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通过问卷调查法等研究方法,对梅州市部分中小学的足球运动开展现状进行了调查研究,通过分析初步得到如下结论:足球之乡中小学在师资方面和场地设施方面,都较为充足;学生在课堂学习足球的氛围与课外学生对足球的热情形成反差,前者淡后者浓,后者的主要特点有课外足球活动频繁化和比赛经常化.此外,当前足球之乡校园足球开展中还存在体育教师的科研能力普遍较弱,足球队的管理投入少,体育教师课外教学训练报酬低,积极性不高,学校领导对足球运动并不热衷等问题. 相似文献
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《嘉应学院学报》2017,(2):83-90
以15年来梅州足球研究的学术成果为文本,通过文献研究与统计分析,发现:足球发展的政策导向为学术研究提供了契机;文化研究和现状调查是已有成果关注的重要内容;梅州足球历史的研究存在重复现象;南北不同地域文化和身体基础对于足球技术风格的影响显著;对于梅州足球文化形成的社会原因,形成了较为一致的认同;资金匮乏是梅州足球腾飞的最大障碍;社会变迁的综合结果,是梅州足球发展的人文桎梏;整合地缘、族缘社会力量优化组织管理和资金投入,完善青少年校园足球体系,发展乡村足球俱乐部,培养和引进优秀人才引领足球发展,是梅州足球之乡振兴的可能路径.注重足球历史研究,形成权威文本和历史记忆;多种方式的资本注入,保障足球文化再生产;依托和利用高校体育人才,形成志愿服务体系等多方面努力,成为足球之乡振兴发展的未来方向. 相似文献
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梅州是著名的"足球之乡".梅州足球文化是从事足球运动的主体所创造的具有梅州区域特征的不同形态的特质的复合体.梅州足球文化既具有一般足球文化的内涵,又具有特殊的内涵.梅州足球文化一般由物质文化、制度文化和精神文化构成.梅州足球文化具有地方性、国际性和现代性等特征. 相似文献
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通过对盐城市部分中小学的学生和老师进行问卷调查和走访,了解盐城中小学足球运动的开展情况,对盐城市中小学足球事业发展现状进行基础性研究。分析和掌握盐城市中小学足球普及与业余训练中存在的主要问题,为青少年足球人才培养体制的建立与完善提供参考依据。 相似文献
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梅州形成“足球之乡”的历史人文背景研究 总被引：1，自引：1，他引：0
通过田野调查、文献资料和理论分析等研究方法,对梅州在20世纪初至20世纪80年代间形成"足球之乡"的历史和人文背景进行深入研究.结果表明:梅州"足球之乡"的成因主要是:早期教会的传入、海外华侨的支持、发达的教育资源等.同时与客家人长期迁移形成的客家精神有关.此外"球王"李惠堂和民间体育团体"强民体育会"在客观上也促进了梅州"足球之乡"的形成. 相似文献
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李肖萌 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(3):60-63
足球意识，也就是足球战术意识，有人称之为比赛意识或球场意识。意识看似一种抽象的东西，实际上它是非常具体的，有着非常丰富的内容，它和场上运动员的每一行动都有着十分深刻的内在联系。人的一切行动受意识指导，且一切行动反映其意识。意识对于足球运动员来说是极为重要的。多年的教学实践证明，加强足球意识训练，锻炼学生的观察、判断和预测能力是非常重要的。意识好的运动员在赛场上将取得事半功倍的效果；反之，则是事倍功半，甚至是盲目的行动。 相似文献
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影响足球运动进步、发展、提高的相关因素很多,章着重从足球的内外环境、教学与训练环境、竞赛与舆论环境,以及足球意识等的重要性及必要性作系统阐述,供足球工作参考。 相似文献
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在调查分析校园足球与社会足球的管理体制、训练模式、场地器材设施及社会关注度等现状的基础上,对校园足球与社会足球互补关系进行研究,提出促进校园足球与社会足球共同发展的策略,提升中国社会足球的整体水平。 相似文献