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1.
田志峰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(1):46-48
加强思想道德建设与加强和改进党的作风建设具有内在的一致性，只有实践为人民服务的道德基本要求才能真正实现全心全意为人民服务。高尚的道德情操是坚强的党性原则的基础，加强社会主义思想道德建设是政治建设、党风建设的重要任务。共产党员特别是领导干部的政治道德规范是对党政干部的职业道德要求。加强道德建设不仅是治国的需要，也是治党的需要，是加强党的作风建设和反腐败斗争的重要保证。 相似文献
2.
陈充武 《邵阳学院学报(社会科学版)》1997,(6)
社会主义思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心。社会主义国家共产党是执政党,加强领导干部思想道德建设,是带动和促进全社会精神文明建设的重要一环。领导干部思想道德建设,有其特定的内容。注重理论修养、强化组织监督、加强制度建设、党群齐抓共管、组织考核评比,是加强领导干部思想道德建设的基本途径。 相似文献
3.
冯延龙 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(5)
重视和加强领导干部思想道德建设是我党一以贯之的优良传统,提高领导干部思想道德素质是新形势下干部队伍建设的重大课题。领导干部思想道德的内涵特征可以概括为政治性、时代性、双重性、社会性、服务性。领导干部思想道德的精髓是领导就是服务。注重个人修养,强化职业素养,重视党性锻炼,健全法律机制,发挥监督作用,是加强领导干部思想道德建设的有效途径。 相似文献
4.
冯延龙 《新乡学院学报(社会科学版)》2011,(5):1-5
重视和加强领导干部思想道德建设是我党一以贯之的优良传统,提高领导干部思想道德素质是新形势下干部队伍建设的重大课题。领导干部思想道德的内涵特征可以概括为政治性、时代性、双重性、社会性、服务性。领导干部思想道德的精髓是领导就是服务。注重个人修养,强化职业素养,重视党性锻炼,健全法律机制,发挥监督作用,是加强领导干部思想道德... 相似文献
5.
加强党员领导干部思想道德修养的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李淑兰 《江西教育学院学报》2001,22(5):30-33
加强党员领导干部思想道德修养是当前党员领导干部自身状况提出的迫切要求，党员领导干部的思想道德修养关系到党的领导，党员领导干部的思想道德在以德治国中起着决定作用。加强党员领导干部思想道德修养的途径，即，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；要贯彻“三个代表”要求，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大实践；积极参加党内生活，主动接受党组织和群众的监督；要身体力行并做到持之以恒。 相似文献
6.
加强领导干部的道德建设，是社会主义精神文明建设的关键环节。社会主义思想道德建设要靠领导干部身体力行、率先垂范。加强领导干部的道德建设是领导干部拒腐防变的护身法宝和根本措施。领导干部道德建设的具体内容概括为“忠、勤、廉、公”四字。要加强领导干部的道德建设，就要加强理论学习，注重道德的实际锻炼，加强立法监督，加强党和人民群众的监督。 相似文献
7.
切实加强教师职业道德建设，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要保证。但是，目前师德建设的现状与加强和改进未成年人思想道德建设的需要以及社会发展的新形势相比，还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节，因此进一步加强师德建设，显得尤为重要和紧迫。应当说，近几年来无论是学校还是教育行政部门对师德建设是重视的， 相似文献
8.
加强领导干部思想道德建设必须坚持思想道德的社会主义性质，必须以为人民服务为核心，必须树立正确的权力观，必须坚持纪委和自律相结合。 相似文献
9.
李朝蕾 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(4):79-81
领导干部肩负着重大的历史责任，加强领导干部的思想道德修养至关重要。领导干部加强思想道德修养，应着重在改造世界观上下功夫，同时，还应该加强自律与他律相结合，加大对领导干部的监督力度，建立完善的监督机制。 相似文献
10.
王金华 《湖北成人教育学院学报》2014,(2):85-88
加强社会主义核心价值观的教育与践行是当前全党思想道德建设的一项重要任务。本文论述了党员领导干部培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,阐述了党员领导干部培育和践行社会主义核心价值观的主要途径和方法。 相似文献
11.
