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论中国足球——无知专断压垮中国足球 总被引：3，自引：2，他引：1
本文主要从训练学角度论述中国足球。“足球球艺”是足球运动的生命。中国足协不把“球艺”作为训练目标;不把“球艺”作为选拔标准;不把群众性儿童足球游戏作为培育苗子的资源;不把足球运动的生态建设作为自己的基本任务;把足球“改革”作为“拍脑袋”工程而排斥科学决策;不严肃法纪,任凭腐败现象蔓延滋长;这一切,搞垮了中国足球。必须坚持以发展着的世界水平为目标,认真总结经验教训,切实制订长远规划,从狠抓当前入手,严肃法纪,从根本上进行整顿和建设,赋予中国足球以蓬勃向上的、新的生命力。 相似文献
2.
一元训练理论与三大球(上篇) 总被引：10，自引：0，他引：10
“二元训练理论”导致中国男子三大球水平低下。要走向世界一流，必须依靠“一元训练理论”，进行一系列训练改革。人体是复杂适应系统，体能就在球艺之中。运动能力是人整体的功能，其水平取决于“熵值减少”程度。“比较掌控能力”是争夺三大球主动权的基础能力。“与对手周旋”是“掌控能力”的必然内容。反应速度是三大球运动能力的灵魂。合理运用“球艺发生优质期”是培养顶尖运动员的关键性策略，同球艺的杰出性密切相关。脱离实际的基本功是有害的，要从群众性儿童少年玩球竞赛游戏中，从小培养先进球艺。要充分运用“运动训练全周期”以提高球艺的充实性。提高三大球比赛体力的关键在于联系实际运用好“体力波”规律。全场战略对于比赛发挥具有重要意义。粗放方式和集约方式的训练效益很不一样。阴盛阳衰并不表示中国三大球球艺水平不弱于国际。“进步原则”是衡量训练工作的一项基本原则。发展学术建设对于中国三大球具有重要意义。 相似文献
3.
一、足球运动选材的理论基础对于足球运动员选材的年龄规定,讫今意见不一。以前,苏联有些人主张从11～13岁的少年中开始,匈牙利的专家认为应从10～12岁年龄段开始。最近几年,足球运动员逐渐年轻化,其动向是从8～9岁即开始系统训练。足球运动选材要遵循的问题是:儿童应身体健康和强壮;对足球运动有益的身体结构和足够的身高;脚背宽大;最主要的是身体能力。所谓能力(或素质)是:速度、柔韧性、反应速度、动作的协调性。特别要注意那些善于明辨比赛情况的男孩。 相似文献
4.
中学生足球运动员是影响我国足球发展的重要群体,应做好中学生足球运动员训练工作,提升其足球运动能力,培养更多优秀的足球人才.基于此,本文从中学生足球训练现状入手,分析中学生足球训练存在的问题,结合训练实践,探究如何提高中学生的足球训练水平,为我国足球运动发展培养更多专业人才. 相似文献
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张金铭 《沈阳体育学院学报》2007,26(1):116-118
对于中外少儿足球运动训练的指导思想系统分析与比较的结果表明:中国少儿足球运动训练应从基本技术入手,注意技术的规格;练习要有明确的目的性和针对性,练习内容应难度适宜;战术训练不宜过早,注意培养少儿球员的综合素质和多方面的能力。 相似文献
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协调性训练的失位与错位是我国青少年足球训练中种种弊端的重要原因之一，造成了多种不良后果；国外将协调性从足球运动能力的基本要素中分化出来，有效地避免青少年足球训练中的失位与错位现象，使青少年敏感期训练更有针对性。 相似文献
7.
当前,足球运动正向着速度越来越快,对抗越来越激烈,技术越来越高超、全面的方向发展,相应的对足球运动员的身体素质要求也越来越高。为适应当前足球运动的发展,运动员在身体素质方面除应具备良好的力量、速度、耐力外,还必然加强柔韧和协调性的训练,否则必然影响运动员技术技能的高水平发展。 相似文献
8.
足球运动是一项非常考验运动员的综合身体素质的竞技运动,它在一个国家的体育事业中占据着非常重要的地位。一批优秀的后备人才资源是保证一个国家足球事业稳定发展的基础。足球训练应该从小抓起,在小学足球训练中对学生的协调性训练更是开展足球训练活动的基础,学生只有具备良好的身体协调性才能够完成各种高难度的足球动作,不仅如此还能够提高学生的运动敏捷性以及还有利于提升学生对于参与足球训练的积极性。 相似文献
9.
张锡候 《西安体育学院学报》1989,(1)
<正> 积极探索足球运动发展的规律和求实内在基因的联系,是科学地、系统地做好足球训练工作的基础。也是为迅速提高我国足球运动和努力赶超世界先进水平的重要理论基础。1986年我国转播了十三届世界足球锦标赛。其目的:一是唤起民众都来关心当今被称为世界第二的足球运动;二是了解现代足球运动的现状、水平、特点和发展趋势;三是和自己相比找出差距,研究应该怎么办。依据多年在足球教学和训练中积累的素材,经提炼、总结提出几方面的基础理论问题和同志们商榷。 相似文献
10.
运动员的体能是指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分。而足球运动中的体能是指符合足球专项运动特点的运动员的机体基本能力。良好的体能训练是足球运动技、战术训练的基础；是足球运动员承受大负荷训练和高强度比赛的基础；是足球运动员在训练和比赛中保持稳定、良好的心理状态的保证；能够预防伤病，延长足球运动员运动寿命。 相似文献
11.
