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多年来,我校以"创造适合孩子快乐学习的数字生活"为办学理念,并将办学目标确立为建设以构建教育技术与学科整合为核心,以基于网络的社会、家庭、学校协作办学为手段的数字化校园。我校致力于数字化学习建设,为全面提升学校教育教学质量和办学水平提供了推力。我校还充分利用高校、中央电教馆、教科院等多渠道人力资源,为数字化学习的特色 相似文献
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史树芳 《北京教育(高教版)》2005,(4):17-18
示范校建设的过程,是一个梳理办学思路,澄清办学理念,形成办学特色,提高教育质量的过程。我校在示范校建设的过程中,自觉地突出研究特色,在理论和实践的层面上构建研究型学校,提升办学层次和品位。下面着重从三个方面来谈我校创建研究型学校的具体举措。一、建立研究型的管理机 相似文献
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诚信办学办人民满意的学习型优质学校 总被引：1，自引：0，他引：1
诚信办学,办人民满意的学习型优质学校,是我校在贯彻落实区教育局提出的"适度超前、可持续、内涵式发展战略,树立大教育观,大服务观和大人才观"教育理念过程中提出的办学理念,也是我校在深化素质教育,实施新课程、用科学发展观育人的三年规划目标和研究课题. 相似文献
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我校是一所有近六十年办学历史的学校,从开创时期的“修德”义务学校,到实施素质教育在全市首批探索实验小班化教育,到与高校合作办学过程中提出“平等与尊重、合作与责任、对话与分享”的圆桌精神,再到新三年规划所提出的办学理念“修德允能、圆融通达”,这些都体现了学校孜孜以求、不断发展的历史进程。依据我校的办学理念和课程理念,通过学生培养目标与课程目标的对接与细化,我校基于国家三类课程,结合学校实际,提出了“两维度四路径”的课程校本化实施途径。 相似文献
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淮安市新安小学是伟大的人民教育家陶行知先生于１９２９年亲自创办的一所实践“生活教育”思想的学校，是江苏省首批合格实验小学。多年来，我校一直坚持以教育科研为先导，积极实施课题带动战略，不断深化教育教学改革，促进了学校办学品位的不断提高。回顾我校所走过的道路，主要得益于我们抓了以下几方面工作。一、实施课题带动，提升学校办学理念办学理念的提升是学校办学品位提升的前提，要全面提升学校的办学理念，必须准确把握教育改革与发展的脉搏。基于这样的认识，学校决定把课题研究作为提升学校办学理念的切入点和突破口，通过… 相似文献
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我校的办学理念是多彩教育,即营造多彩氛围,发展多彩个性,奠基多彩人生。为此,如何通过提高信息化应用水平,助力学校落实多彩教育是我校一直思考的问题。下面以学校网站建设为例来谈我校教育信息化建设历程。 相似文献
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我校的办学理念是多彩教育,即营造多彩氛围,发展多彩个性,奠基多彩人生。为此,如何通过提高信息化应用水平,助力学校落实多彩教育是我校一直思考的问题。下面以学校网站建设为例来谈我校教育信息化建设历程。 相似文献
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学校的发展与教师发展密不可分，只有教师发展了，学校才会发展；只有教师成功了，学校才能勃显生机。因此，我校提出“把微笑带给学生，将成功留给自己”的快乐教育理念，强调教师内修素养、外树形象，以打造名师来提升办学品位，以发展教师个性来彰显办学特色，以促进教师成功来成就学校发展。我校近年来被评为全国“双合格”实验学校、 相似文献
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荣秀庆 《福建基础教育研究》2013,(5):12-13
我校创办于1958年,办学五十多年来,积淀了深厚的文化底蕴。自2007年以来,学校奉行“以人为本,和谐发展,为学生的终生幸福奠基”的办学理念,以硬笔书法教育为突破口,扎实推进校园文化建设,大力提升校园发展内涵。 相似文献
