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1.
《吉林省教育学院学报》2014,(4):84-85
由于中职学校学生人际冲突问题的严重性和突出性,需要中职教师转换角色,以调解者和仲裁者的角色重新审视学生冲突问题。同时,也需要学校建立全面的冲突管理机制作为支撑,有效地解决学生冲突问题。 相似文献
2.
中学实验室工作人员的心理冲突及调控 总被引：1，自引：0，他引：1
中学实验教学在培养学生科学素质方面起着十分重要的作用。实验教学的基地是学校实验室，实验室管理工作是实验室效益得以充分发挥的关键，而实验室管理工作的灵魂是实验室工作人员。随着教育改革的深入发展，如何管好、用好、稳定和发展实验教师队伍，是各级教育管理部门和学校迫切需要解决的问题。笔者通过深入分析学校实验室工作人员心理冲突发生的原因，针对性地提出了采取恰当调控的方法。 相似文献
3.
顾京慧 《湖北函授大学学报》2013,(9):12-13
时代的变化和学生个性特点越来越复杂化,使高校学生危机事件的频繁发生,严重干扰学校的正常教学生活秩序,建立学生危机管理预警体系是减少危机事件的重要工作。本文通过对高校学生性格特点的矛盾性分析,构建出高校学生危机事件管理的预警体系,建立学生危机事件的预测机制和防范机制。 相似文献
4.
体育是最受欢迎和普及的社会化现象之一，功能是多方面，而体育中的竞争、冲突、合作直接影响着人的社会行为，良好的行为习惯利于社会的进步，反之，阻碍社会的发展。学校肩负着为社会培养合格人才的重任，因此，在学校的教育中，我们应充分利用体育的特殊功能，正确运用体育中合理的竞争、冲突、合作的指导意义去指导学生，培养学生养成良好的竞争意识，减少冲突、进一步加强合作精神，形成良好的社会行为习惯，提高国民综合素质，为我们国家繁荣富强做出应有的贡献。 相似文献
5.
旷渝练 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(4):51-56
随着在校学习的未成年学生遭受人身损害案件的频频发生,学校面临学生人身损害赔偿的风险不断增加。本文阐述了学校在不同类型的校园伤害事件中过错确定的几种责任原则(即过错推定责任、过错责任和补充责任)以及学校应当承担的证明义务,归纳了审判实践中常见的过错情形和学校可以采用的抗辩方式,对学生伤害事故中多个过错责任人的追加和责任比例的界定,从而提高学校争取较好诉讼结果的可能性,避免校园伤害事故的发生。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2013,(8):70-71
师生关系直接影响着五年制高职教育管理的效果和学校培养目标的实现,关系到学生的全面发展。高职教师应树立新的冲突观,研究高职学生的心理特点,加强情感联系,拓展沟通渠道,应用冲突管理策略,不断提升教师专业素养,以减少摩擦,化解冲突。 相似文献
7.
圣皮埃尔—密克隆岛事件及其对美国与自由法国关系的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
宋永成 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):145-152
圣皮埃尔—密克隆岛事件是第二次世界大战中美国与自由法国之间发生的第一次外交冲突。尽管戴高乐在这一冲突中赢得了道义上的胜利，但却因此而使自由法国与美国在战争中合作的前景遭到破坏，并使他利用美国来抗衡英国的外交战略构想化为泡影。 相似文献
8.
合理应对高校师生冲突,构建和谐的师生关系是教育教学成功的前提和保证。结合具体冲突事件及教师应对策略的分析发现:合理应对高校师生冲突需要高校加强学生评教制度的改革,使得学生评教更加客观公正;需要教师提高自身专业素养,端正态度、丰富知识、提高能力;需要高校加强学生的教育,帮助学生树立正确的学习观。 相似文献
9.