少儿足球运动员协调能力训练的实施原则 总被引：1，自引：0，他引：1
协调能力是指运动员在运动时，身体各器官系统、各运动部位配合一致，合理有效地完成各种练习的本领。它不是一种单纯的运动素质，是各种能力的一种综合表现。协调能力是运动技术形成的基础，培养协调能力是技术训练的重要任务之一，对儿童少年运动员尤其重要。因此，要提高少儿足球运动员足球技术训练水平，就应重视协调能力的训练。1.有针对性地发展各种协调能力各运动项目对协调能力的要求是不同的，足球运动有其独特的特点。如快速跑动中急停变向跑，要求运动员掌握快速跑动技术（直线跑、侧身跑、后退跑等）的同时，还要掌握急停和变向… 相似文献
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小学体育足球训练中,队员足球意识的培养直接影响着足球运动员运动能力的提升以及实现各项足球战术的培养。而小学体育足球训练能够为小学生运动能力的提升打下坚实的基础。只有充分重视足球意识培养,才能够实现小学生运动能力的提升。注重团队意识的培养,同样能够在今后的运动和比赛中实现反应能力的提升,同时还能够根据比赛场上的变化做出决策,帮助自己的球队赢得比赛的胜利。小学生足球意识的培养,不仅仅实现了自身运动能力的提升,更能够有效提升其足球运动的热爱,能够在今后的学习中钻研各项技术,以优秀的足球运动员为榜样,实现自身足球技能的开发,在根本上扩大足球运动的基础,实现我国足球行业的快速发展。本篇文章主要介绍了小学体育足球训练中队员足球意识培养的重要性,同时分析存在的问题,制定问题解决办法,希望对小学足球训练效能的提升提供一定的帮助。 相似文献
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随着足球运动的不断发展,对球员的竞技能力的要求提高相应地要求球员具备更好的力量能力。足球运动对运动员的身体力量能力要求很高,足球运动员在比赛中控制躯干和髋部的力量非常重要,足球运动员表现的力量能力不完全取决于运动员的肌群力量,而肌群间的协调性和稳定性对力量发挥的影响程度较大。足球比赛中,足球运动员的各项技术动作的发力都离不开核心区肌肉群的发力。核心力量训练如何运用在足球训练和比赛中有待于发掘和论证。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、观察法对足球运动员核心力量训练进行研究和分析。 相似文献
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在我国大力推动发展足球运动之际,校园青少年足球人才的培养成为关键一环,而足球运动训练中的体能训练将决定青少年成才的高度与远度。本文通过整合归纳文献资料,结合青少年身心发育特点和运动能力发展的阶段性特征,对足球运动的运动方式、竞赛方式和竞技表现特征进行分析,探究出校园足球背景下体能训练的科学方法与指导理念,从而用于指导青少年足球的体能训练。 相似文献
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江新望 《武汉体育学院学报》1991,(1)
随着女子足球运动在世界范围的再度兴起,当代女子足球运动正朝着“速度越来越快,对抗越来越激烈”的趋势发展,因而对女子足球运动员的要求更高了,更全面了。象其它体育项目一样,现在要想在世界女足大赛中夺取桂冠,除了靠良好的训练条件和多年系统科学方法训练外,还要靠训练对象的身体条件。实践证明,注重科学选材是十分必要的。应该挑选那些最富有体育天才,热爱足球运动,意志品质好,头脑清醒,又有一定足球技术基础,确有培养前途的女少年作后备力量培养。笔者根据本人多年从事足球运动实践和足球教学与训练工作实践,结合襄阳、武汉、荆州、沙市等地市少年女子足球运动员选材资料,针对足球运动对抗性强,竞争激烈,强度大和持续时间长等特点,对少年女子足球运动员的选材,谈点粗浅之见,供参改。 相似文献
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在现代足球运动中,除了应关心足球运动技术的向前发展外,还应把注意力集中到青少年足球运动员的培养上,在联邦德国青少年足球运动员都集中在各俱乐部里,他们接受系统的科学训练,各俱乐部根据年龄的不同编成不同的组别,并制定统一的训练教学计划,确定每次课的要求,落实检查措施,多方面地评定运动员的理论知识和能力。俱乐部最小的年龄组是6-8岁,在这个年龄组内,基本的要求就是培养孩子们对足球的兴趣,建立起这个年龄组的孩子群,教练员把对足球的宣传作为一个重要的教学手段来进行。6-8岁年龄组每周训练两次,每次训练60-90分钟,在训练中教练员都是采用活动性的游戏方 相似文献
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文章介绍了身体协调性训练的概念和内涵,阐述了小学生进行身体协调性训练的价值,包括发展学生的身体控制能力、平衡能力、灵活性和反应速度等。文章提出了小学生进行身体协调性训练的原则,包括系统性原则、适宜负荷原则和准确规范性原则等,并围绕上肢和下肢两个方面介绍了如何进行协调性训练,包括反应性提膝训练、多向弓箭步训练、操纵球游戏和击球训练等。通过这些训练方法,培养小学生的身体协调能力。 相似文献
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研究我国足球运动的训练理念,加深对足球运动训练的思想认识,在把握好足球运动训练理念的类别及基本特征的基础上将其完善、健全,并针对足球运动训练理念提出三大针对性问题,旨在为提升我国足球运动训练水平提供一定的理论基础。 相似文献
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协调性训练是武术套路训练的重要组成部分。在武术套路的日常训练中,武术教练要将重点放在对运动员整体协调能力的培养上,帮助运动员养成运动思维方面的协调整体意识和运动技巧的协调专项能力。文章主要对武术套路运动协调性的培养作用、现状及优化策略进行了探究。 相似文献