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本文针对当前高中英语写作中存在的问题,结合高中英语写作教学的实际,就如何有效进行高中英语写作教学提出了一些建议。 相似文献
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教学创生是体现高中英语写作教学有效性的重要方式,本文介绍了高中英语写作教学现状,分析了二者之间的关系,进而探讨了教学创生视角下英语有效写作教学的对策。 相似文献
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长期以来,如何有效地进行英语写作教学、提高学生的英语写作水平一直是困扰着诸多高中英语教师的难题。很多高中英语教师,在日常教学中缺乏有效的写作教学策略。因此,深入地研究有效的高中英语写作教学策略,科学系统地培养学生的写作技巧和写作能力已成为高中英语教学中亟待解决的问题。本文将结合笔者日常英语写作教学工作的实践,提出有效提高英语写作水平的教学策略。 相似文献
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刘艳 《语数外学习(高中版)》2012,(8):100-100
现阶段,高中英语最重要的教学内容之一就是写作教学,而现在在高中英语写作教学中普遍存在预设式教学模式,造成写作教学达不到课程标准的要求。因此,要对高中英语写作教学进行改革,寻求一种有效的教学方法来完善写作教学,经过实践验证,教学创生视角下的写作教学对高中课堂写作教学有着提升的作用,保证了写作教学的有效性。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(9)
英语写作是高中英语教学中很重要的组成部分,而写作教学并没有得到重视,这就导致高中英语写作教学的停滞不前,致使学生的写作能力不能得以有效的提高;这也束缚着高中英语整体教学质量的发展,也制约着学生对英语教学学习的兴趣;如何高中英语写作教学也是现在需要解决的问题。 相似文献
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随着素质教育的稳步推进,高中英语写作教学越来越受到人们的重视,现有的高中英语写作教学还存在不少问题。作者通过对高中英语写作教学的研究,首先介绍了高中英语写作教学的背景和重要性,其次分析了高中英语写作教学的现状,最后针对英语写作教学存在的问题提出了策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在高中英语教学中,英语写作是非常重要的组成部分。过程教学法作为一种有效的教学方式,将之应用于高中英语写作教学中,有助于促进课堂教学质量的提升。立足于高中英语课堂教学现状,重点分析了过程教学法在高中英语写作教学中的应用问题。 相似文献
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唐明英 《语数外学习(高中版)》2012,(11):100-100
随着素质教育的发展和新课程改革的进一步深入,对高中英语教学提出了更高的要求,教师要改变传统的教学模式,实施英语创生教育,既体现了英语教师的创新教学意识,也是对教材的进一步理解。在新课程标准下,写作在高中英语教学中的地位越来越重要,当前的高中英语写作教学还存在各种问题,而实施创造生成视角下的英语写作教学能有效提高写作教学的质量。本文主要分析高中英语写作教学的现状,并提出如何从创生角度进行有效的写作教学。 相似文献
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培养学生的写作技能是高中英语教学的重要任务之一。目前高中英语教学往往忽视写作的有效指导和训练,本文从写作教学现状、学情分析入手,就存在的问题有针对性地提出写作教学、训练的有效对策,从而达到提高学生写作技能的目的。 相似文献
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苗姗 《语数外学习(高中版)》2013,(3):116-116
高中英语写作是学生英语学习中的"拦路虎",因此,提高高中英语写作教学的有效性势在必行。本文笔者从积累词汇,为英语写作打好基础;巧用关联词加强学生行文的逻辑关系意识以及利用名言警句给文章增色等三个方面对高中英语有效写作教学进行了探究。 相似文献
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吴娟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0147-0147
近年来,随着新课程的不断改革,人们对英语学科 的研究逐步加强。在高中英语学习中,英语写作至关重要。高 中英语写作教学对学生思维的训练必不可少,有效的思维训练 方式可以让学生有效掌握英文写作的方法,有效提高学生的写 作水平。本文对高中英语写作教学中对学生进行思维训练的 重要性进行了简单的阐述,并指出在高中英语写作教学中开展 思维训练的相关策略,希望能够对我国高中英语的教学有所 帮助。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16)
高中英语写作一直是初高中英语教学的重点和难点,旨在综合考查运用英语语言技能和驾驭英语文章的能力。本文从高中英语写作课堂存在的问题进行分析,指出高中英语写作教学的主要策略,以期实现写作的有效教学。 相似文献
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随着我国对教育要求的日益提高,教师必须对教学进行加强和完善。高中英语教学中的写作教学是非常重要的一部分。英语的写作不仅可以锻炼学生的思维逻辑能力和语言表达能力,在一定程度上也是对学生英语语法知识运用能力,以及掌握效果的一个强化和检验。然而我国大多数高中英语写作课程都呈现一种低迷的状态,学生对写作根本就没有兴趣,要改变这种现状,教师就必须实施有效的写作教学策略。实践证明,创生视角下的高中英语写作教学策略,在提高英语写作课堂教学的有效性方面是非常有效的。 相似文献
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写作教学是高中英语重要的课型,环顾当前的教学实际,存在着偏左和偏右两种误区,本文首先对写作教学存在的误区进行分析,接着针对误区探讨能够有效提升高中英语写作教学的几点做法,望能有助于教学实践。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
新课程强调听说读写对学好英语的重要作用。在高中英语教学中,英语写作一直属于教学的一个十分重要的组成部分,这是由英语写作在各种类型的英语考试中所占的较大的比值所决定的。但是目前,高中英语写作的教学效果仍然难以令人满意,需要引起高度重视。本文拟就高中英语有效写作教学的现状、存在问题及有效策略等方面做一些探索。 相似文献