高江川 《吕梁教育学院学报》2010,(2):5-8
我国社会正处于由计划经济向市场经济社会转型时期,由于受各种因素的影响政法类中职生的价值观与时代的要求发生了冲突。政法类中职生应该具有什么样的价值观,学校应该怎样去对学生进行价值观教育,本文对政法类中职学校如何进行价值观教育进行了探讨。 相似文献
10.
校园霸凌作为当代中国独生子女教育问题的缩影,对青少年身心健康产生了不利影响。通过文献资料法、调查访谈法等研究方法,对校园霸凌现象发生的中小学进行了调查,发现中小学生极易受暴力影视作品、父母语言行为和社会不良风气影响,形成恃强凌弱,以自我为中心的性格特征,“独生子女”式的社会结构、过分溺爱的家庭教育、缺乏道德评价的学校教育等是导致校园霸凌事件的重要原因。学校体育是促进学生身心健康发展的重要手段之一,建议中小学以学校体育为抓手,通过规范学生行为习惯,培养团队合作精神,健全人格道德等方式有效预防校园霸凌事件发生,促进中小学生身心健康发展。 相似文献
11.
李静 《首都体育学院学报》2011,23(2):152-155,183
采用问卷调查、数理统计方法,探讨分析女性运动员性别角色冲突的特点及其对训练投入的影响。结果表明:1)我国女性运动员感受或体验到的性别角色冲突水平属于中等偏低,并存在年龄与项目特点差异;2)高冲突组在活力、专注因子平均得分及训练投入总均分上均显著性高于低冲突组,性别角色冲突与活力和专注之间存在显著性负相关,性别角色冲突可解释活力总方差的6.2%,对活力因子具有显著性的负向预测作用。 相似文献
12.
目的:厘清篮球队内部球员冲突与球员组织公民行为及满意度三者之间的关系,重点检验组织公民行为在球员冲突与满意度关系之间的中介作用. 方法:以国家体育总局篮球高水平后备人才基地U15 年龄层次的336名男子运动员为样本来源,进行球队内部球员冲突量表、球员组织公民行为量表以及球员满意度量表的测试,在此基础上进行统计分析. 结果:球队内部球员冲突对组织公民行为的4个维度均有显著的解释力( R2 =0. 042、0. 166、0. 195和0. 287, P< 0. 01),对满意度的2个维度的解释力也显著(R2 =0. 049和0. 080, P < 0. 01). 组织公民行为对满意度的2个维度解释力显著(R2 =0. 108和0. 149, P < 0. 001). 当球员之间冲突和组织公民行为同时预测球员满意度时,在加入组织公民行为变量后,球员冲突对满意度2个维度影响的效果均明显下降,其中,对"个人表现"维度的影响虽然下降但仍然显著(ΔR2 =0. 024, P <0. 05),对"球队表现"维度的影响变得不显著(ΔR2 =0. 008,P>0. 05). 结论:球队内部球员冲突不利于球员做出组织公民行为以及提升球员的满意度,而球员做出的组织公民行为对于提高球员的满意度起着重要的推动作用,球员之间的冲突正是通过降低球员的组织公民行为而进一步对满意度形成负面影响的,即组织公民行为在球队内部球员冲突与满意度之间起到中介作用. 相似文献
13.
区际法律冲突来源于一国之内不同的法域,在我国实际存在四个法域,我国不同法域的区际冲突有其特殊性,这种特殊的区际法律冲突影响着我国区际私法的发展,影响着我国区际法律冲突的解决,虽然欧盟的法律冲突是一种特殊的法律冲突,但是其解决方法对我国有很大的借鉴意义。 相似文献
14.
李军华 《军事体育进修学院学报》2000,(3)
现代条件下的城市作战,对士兵体质提出了更高的要求。本文从现代城市作战的特点出发,分析了现代城市作战对士兵体质的新要求,并阐述了现代城市作战准备中军体训练的重要意义及其组织实施中应注意的若干问题。 相似文献
15.
