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在分析广西职业教育发展的现状、问题及制约因素的基础上,提出加快广西民族地区特色现代职业教育体系建设应坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,以广西现代职业教育“十大工程”为抓手,着重优化布局、创新体制机制、促进职普融通等,推进国家民族地区职业教育综合改革试验区建设. 相似文献
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本文基于广西经济发展现状的分析,论述发展职业教育对促进民族地区经济发展的必要性,同时以广西交通运输业发展为例,提出“推动职业教育办学水平升级,优化广西交通运输业人才供给结构”“构建国际化产教融合发展模式,搭建面向东盟国家的‘高层次、多样化’跨境协同合作平台,增强广西交通运输业国际化服务能力”“加强政府领导,促进职业教育规范化发展,提高职业教育服务区域经济的能力”等措施。 相似文献
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徐界生 《基础教育改革动态》2006,(12):22-28
“十五”期间，松江区加强对职业教育的领导和支持，坚持以科学的教育发展观为指导，坚持职业教育优先发展的战略地位，不断深化“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育改革与发展，积极推进办学思想、办学模式和办学机制的创新，努力培养技能型人才和高素质劳动者，大力实施农村富余劳动力转移职业培训，创建学习型城市和开展全民素质教育，为松江建立社会主义现代化新郊区先行示范区，作出了不可替代的贡献。本调研报告就松江近年来职业教育的地位与作用、服务与成绩、存在的问题及进一步发展松江职业教育的对策与建议，提出一些看法和思考。 相似文献
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近年来，宣武区委、区政府坚持“优化结构、增强活力、提高效益”的原则，以服务为宗旨，以就业为导向，坚持改革创新，突破发展瓶颈，创造新鲜经验，提升职教服务能力，促进职业教育事业全面、协调、可持续发展，办人民满意的职业教育，初步形成了我区职业教育发展的五大优势： 相似文献
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全国第四次职业教育工作会议召开以后．我区职业教育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据“三个紧密结合”和“四个服务”的全国第四次职业教育工作会议精神，按照我区“科教兴藏．人才强区”发展战略的要求，更新观念．抓住机遇，与时俱进，开拓创新．以发展为主题．以改革和渊整为主线．以完善职业教育体系为重点，推进结 相似文献
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梁保华说．“十一五”时期是全面建设小康社会的关键阶段．也是职业教育在新的起点上更快更好发展的关键阶段。按照中央要求，结合江苏实际，“十一五”期间全省职业教育工作总的要求和思路是，坚持“一个方针”、突出“两大任务”、推进“三个转变”、搞好“四项服务”。坚持“一个方针”，就是坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针．推动职业教育更好地面向市场、服务社会； 相似文献
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《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出“职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务”,“坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针”;教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》指出“坚持以就业为导向,增强职业教育主动服务经济社会发展的能力”。 相似文献
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《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出“职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务”,“坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针”;教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》指出“坚持以就业为导向,增强职业教育主动服务经济社会发展的能力”。 相似文献
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去年10月全省职业教育工作会议确定，发展职业教育，要坚持面向社会、面向市场、面向经济建设主战场。做到“三个服务”：第一为经济建设服务：第二为促进就业、再就业服务；第三为农村、农业和农民服务。这些无疑为职业教育的发展指明了方向。依据这个办学方向．我们积极推行“以服务为宗旨”的教学理念改革，“以能力为本位”的教学内容改 相似文献
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庄铭星 《福建职业与成人教育》2007,(1):27-29
