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英语要多读培养语感，就是大量地阅读一些英文的书籍、报纸、最好是读一些英文原著。语感是相当重要的，阅读写作文都需要。再有基础知识语法那些也要下一些苦功夫，把语法攻下来。还有是一个词汇量的问题，很多时候碰到生词的时候一定要把这些生词的意义记下来，把这些生词放到自己的词库里面，那自己的词汇量 相似文献
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徐方 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):136-138
在阅读英语过程中,难免会碰到一些陌生的单词,为了能更好地理解所读材料,如何处理这些生词是很重要的。一直以来,生词的辨认与猜测是阻碍英语阅读的一个瓶颈。对此,我们需要一些技巧,并将这此技巧综合运用到阅读中去。本文就阅读中碰到的生词问题,学生的识词过程,猜测生词所应遵循的步骤,以及如何有效地从上下文中猜测生词的含义等方面进行了系统的阐述。 相似文献
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张超 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):121-122
众所周知，任何人在英语阅读时都会或多或少地受到生词的困扰。倘若每碰到一个生词就查字典，那么这既影响阅读的速度也不利于对文章的整体理解，更何况在考试时是不允许查字典的。因此学习并掌握一些猜测词义的方法技巧，不仅可以扩大词汇量，而且还能克服生词给阅读带来的干扰。猜词是克服词汇量不足的一种补救措施， 相似文献
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在高中英语阅读过程中,学生不可避免地会遇到一些不熟悉的生词,这些生词在很大程度上会影响学生对文章的理解和把握。因此,掌握有效的障碍生词处理策略是十分必要的。 相似文献
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要想学好英语,需要进行广泛地阅读,但在阅读过程中,不可避免地会遇到一些生词或熟词生义和疑难语句。猜测词义可以最大限度地排除生词给阅读理解造成的障碍,同时也是提高阅读理解能力和应试能力的一项技能。任何人在英语阅读时都会或多或少地受到生词的困扰。就这个问题,本人根据教学实践,从中总结出一些猜测词义的妙方,供大家参考。 相似文献
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刘权古 《中小学作文教学(小学版)》2011,(33)
要想学好英语,需要进行广泛地阅读,但在阅读过程中,不可避免地会遇到一些生词或熟词生义和疑难语句。猜测词义可以最大限度地排除生词给阅读理解造成的障碍,同时也是提高阅读理解能力和应试能力的一项技能。任何人在英语阅读时都会或多或少地受到生词的困扰。就这个问题,本人根据教学实践,从中总结出一些猜测词义的妙方,供大家参考。 相似文献
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李丽 《山西广播电视大学学报》2002,7(2):56-57
为学好一门外语,词汇的掌握是非常必要的.但是令每个学生都感到头疼的是记不住生词,生词记住后容易忘记.掌握一些记忆策略,可以帮助学生更好地记住生词. 相似文献
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李庆华 《忻州师范学院学报》1999,(1)
英语阅读中对一些较难生词的词义,要通过上下文来猜测,找出暗示生词词义的信号词很重要。有的句子中已给出生词的定义,有的举出一些例子来解释生词,有的用另外一些读者熟悉的一词来解释,有的给出了生词的同义词或反义词,找出这些信号词,也就了解了生词的涵义。 相似文献
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阅读理解的文章里面一般都会有一些生词,如果遇到生词,同学们首先要判断这些生词是否重要,是否会影响对文章的理解。如果生词不影响对文章的理解,这些词就完全可以忽略;如果这些生词妨碍了对文章的理解,则要根据语境尽快猜测生词意思。其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系或一些语法知识猜出来,下面就介绍一些猜词技巧。 相似文献
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众所周知，词义猜测是英语阅读的一种重要技巧，它不但要求准确无误地理解上下文，而且需要掌握或认识较多的课外词汇，在一定程度上考查考生的逻辑推断能力，是阅读能力的一个重要组成部分。事实上，学习并掌握一些猜测词义的方法技巧，不仅可以扩大词汇量，而且还能克服生词给阅读带来的干扰。猜词是克服词汇量不足的一种补救措施，它可以最大限度地排除生词给阅读理解造成的障碍，同时也是提高阅读理解能力的一项重要技能。下面介绍一些常见的猜测词义的技巧。 相似文献