孙荣辉 《广州体育学院学报》2006,26(4):28-31
在我国竞技篮球运动由政府包办向职业化、市场化发展的社会转型期,当前多数篮球运动员认为在我国职业篮球联赛中劳资冲突比较严重,特别是对民营企业融资的职业俱乐部劳资冲突感受颇深,但就对运动员的心理和行为的影响而言,篮球运动员对国有企业融资的职业俱乐部劳资冲突看法的影响更为明显。篮球运动员对劳资冲突的看法对他们的训练比赛和生活满意度、对职业联赛冲突的总体判断和冲突行为倾向都会产生影响,对此应给予足够的重视。 相似文献
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在我国竞技篮球运动由政府包办向职业化、市场化发展的社会转型期,当前多数篮球运动员认为在我国职业篮球联赛中劳资冲突比较严重,特别是对民营企业融资的职业俱乐部劳资冲突感受颇深,但就对运动员的心理和行为的影响而言,篮球运动员对国有企业融资的职业俱乐部劳资冲突看法的影响更为明显.篮球运动员对劳资冲突的看法对他们的训练比赛和生活满意度、对职业联赛冲突的总体判断和冲突行为倾向都会产生影响,对此应给予足够的重视. 相似文献
17.
侯景芳 《贵阳师范高等专科学校学报》2012,(3):76-79
世界上一切事物都在普遍联系和矛盾中不断变化和发展。生活中人与人之间也难免会发生矛盾和冲突,而冲突或冲突性话语往往会阻碍交际的顺利进行,因而充分地了解冲突或冲突性话语,分析其内在运作机制,具有十分重要的现实意义。模因论是解释文化进化规律的一种新理论,它为冲突性话语研究提供了一个新的视角。根据该理论,冲突性话语是冲突双方语力博弈的一个动态发展过程,是冲突双方模因域相互竞争的体现,它充分反映了模因在冲突性话语中的动态竞争性特点和作用。 相似文献
18.
知识产权权利冲突是指权利主体在行使知识产权专有权利时同其他主体的合法民事权利或社会公共利益相矛盾或抵触的状态 ;具体表现为知识产权内部冲突与知识产权外部冲突两种形式 ;在司法实践中 ,法官应遵循意思自治、优先权、时效、效益最大化等原则 ,裁判当事人承担相应的民事责任、行政责任或刑事责任 相似文献
19.
以社会学的功能论、冲突论、互动论为视角对体育进行了分析。认为,功能论将体育视为一种具有功能导向的社会机制,体育能将社会规范和文化内化到体育参与者之中,使其对价值和规范等社会子系统产生合法性的认同感,从而共享同一种社会系统,实现社会的均衡;冲突论认为体育中的冲突是体育发展的必需,体育发展过程中存在着多种利益的冲突;互动论则是从主观的立场来探讨体育现象,关注的是体育中的个体层面以及其他的亲密关系。三种理论对体育作出了不同的阐释,有助于加深人们对体育的多维认识和理解。 相似文献
20.
李斌 《北京体育大学学报》2016,39(3):88-94
摘要：研究体育与健康课程改革的价值，其目的是科学认识课程改革改什么以及课程改革为什么的问题。本研究运用文献资料法从价值论视角对我国基础教育体育与健康课程改革的价值内涵、变迁、冲突及其价值整合进行了讨论与分析，研究认为：体育与健康课程改革的价值是指体育与健康课程的存在、作用及变化对于主体需要及其发展所具有的积极意义；揭示了不同阶段我国体育与健康课程改革的价值取向以及课程改革价值主体及其需要变迁和分化的原因；从四个方面重点分析了体育与健康课程改革中存在的时代价值冲突（纵向）、群体价值冲突（横向）、内部各项改革措施之间的冲突以及课程改革与外部社会价值的冲突；依据当今社会发展趋势、人的发展趋势以及课程发展的趋势，明确了基础教育体育与健康课程改革的主导价值，即强调个体价值和社会价值的统一。 相似文献