,(17):0107-0107
幼儿园应与家庭密切合作,共同为幼儿的发展创造良好的条 件,形成教育合力,保证幼儿的健康成长。目前,家长开放曰在 幼儿园开展得轰轰烈烈,成为家园联系的一项重要内容’但同 时家长开放日中也存在一些问题,成为困扰家长和幼儿教师的 难题。因此,有效提高家长开放日质量,使家长开放日成为更 好的家园联系平合,促进家园合作,具有非常重要的现实意义。 相似文献
3.
家长开放日活动评价是幼儿园教育的重要组成部分。家长开放日活动的评价主体主要是家长、教师及园长等。本研究发现,家长开放日活动评价有主体多样化、内容全面化等特点,同时存在部分评价主体态度消极、评价力度不够等问题。优化评价体系可以从重视发展性评价、重视过程性评价等方面着手。 相似文献
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就幼儿园家长开放日活动改革问题对上海市部分幼儿园园长及家长进行调查发现,大多数园长反对把幼儿园家长开放日活动改革为"天天向家长开放,欢迎家长随时来访",认为这既没有必要也没有可能.大部分家长则赞成改革家长开放日活动.幼儿园不应该把家庭排除在外,家长不是幼儿园教育的障碍.要加强园长的培训工作,帮助其理解"天天向家长开放,欢迎家长随时来访"这一政策的价值,充分发挥园长的各种作用,促进幼儿园家长开放日活动的改革. 相似文献
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“家长开放日”活动是家园相结合教育的重要方式之一。幼儿园力图通过“开放日”活动。为家长提供真实了解孩子在园学习生活的情况，争取家长对幼儿园工作的支持和理解。那么，家长如何利用“开放日”活动，了解幼儿园的教学和孩子的发展呢？ 相似文献
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家长开放日活动是我园家长工作的主要形式之一。长期以来,我园定期向家长开放,邀请家长来园观摩,参与幼儿在园的一日活动。在研究、探索与实践过程中,我园的家长开放日活动得到了不断的完善和改进,以下是我园在家长开放日活动中的几点认识和做法。一、对活动申教育对象的认识和了解开放日活动中接受教育和指导的对象有两个——家长和幼儿。家长是开展开放日活动的重要对象。他们来自社会各界,受教育的程度各不相同,其教育观念、教育方法和教育行为也各异l所以,活动前对家长做一定调查和7解是非常重要的。我们调查了家长对开放日的看… 相似文献
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六一国际儿童节,是孩子们最快乐的日子,作为幼儿教师,这一天也是我们的半个节日。今年的“六一”,我是在激动而又欣慰中度过的。5月31日,幼儿园亲子互动游戏暨家长开放日活动拉开了帷幕。根据园里家长开放日的工作安排,小四班邀请家长参与了“教师家长角色互换”、亲子互动游戏、教师教学成果展示等一系列活动。其中,“教师家长角色互换”活动使我感触颇深,家长们的用心和真诚的态度着实感动了我。 相似文献
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家长开放日活动,是指幼儿园在每学期特定的一天向家长开放所有的教育教学活动。家长开放日活动,一方面,可以使家长充分感受和了解孩子在幼儿园的一日生活和表现,了解幼儿园的基本教育内容和方法;另一方面,也增加了家长和教师沟通的机会。不仅使家长认识到自己孩子在园的行为表现,也使教师了解幼儿在家中的不同表现。 相似文献
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家长开放日是家长了解幼儿园教育工作、孩子在园学习生活的一扇“窗口”，也是家园沟通交流的一条“渠道”。我对该项活动有以下四条建议： 相似文献
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幼儿园家长开放日活动指的是幼儿园在特定的时间里向家长开放园内外的各种教育教学活动,是密切家园关系的良好途径,也是家长了解孩子在园生活的良好契机。要提高家长开放活动的质量,不仅要在提升教师家长工作能力、转变家长教育理念、提高家长育儿水平方面下功夫,更要创新家长开放活动的内容和形式,并有针对性地给予家长适宜的指导,让家长开放日活动成为幼儿园与家长沟通、合作、分享的平台,使教育的效果会更加直接、更加有效。 相似文献
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本刊讯在近期举行的余江一小校本教研开放日活动中,余江一小三个多媒体教室里座无虚席,来自余江全县各校的教师代表分别就语文、数学、体艺综合三门学科开展教研活动,构成一道道情趣融融、师生互动的课堂风景线。 相似文献
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原方案的设计意图非常好,不过我觉得如果设计成家长参与的教育活动,效果会更好。我班也出现过类似情况,经过调查我发现,有的是孩子的问题,有的是家长的问题。于是,在一次家长开放日活动中,我设计了两个环节,第一个环节是家长和 相似文献
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以往的很多家长开放日活动，家长都是以旁观者的身份来参与，时间久了，家长参与的热情也越来越低。针对这一现象，我们组织了参与式家长开放日活动——“桥”。活动过程中，家长和幼儿一起介绍自己看到过的桥、交流对桥的认识、参与桥的游戏、制作桥。这次活动取得了意想不到的效果，其最大的成功之处就在于转换了家长参与活动的角色。 相似文献
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前不久,南昌市徐坊学校举行了“传统经典文化活动开放日”活动,学生表演了合唱、朗诵、舞蹈、少年拳等节目,以此向与会人员汇报自己的学习成果;学校的三位骨干教师也在开放日中精彩亮相,向大家作教学成果展示。这是该校弘扬传统文化,培养学生健康人格的一个重大举措。 相似文献
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家长开放日活动可以使家长充分感受和了解孩子在幼儿园的表现．了解幼儿园的教育内容和方法．增加家长和幼儿园沟通的机会．从而更好地促进幼儿的全面健康发展。但是．有时候．由于家长参与活动时的某些不适宜行为使得活动的效果不佳。现在我们就从一次家长开放日实例来看幼儿园教育活动开放日可能存在的一些问题。 相似文献
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让每个孩子都有表现的机会 总被引：1，自引：0，他引：1
家长开放日活动结束了,家长们都很兴奋,孩子们的表现也非常好．语言活动中孩子的发言也特别积极。这次开放日活动。我自己感觉还是很成功的,家长也很满意。在活动后收到的家长感言中．都充分地肯定了我们的教育教学活动,也给予了较高地评价：“老师组织的教学活动生动、形象．孩子的兴趣特别高。” 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
一直以来,通俗化、娱乐化、生活化的传统节日,就是幼儿园开放日活动的重头戏,也是幼儿园亲子活动等传统节日活动集中展示的平台,开展传统节日活动,有利于幼儿感受传统节日文化,培养自身的审美意识,使幼儿各方面能力获得有效发展。 相似文献