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朱思昆 《中学政史地(八年级)》2007,(Z1)
中国省级行政区划是中国区域地理学习的核心内容,新课标要求学生应记住34个省级行政单位的全称、简称及其行政中心的名称,并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位 相似文献
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一、课标解读本节课标要求:运用地图说出我国的地理位置及其特点;记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国;在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。对本节课标要求的理解:教会学生描述一个区域位置的方法;记住我国领陆面积这一数据,并了解管辖海域面积;逐步记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心,并熟悉各省级行政区在祖国的位置。 相似文献
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教学目的和要求:1、让学生了解我国三级行政区划单位,并熟悉我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置;2、让学生通过某种主要特征认识一些省区轮廓,并通过练习培养学生读图、用图能力。教学重点和难点:34个省级行政区的名称、简称、行政中心和相对位置。教法学法:读图说明、看图说话、拼图说理、归纳迁移(顺口 相似文献
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行政区划是中国区域地理教学中的重点之一,在所学的34个省、市、区中,本章教材分别阐述了我国沿海的15个省级行政区.根据新课标,教材规定必修北京市、台湾省、香港和澳门特别行政区. 相似文献
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1.游戏与竞猜相结合游戏竞猜活动是把课外活动与课堂教学内容有机结合在一起,使地理知识通过游戏的形式让学生自己探究、理解和掌握。如学习八年级地理从世界看中国、34个省级行政区时,在掌握各省、直辖市、自治区基 相似文献
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本节知识是中国地理教学的核心,也是学好中国地理的基础。教学的重点是34个省级行政区的名称、简称、轮廓、行政中心和位置。涉及的知识点多、面广,学生记忆有一定的难度。教师应采用多种方法进行教学,充分调动学生的积极 相似文献
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王少波 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(5)
我国省级政区轮廓图像分析王少波我国地域宽广、人口众多，共有省级行政区３１个。其中，包括２３个省、５个自治区和３个直辖市。如何正确辨认和牢固掌握这３１个省级行政区的轮廓特征，形成较为深刻的印象，这是大家学习中国地理感兴趣的一个问题。通过几年来从事地理“... 相似文献
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人教版义务教育课程标准实验教科书八年级地理上册第一章第一节＂辽阔的疆域＂讲到我国的34个省级行政区,行政区划就是国家为了进行分级管理而实行的国土和政治、行政权力的划分。一般要充分考虑经济联系、地理条件、民族分布、历史传统、风俗习惯、地区差异、人口密度等客观因素。 相似文献
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我国现有34个省级行政区，其中包括23个省(辽宁、吉林、黑龙江、陕西、甘肃、青海、湖北、湖南、广东、山东、山西、河南、河北、安徽、江苏、浙江、四川、云南、贵州、福建、江西，海南，台湾是祖国领土不可分割的一部分)，5个自治区(内蒙古、西 相似文献
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通过教师工资与人均地区生产总值的比较、教师工资与其他行业工资的比较,可以对中国第四次工资改革后31个省级行政区的教师工资水平进行定量研究。研究发现教师工资呈现与地区经济发展相背离的现象,“脑体倒挂”在部分城市仍然存在,除西藏自治区外的30个省级行政区均需在不同程度上提高教师的工资待遇。 相似文献
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通过教师工资与人均地区生产总值的比较、教师工资与其他行业工资的比较,可以对中国第四次工资改革后31个省级行政区的教师工资水平进行定量研究。研究发现教师工资呈现与地区经济发展相背离的现象,"脑体倒挂"在部分城市仍然存在,除西藏自治区外的30个省级行政区均需在不同程度上提高教师的工资待遇。 相似文献
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行政区划是中国区域地理教学中的重点之一，在所学的34个省、市、区中，本章教材分别阐述了我国沿海的15个省级行政区。根据新课标，教材规定必修北京市、台湾省、香港和澳门特别行政区。对本章的学习应该遵循突出重点、兼顾其它的原则。即重点讲述必修部分，对北京、台湾、香港、澳门四省、市、区可以根据内容，每节至少安 相似文献
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我国研究生教育省际发展状况及其特征研究 总被引：4，自引：0，他引：4
首先梳理了我国研究生教育区域发展宏观政策的变迁过程,继而对我国研究生教育在省级行政区的分布进行了实证研究,包括各省级行政区研究生教育发展规模、拥有研究生教育资源的状况以及研究生教育与社会发展之间的匹配程度.在此基础上,揭示了我国研究生教育的区域分布特征. 相似文献
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张步天 《湖南城市学院学报》1996,(3)
古代地方行政区制度研究各个历史时期地方行政体系，即地方行政区建制，各层之间关系，设置沿革，以及各代之间设置变化承袭因车及发展关系等内容。明代地方行政体系十分复杂。大体而论，明代行省府县三级制，一级行政区为西直隶十三市政使司与奴儿干、朵甘、乌斯藏三都司，北方瓦刺、鞑靼，西北哈密诸卫、亦力把里则系一定时间内以想部形式对明政府表示臣服之地区。大行政区之下，内地为府州县等二、三级行政区机构，边地少数部族地区则以各种形式共存于全国整一体系之中。一、省级行政区。明代省为一级行政区，省级行政区可按京钱、内地与… 相似文献
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