共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
本文以新课程自主、合作和探究理念为指导,通过在高中英语听力课堂教学的听前、听时和听后三个阶段开展小组合作学习,增强了学生的自信心,激发了学生英语学习的热情,提高了听力教学效率。 相似文献
2.
新课程标准中提出:在高中英语课堂教学过程中运用小组合作学习不但能够起到优化课程教学过程的作用,还能够有效地提升学生对语言的综合运用能力。现阶段,一些教师在进行高中英语教学的过程中已经开始尝试着运用小组合作学习,然而在组织学生进行小组合作学习的过程中依旧存在效率较低,缺乏技巧性等问题。本文以在高中英语课堂教学过程中如何更好地高效地开展高中英语课堂教学,优化小组合作学习教学模式进行理论分析与实践探讨。 相似文献
3.
高中英语教学包括听、说、读、写、练五个环节,然而,听力这一基础环节成为教师们最为头痛的难题。高中听力教学往往应付了事,这成为高中英语听力教学的一大瓶颈。面对这一状况,教师应仔细分析,找出应对策略,将小组合作学习有着重点的融入到听力教学中去,使高中英语听力教学更为有效。 相似文献
4.
5.
6.
《校园英语(教研版)》2015,(27)
听、说、读、写等基本语言技能是英语教学中必须要掌握的基本技能。而听作为一种语言输入手段在英语的学习过程中是必不可少的。在高中英语的学习中,听力尤为重要。因此,本文对高中英语听力教学现状进行了深刻分析,旨在探讨提高高中英语听力教学效果的有效策略。 相似文献
7.
徐晶 《湖北广播电视大学学报》2011,31(6):150-151
提高学生的听力理解能力是高中英语听力教学的重点之一,而理解说话人的言外之意又是听力理解中的难点。格莱斯的合作原则为解决这一难点提供了重要途径。本文通过对合作原则的介绍,结合高中英语听力理解中运用合作原则的实例,探讨了合作原则对高中英语听力教学的启示。 相似文献
8.
刘绪芝 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):21-21
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，而进行的有明确分工的互助性学习。在高中英语阅读教学过程中应用合作学习，是实践新课程标准的重要途径。学生通过合作学习，可以在轻松的合作氛围中实现共同探讨，同时也可以增强学生自主学习的意愿，提高学生的学习积极性。然而，长期以来，高中英语教学模式以教师为主，高中英语教学课堂普遍存在教师讲得多，学生练得少的现象。由于缺少必要的英语交流环节，学生虽然掌握了大量的词汇、语法规则，却很少能够熟练地用英语进行交谈，从而使学生失去学习英语的兴趣。为了改变这种教学状况，必须要将合作学习以正确、恰当的方式应用到高中英语阅读的教学过程中。 相似文献
9.
10.
《校园英语(教研版)》2016,(11)
随着我国新课程改革的不断深入,也推动了高中英语教学改革的发展。教师结合高中英语教学的现状及实际的特点,积极的创新教学方法,改进教学模式,满足了学生的英语学习需求,降低了高中英语教学的难度,学生不再排斥英语的学习,而是主动参与到课堂学习中,充分的激发了学生英语学习的主动性,对学生的英语学习而言非常有利。在本文的研究中,主要就一种较为科学的教学模式——合作学习模式在高中英语教学中的应用进行了研究与探讨。 相似文献
11.
12.
随着新课改的不断推进,高中英语教学模式尤其是听力教学模式也需要改善,本文通过对交互模式进行简单阐述,对高中英语听力教学应用交互模式的必要性进行讨论,对如何在高中英语听力教学中应用交互模式以及应用交互模式的难点进行了探讨。 相似文献
13.
14.
薛旸 《语数外学习(高中版)》2013,(3):7-7
合作学习作为一种新型的教学模式,已经被广泛应用于国外教学中。然而在我国初高中教育领域中应用并不广泛,只是在较少的学校中有所尝试,还处于初步阶段。本文就如何在高中英语课堂中运用合作学习,在高中英语课堂中运用合作学习都有哪些优势进行探讨。 相似文献
15.
吴丽萍 《中国科教创新导刊》2013,(30):53-53
在高中英语课程教学中开展小组合作教学模式,需要制定教学计划、科学分组、教师转换角色和正确评价。本文以高中英语课堂教学中的词汇教学．阅读教学和口语教学为例,对小组合作学习的具体运用进行了探索。 相似文献
16.
17.
英语听力对学习英语至关重要。目前农村中学学生在学习英语中普遍存在着听力差的问题。高中英语听力教学要按照英语课程标准的要求,结合学生实际,循序渐进,持之以恒,要将听、说、读、写有机地结合起来。 相似文献
18.
李云 《语数外学习(高中版)》2013,(9):10-10
在课程改革的进程中,小组合作学习的教学模式越来越受关注,它满足了现实教学的需要,促进学生学习的主动性,也成为教师实现教学目标,组织课堂教学的重要教学模式。在高中英语教学中进行小组合作学习是非常必要的。小组合作学习就是在英语课堂上通过分工合作实现共同的学习目标。小组合作学习注重学习过程和学习方式的形成,以合作和竞争为基础的新型教学方式。本文通过培养学习兴趣,树立竞争意识等方面阐述在高中英语教学中如何进行小组合作学习,培养高中学生自主学习的习惯。 相似文献
19.
高中阶段的英语学习更注重提升学生读写能力和实际应用能力,但是由于受到了语言环境和教学模式的制约,高中英语教学的展开还存在很多问题。合作学习是为了学生更好地学习英语而出现的新型方法,本文就合作学习在高中英语教学中的重要作用和研究应用进行了简单介绍。 相似文献
20.
在英语教学中,听力能力的提高对学生语言能力的全面发展至关重要。近年来,高中英语听力教学一直是英语教学的重要环节,语言技能包括听、说、读、写四种技能,以及这四种技能的综合运用。其中听是学习英语的基础。然而,高中英语听力教学存在很多问题,影响了学生的听力水平。本文分析高中英语听力教学中存在的问题,并探讨提高学生听力能力的方法及策略。 相似文献