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一、确立“创意教育”办学理念的缘由深圳市东湖中学,是和着新世纪的钟声于2000年创办的一所初级中学。开办13年来,我校选择并逐步确立“创意教育”的办学理念,提出“创意东湖”“创意成长”“创意人生”的理念。围绕这一理念．不断打造办学特色．积极创建品牌学校。 相似文献
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学校文化是学校思想的灵魂,文化立校是时代的选择。我校依托校园文化建设提升学校的办学层次和办学水平,秉持理念先导、内化为思、外化为物、具化为制、显化为行的原则,全力打造向善教育,培养善秀少年,建设向善校园。一、内化为思,凝化成理,定位向善教育内涵(一)理念引领我校坚持"为育人而教书"的真谛,通过总结、反思、提炼和升华,凝成符合学校发展的办学理念:"打造向善教育,培养善秀少年",明确提出"培养有民族文化根基的、有担当 相似文献
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我校在学校管理过程中,一直倡导"尊重教育"的理念。尊重学生,扬起隐形的翅膀;尊重家长,结成坚定的教育联盟;尊重教师,提升职业幸福感;尊重教育规律,引领学校和谐发展。尊重教育的理念渗透到学校管理工作的方方面面,取得了良好的办学效果。 相似文献
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办学理念是学校发展的灵魂，是学校文化的高度浓缩。我校秉承“为拥有‘绿色人生，而完善自我”’的办学理念，着眼于学生未来的可持续发展和教师的专业化建设，着力打造“绿色课堂”，用教师“绿色的情怀”激发学生的学习动力，引导学生的情感，“提升学生的心灵，搭建起学生发展的平台”。[第一段] 相似文献
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我校秉承"崇文励教、育人兴邦"的校训,坚持"以人为本,为学生终生发展奠基"的办学理念,积极实践"特色立校、特色兴校"的发展之路,社会声誉不断提升,谱写了学校办学历史上浓墨重彩的一笔。我校先后被评为"中国特色教育示范基地""国家环保教育示范基地""广东省一级学校""广东省绿色学校""广东省现代教育技术试验学校""广东省普通高中教学水平优秀学校"。倡 相似文献
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学校的内涵发展是一个热门词汇,那么,到底什么样的教育才是“有内涵”的教育呢？两年来,我校紧跟国家教育发展趋势,立足学校实际,坚持特色办学理念,努力探索内涵式、跨越式发展的农村教育新模式,学校综合实力不断增强,社会美誉度明显提升。 相似文献
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湖南省隆回县万和实验学校(以下简称"我校")是邵阳市中小学校园文化建设示范学校、邵阳市文明单位,设有"一园三部"(幼儿园、小学部、初中部和高中部),现有学生7000余人。在创建和谐校园活动中,我校以"办人民满意教育,做人民满意教师"为目标,坚持"以知识与关爱引导人生"的办学理念,促进学校和谐发展。一、落实"七抓",办和谐教育1.抓亲情教育——以礼相待我校不断完善"孝敬父母、尊敬师长、亲和同学"为内容的亲情教育,切实加强未成年人思想道德建设。借助教师节、母亲节、父亲节、青年节等节日契机,举行了主题鲜明的演讲赛、亲情书画展、 相似文献
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李埔 《中国教育技术装备》2011,(17):47-48
作为一所百年老校,清水河县第一小学有着先进的教育理念和一支素质较高、业务能力过硬的教师队伍。现已成为清水河县规模最大、办学较好的一所窗口学校。为了更好地适应素质教育发展的需要,提升学校教育技术装备水平,我校于2010年将旧实 相似文献
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魏清 《北京教育(高教版)》2008,(7):66-66
一、将“绿色教育”融入学校办学理念
知春里中学地处中关村科技园区腹地,与众多著名高等学府和科研院所为邻。学校办学理念是：“以人为本、满足师生发展需求,建设师生共同学习与发展之校,引领和促进师生自主、全面、健康、和谐与持续发展,提升学校的教育品质和师生的生命质量。”学校成为可持续发展教育（ESD）实验学校以来,我们把绿色教育融入办学理念, 相似文献