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动量守恒定律是高考考查的重要知识之一,“人船模型”是动量守恒定律应用问题中的典型物理模型,在研究“人船模型”时,通过类比、等效,正确应用动量守恒定律,可以使问题变得简捷。 相似文献
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动量守恒定律是高考考查的重要知识之一,“人船模型”是动量守恒定律应用问题中的典型物理模型,在研究“人船模型”时,通过类比、等效方法,善于变通、举一反三,正确应用动量守恒定律进行解题．可以使许多问题变得简捷． 相似文献
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“人船模型”问题是动量守恒定律的一种特殊形式,其物理过程类似于反冲模型,以人在船上运动为原型,所以称为“人船模型问题”．满足人动船动、人停船停、人快船快、人慢船慢这样的物理过程,人与船相互作用过程中人与船的运动是变速的,但在运动的过程中始终满足动量守恒,又称平均动量守恒问题． 相似文献
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“人船模型”是动量守恒定律应用中相当典型的一类问题．笔者在教学中发现,很多学生虽然能正确地列出动量守恒的关系,但在找各物体之间的位移关系时,却束手无策．究其原因,主要是由于不能正确地作出系统内各物体始末状态的示意图,从而导致无从下手．下面就解决“人船模型”问题中如何作出正确的示意图谈谈自己的一点浅见． 相似文献
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苏玲 《数理化学习(高中版)》2006,(18)
“人船模型”是动量守恒定律应用的一个典型问题.一、动量守恒定律的四个性质1.矢量性:动量守恒定律是一个矢量方程.对于一维问题,应选取统一的正方向,凡是与选取正方向相同的动量为正,相反为负.若方向未知,可设为与正方向相同列动量守恒方程,通过解得结果的正负,判定未知量的方向.2.瞬时性:动量是一个瞬时量,动量守恒指的是系统任一瞬时的动量恒定.列方程(公式)时,等号左侧是作用前(或某一时刻)各物体的动量和,等号右侧是作用后(或另一时刻)各物体的动量和.不同时刻的动量不能相加.3.相对性:由于动量大小与参考系的选取有关,因此应用动量守… 相似文献
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“人船模型”又称“平均动量守恒”,在动量的习题中有很多种变形题,在遇到这类变形的“人船模型”时,最关键的问题是能够“慧眼识珠”. 相似文献
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高中物理动量守恒定律的应用中，人船模型是常见的一种对实际物理问题的简化与概括.通过对人船模型的情境分析、规律总结、思路点拨及策略引导，能够深刻理解问题本质，有效突破学习难点，进而提高学习效率. 相似文献
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李健华 《中学物理教学参考》2004,33(7):40-41
贵刊2003年第10期中孙德波老师分析了“子弹打击木块”的模型及其应用．应用动量守恒定律能使这类问题得到迅速解决，在“子弹打击木块”的模型中，孙德波老师具体分析了“子弹打击木块未击穿”和“子弹打击木块击穿”两种情况，但它们有一个共同的特点是：初态时相互作用的物体有一个是静止的(木块)．另一个是运动的(子弹)．但在动量守恒的应用中，还有这样一类问题：初态时相互作用物体都处于静止状态，在物体发生相对运动的过程中，某一个方向的动量守恒(如水平方向动量守恒)．对于这类问题，如果我们应用“人船模型”也会使问题迅速得到解决，现具体分析如下： 相似文献
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“人船模型”是动量守恒定律应用中得到的一个重要的模型,掌握其特点、规律及实质,可以解决许多“形异质同”的问题。对于培养模型方法也是一个很好的典例。 1 模型的建立 如图1所示,长为L,质量为m1的小船静止在静水中,一个质量为m2的人立在船头,不计水的阻力,当人由船头走到船尾过程中,船、人对地面的位移各是多少? 相似文献
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动量守恒定律是高中物理的重点内容．应用动量守恒定律解题是高考的“热点”，也是学生出错较多的一类问题．在指导学生运用守恒定律解题时，若能重点强调学生对动量守恒定律“五性”的认识，能取得较好的效果。 相似文献
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“动量守恒定律”是高中物理的重要内容,其应用非常广泛,下面就动量守恒定律应用中要注意的问题举例分析． 相似文献
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潘群德 《中学物理教学参考》1995,(12)
动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一、它揭示的是:如果系统不受外力或所受外力的矢量和为零,那么,该系统的总动量保持不变。在应用动量守恒定律时,只要求系统所受的合外力为零,而不必知道系统内物体相互作用的详细情况。因此,应用动量守恒定律能解决许多直接用牛顿定律难以解决或者不可能解决的问题。但是,实际问题复杂,题型多变和灵活,在应用动量守恒定律时,应特别注意动量守恒定律的“五性”。所谓“五性”是指条件性、整体性、矢量性、相对性和瞬时性。下面举例分析。 相似文献
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<人船模型>是动量守恒问题中典型的物理模型.利用<人船模型>及其典型变形,通过类比、等效方法,可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得极为简捷,有时甚至一眼就看出结果来. 相似文献
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动量守恒定律应用的“人车模型”是指人与车相互作用时的一类题型，它是动量守恒定律应用中最常见、最典型的题型之一，作为高考的热点和难点之一。本文试以人和车之间不同的作用形式归类解析，从中探讨分析解决这类问题的规律和方法． 相似文献
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动量守恒定律是中学物理中最重要的几个守恒定律之一,其适用范围非常广泛.我们在应用其解决实际问题时要特别注意如下几个问题. 一、注意“四性” 所谓的四性,指的是“系统性、矢量性、相对性、瞬时性”.具体说来,“系统性”指的是动量守恒定律仅适用于由几个物体组成的物系,而不适用于单个物体;“矢量性”指的是动量是矢量, 相似文献
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动量守恒定律是宏观世界和微观世界都遵守的共同规律,应用非常广泛,也是中学物理教学的重点和难点。在应用动量守恒定律解题时,错误往往出在动量守恒定律应用的“五性”,即：条件性、整体性、相对性、矢量性、同时性的处理上。因此在指导学生应用动量守恒定律解题时,必须注意处理好“五性”,才可以使学生避免一些常见的错误,收到良好的效果。 相似文献
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徐玉太 《中学生数理化(高中版)》2005,(1):80-82
物体间的相互作用问题，是历年高考的热点内容之一，其核心是动量守恒定律的应用，而动量守恒定律的应用重在“三个选取”：动量守恒近似性的选取；动量守恒过程的选取；动量守恒系统的选取，其中，过程分析是关键。 相似文献
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张广 《中学物理教学参考》1999,(12)
“人船模型”是中学物理中十分典型的物理模型,它虽涉及到平均速度、动量、平均动量守恒等物理概念和规律,但应用它解题非常简捷,因此研究它的原型及其应用,从解题的角度对力学知识、方法的概括、总结和能力的培养至关重要．一、“人船模型”原型题目 质量为Ｍ的小船停在静止的湖面上,船身长为ｌ．当一质量为ｍ的人从船头走到船尾时,小船相对于湖岸移动的距离为多少？设水对船的阻力不计．解析 人在船上走动的同时,船受到人脚对它的静摩擦力作用,使船向人走动的相反方向运动．从题给信息“水对船的阻力不计”可知,在水平方向上,… 相似文献