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阅读理解作为高考题中的重头戏,一直为广大师生所重视。考生在做这种题目时不可避免地会遇到一些生词(大纲中允许生词率不超过3%)。要提高阅读速度和效率,考生必须具备较强的猜词能力。有些生词不影响我们做题,而有些生词直接影响我们对句子和文章的理解。对付这些生词的唯一办法就是猜。当然猜,不是无根据地瞎猜,而是要合理地、有根据地进行猜测。下面简单介绍一下十种猜词方法。1.利用构词法猜测词义。很多单词是根据构词法的一些规则构成的。掌握构词法对猜测词义很有帮助。比如carelessness这个词中,care是词根,鄄less是后缀,鄄ness也是… 相似文献
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为了帮助学习者更好地理解生词,大部分汉语教材中,在生词表里都附有母语的翻译或注释,尤其是初级阶段的教材,其中不乏一些偏误的译注。错误的翻译会误导学习者对词汇的掌握,进而影响对语言的习得。本文从语法偏误这一方面对生词英译的问题进行了探析。 相似文献
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宋程 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
在阅读中最重要的是对文章快速的综合理解,但不可避免地会碰到一些生词.快速、有效地阅读文章的最大障碍就是这些生词.那么,如何来扫除这一障碍呢?要注意三点:文章的难易程度;文章内容;文章的趣味性.基于这些,在阅读时就不要查字典,遇到生词时可用下列阅读技巧根据上下文猜出生词或某些词组所表达的意思. 相似文献
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当阅读一篇文章时，你不可避免地会遇到一些不认识的单词。有时，你可以慢慢地查字典找出单词的意思，但是，过多地查字典将会降低你的阅读速度。事实上，你不用查字典也可以推测出某些生词或短语的意义。只要你再仔细阅读一篇该生词所属的上下文，就很可能从上下文中找出有关该生词意义线索的暗示。本文介绍七种方法。１．根据定义（Definition）有时，文章的作者也清楚某个词对于读者来说是陌生难懂的，为了便于理解，作者会在句中写出单词的定义或说明解释该单词。这种定义法在文中很容易识别出。常用的有下列这些词：mean、is／are、is… 相似文献
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生词教学是小学英语教学中的一大重点和难点。目前相当一部分教师仍然用生词卡片或把生词写在黑板上，通过讲解、领读的形式机械地完成教学。这种枯燥的方式容易使学生注意力分散，产生厌烦的情绪。也有一部分教师利用实 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1996,(3)
谈谈英语阅读中应付生词的一些方法朱忠焰对中国人来说，阅读英语文章是获取国外科学技术、科研成果等信息的重要手段。专业英语和大学英语教学及考试大纲都把培养和考查阅读能力放在极为重要的地位。但学生在阅读时感到棘手的是生词太多。这些生词往往会影响对整句、整段... 相似文献
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论生词的外语译释 总被引：1，自引：0，他引：1
刘运同 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
论生词的外语译释刘运同一在对外汉语教学中，词汇教学占有十分重要的地位。词汇教学中重要的一环是介绍生词。介绍生词有许多方法，如演示法、翻译法等。本文将主要讨论翻译法（即用学习者母语或学习者所熟悉的某种媒介语翻译所学生词）的一些问题。在本文中我们采用“译... 相似文献
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张玉池 《语数外学习(初中版)》2000,(10):54-55
一个人不可能认识所有的词汇。聪明的读不是没有生词,而是知道如何去消除生词的障碍。中考中允许有一定的生词,再加上一些记忆模糊的“生词”,这些都会影响对所读的章的理解。那么,如何破解这些生词呢?下面介绍两种方法： 相似文献
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张利民 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):50-51
对外汉语教材中生词注释错误或不准确直接导致学习者对词语理解或使用错误情况的出现,给学习者学习带来了相当大的负面影响。如果能有效的分析研究并解决生词注释的问题,就能减少一些学习者在学习过程中产生的偏误。本文通过观察研究,希望能发现并解决一些新的问题,并提出一些不同于之前研究的、注重生词注释对学生掌握生词效果的注释方法,能对对外汉语教材生词表编写的进一步发展做出贡献。 相似文献
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在阅读和做题的过程中,我们不可避免地要碰到一些生词。这些词语可能影响你对内容的正确理解。有的试题本身就是要考查你对生词意思的猜测能力。那么,如何准确推测生词的意义呢?1郾构词方式法由构词方式(前缀、后缀、合成及转化)来猜测生词的意义。如:Afterjustafewdaysonthejob,Ibegannoticingthattheotherfellowswereoverchargingpassengers郾(2004广东阅读D篇)同学们学过charge(收费、要价),根据前缀over-有“过多、过分”之意,可以推知overcharge是“索价太高”之意。2郾定义明意法根据对生词所下的定义可以明白它的意思。定义句的谓… 相似文献