《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，要根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法。在全国职业教育工作会议上，温家宝总理也提出要“大力发展中国特色的职业教育，加快培养高技能人才和高素质劳动者”、”巩固基础教育成果，提高高等教育质量，大力发展职业教育”，这是今后一段时期我国教育工作的方向。作为国家级重点中专学校，我们为职业教育迎来千载难逢的发展机遇而高兴。为适应海峡西岸经济区建设的需要，我校在职业教育办学方面进行了开拓性的探索，在培养人才上坚持“以就业为导向，以服务为基础，以技能为重点”的宗旨，保证了学校的可持续发展，培养了符合海峡西岸经济建设要求的高技能人才和高素质劳动者。 相似文献
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2005年10月28日国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》，从落实科学发展观、坚持以就业为导向、加强基础能力建设等九个方面对职业教育的发展作出了决定。我们不难看出，党和政府已经把把发展职业教育作为推进我国新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措。那么，如何建立和发展我国的职业教育体系呢？就此问题，记者对北京大学教育经济研究所副所长阎凤桥进行了专访。 相似文献
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职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是全面提高劳动者素质的重要途径。上海市委、市政府历来高度重视职业教育，坚持“以发展为主题，以改革为动力，以调整为抓手，以提高质量和效益为目标”的工作策略，推动上海职业教育不断取得进展。事实表明，大力发展职业教育对我国经济社会发展，对上海现代化建设具有极其重要的战略意义。…… 相似文献
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广德县发展职业教育成绩裴然安徽省广德县始终坚持职业教育为当地经济建设和社会发展服务的方向，“八五”期间千方百计发展职业教育，取得了全面进步。首先，全县上下加强了职业教育的宣传和领导。１９９１年，县委、县政府成立了以县党政分管领导为正副组长，经济、计划... 相似文献
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完善上海职教评价机制的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放以来，在国家“大力发展职业教育”方针的指引下，上海职业教育坚持“以发展为主题，以改革为动力，以调整为抓手，以提高质量和效益为目标”的工作策略，紧紧围绕社会经济变化，大致经历了数量规模发展为主、适应性调整为主和提高办学水平等三个阶段。在职业教育的发展性调整过程中，上海积极开展职业教育评价工作，为职业学校布局结构和专业结构调整提供了重要的依据。我国加入WTO后，劳动力规格和质量标准面临国际化挑战，职业教育必须适应国内外劳动力大市场的竞争需要。这就迫使我们加快构建现代职业教育综合评价机制，加快… 相似文献
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廖斌 《济南职业学院学报》2023,(6):1-6
作为一种立法表现形式,新《职业教育法》通过强化“横向融通”与“纵向贯通”新优势、满足“多元办学”与“技能型社会”新愿景,体现出职业教育高质量发展的立法指向。该法是对原《职业教育法》的承接与创新,以丰富法律适用主体、打造多元办学格局以及畅通人才晋升渠道为立法精髓,精准把握职业教育高质量发展内涵。以新《职业教育法》提出的发展原则为抓手,坚持德技并修,落实立德树人根本任务,坚持校企合作,推进产教融合深层改革,坚持促进就业,对接企业市场人才需求,坚持面向实践,强化技能人才实践能力,探索新法落实之道,以更好支持职业教育高质量发展。 相似文献
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周立民 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):73-74
近年来，高等院校的不断扩招使中等职业学校的招生工作受到冲击，这也导致职业教育生源整体文化基础水平的下降。为了响应国务院《关于大力发展职业教育的决定》的号召，落实职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施，改革中等职业学校过去的教学体系势在必行。根据企业和劳动力市场的需求，以服务经济建设为宗旨，坚持“以就业为导向”、“以能力为本位”的教育理念，让“以教为主”向“以学为主”转变，从“以教师为主体”向“以学生为主体”转变，要重视学生的学习方法、学习能力的培养，建立多样性与选择性相统一的教学机制，突出中等职业教育特色，全面提高学生的整体能力。 相似文献
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汤光伟 《武汉职业技术学院学报》2007,6(2):17-19
我国现有高职入口模式“门槛高”、“面向窄”，不适应职业教育的发展方向。我们要改革高职入口模式，坚持以考查职业技能为主，面向全民，建立相关改革配套措施，推动全民职业素质的提高。 相似文献