德,是思想政治和道德品质的总称。立德树人,就是要培养青少年学生具有思想政治素质和道德品质。落实立德树人根本任务,需要整体构建大中小学德育体系。整体构建学校德育体系的基本框架是以德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育管理、德育评价等要素系统为纬,以小学德育、中学德育(中职德育)、大学德育(高职德育)等层次系统为经,进行横向贯通,纵向衔接,分层递进,螺旋上升。新时代落实立德树人根本任务,需要重点做好三方面工作:一是构建全程、全面、全员可操作的学校德育体系;二是加强德育实践活动课程建设;三是重视学校文化和中国德育馆建设。 相似文献
12.
黄志章 《南昌教育学院学报》2012,27(3):6-8
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容,也是思想道德教育的应有之义和重要组成部分,长期以来处于缺失、虚置状态。在全球化语境下,面对社会主义荣辱观教育的缺失,思考把社会主义荣辱观教育纳入思想道德教育体系,加强对人们荣辱意识的培养,成为思想道德教育面临的时代性课题。作为社会主义荣辱观教育主阵地和主渠道的思想道德教育,要在教育意识、教育内容、教育路径等方面进行创新,逐步构建与时俱进的内含社会主义荣辱观教育的思想道德教育体系。 相似文献
13.
冯超 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(4):68-70
新时期高校学生社团活跃,建设好一批优秀的学生社团,有效发挥学生社团在思想教育、素质拓展和学生管理工作中的作用,在高校思想政治工作中具有十分重要的意义。为了适应社团建设的新要求,高校应加强大学生社团干部队伍和社团骨干队伍建设,既要注重社团干部团队整体素质的提高,又要重视社团干部的选拔、教育、管理。 相似文献
14.
谈强化大学生的思想道德素质教育 总被引：1，自引：1，他引：1
刘强 《天津职业院校联合学报》2007,9(1):97-100
大学生思想道德的现状必须引起关注。要分析道德失范、主体人格缺失的原因。要采取对策,用优秀传统文化加强思想道德教育,要营造良好的人文环境,加强心理健康教育,使大学生的思想道德素质得到全面提升。 相似文献
15.
高校是开展大学生思想政治教育的主阵地,诚信教育又是道德建设的重点。高校学生干部诚信教育做的好,具有旗帜的作用。反之,将会祸害无穷。正确认识和把握学生干部群体的诚信教育,深刻认识这项工作的必要性与重要性,积极探索实效性的途径与方法,抓牢抓实,对于高校育人工作与学校发展有着十分重要的意义。 相似文献
16.
构建"间接渗透式"德育体系,加强大学生荣辱观教育 总被引：1，自引：0，他引：1
加强大学生的社会主义荣辱观教育,是加强和改进大学生思想政治工作,培养社会主义合格的建设者和接班人的一项十分迫切、刻不容缓的重要任务。加强大学生社会主义荣辱观教育,要改进教育方法,创新教育形式,使思想政治工作由以“直接灌输式”为主体的教育方法转变为以“间接渗透式”为主体的教育方法,努力构建“间接渗透式”德育体系。为此要在校园文化建设、师德师风建设和道德奖惩机制建设上下功夫,真正把高校社会主义荣辱观教育落到实处,取得实效。 相似文献
17.
李剑 《中国科教创新导刊》2011,(27):196-196
隐性教育是思想道德教育的重要形式之一。随着时代的发展,隐性思想道德教育的地位作用更加突出,它已经成为显性思想道德教育不可或缺的重要补充。本文着眼于增强思想道德教育的针对性和实效性,研究探索加强青少年隐性思想道德教育的方法途径,为做好青少年思想道德教育工作提供参考性思路和对策。 相似文献
18.
整风运动的中心任务是反对主观主义,解决学风问题。延安整风运动开拓了中国共产党自我改造和建设的道路,奠定了党进一步发展壮大的坚实的基础。 相似文献
19.
林建荣 《福建教育学院学报》2008,9(1):5-7
随着人类社会进入信息时代,大学生已置身于网络信息环境之中,由于深受网络化的影响,大学生在世界观方面,奉行“技术至上”主义;在人生观方面,“个性”主义膨胀,追求个人的绝对自由,习惯于无信任的生活状态;在价值观和道德现方面,表现为价值主体自我化,价值导向多元化。这对当前大学生的思想教育提出了新的挑战。为此,应建构网络化背景下大学生思想教育的系统工程。其一,健全大学生网络思想教育的领导体制;其二,建立有特色、有影响力的校园网络体系;其三,充分运用网络信息平台,增强大学生思想教育的效果;其四,搞好校园网络文化的建设。其五,建立完善的规章制度,加强网上信息的引导和监控,净化网络环境。 相似文献