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北京奥运会后体育场馆的后继开发使用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在北京成功举办第29届奥运会之后,奥运场馆在奥运后的开发使用就正式提到了议事日程之上了.本文分析了第29届北京奥运会场馆分布的情况,回顾了其他国家奥运场馆奥运会后的开发使用模式和现状、以及中国目前大型体育场馆的运营状况,总结了中国奥运场馆后继开发使用需要考虑的特殊情况,最后,对中国奥运场馆后继开发使用提出了部分建议. 相似文献
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本文提出了笔记本电脑的日常使用与保养方法,介绍了笔记本电脑的日常使用与保养的重要性,分析了笔记本电脑使用时的注意事项与保养方法,解决了笔记本电脑的外壳、LCD显示屏、键盘、外部接口、电池、光驱、硬盘等硬件的保养方法. 相似文献
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体育高考使用兴奋剂问题,一度成为社会关注的焦点,对深化高考制度改革发展,形成了较大影响。本文从认知态度的角度,探析了体育高考生使用兴奋剂的心理因素,并在此基础之上,就体育高考学生如何杜绝使用兴奋剂,提出了几点建议。 相似文献
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夏季是汽车空调使用较为频繁的时期,它在炎炎的夏日给车主带来了清凉舒适的驾乘环境,但不少车主在空调的使用过程中存在着一些不良习惯,这不仅会影响空调的正常使用寿命,甚至对人身体健康造成危害.本文针对一些车主在空调使用上的误区,对如何正确使用汽车空调做了简要的介绍. 相似文献
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分析了当前原版教材得不到普遍使用的原因,通过比较信息学科原版教材与国内教材,揭示了国内教材质量不容乐观的现实。论证了采用“半外型”教学模式推进全面使用原版教材的可行性。借助“半外型”教学模式可解除英语听、说水平对原版教材使用的束缚。提出了适用于大部分高校信息类相关专业的现阶段全面使用原版教材实施方略。 相似文献
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桥梁是道路的关键和控制部位,桥梁正常使用是确保交通线路畅通的关键。桥梁在使用过程中受自然环境和交通荷载的长期作用,其结构各部分发生损伤和病害,使用功能下降,实际使用寿命往往达不到设计寿命。本文分析了桥梁使用寿命低于设计使用年限的原因,并针对这些原因提出了一些缩小差距的建议和措施。 相似文献
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关于在体育比赛中使用兴奋剂的问题 总被引：2，自引：0，他引：2
在竞技运动,甚至是体育锻炼中有些人使用兴奋剂而危害健康,并违背了体育公平竞争的原则。尽管国际奥委会,各国际单项体育联合会和各国政府加大了打击使用兴奋剂力度,但兴奋剂的使用和滥用一直困扰着体坛,其方法越来越隐蔽,技术越来越先进,流传越来越广泛。简述在比赛中使用兴奋剂的过去与现状;兴奋剂的概念与分类,阐述了兴奋剂对提高竞技能力所发挥的作用及其对身心健康的危害。 相似文献
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本文就"兴奋剂"和"兴奋剂使用"这两个词可以相互通用,都是指竞技运动员在有背体育公平原则和损害健康的条件下,摄取和采用药物以及使用一些非正常的手段和方法,以获取较好运动成绩为目的的一种物质;兴奋剂使用的现状,一是兴奋剂使用的种类(手段)多样化,使用范围越来越宽,使用出现组织化和专业化,二是兴奋剂使用在法律法规和伦理道德上遭到了"严令禁止、严格检查、严肃处理"的三严方针极力打击;对竞技体育中使用兴奋剂的两种观点是,一是坚决禁止使用兴奋剂,二是兴奋剂使用合法化。 相似文献
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在几周前我拍摄的《钓具医生》节目中,介绍了奥尔布赖特线结。之后我收到了很多观众的咨询电话,问我为什么会使用辫线做主线,而使用碳氟钓线作为导线。今天,我就来说说使用这一组合的五点原因。 相似文献
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通过实验法、数理统计法、观察法和访谈法,对训练节奏控制器在赛艇专项训练中的使用情况、使用效果和存在的问题进行研究.研究表明:使用训练节奏控制器能够培养运动员的节奏感,对于不具备高水平的运动员整体上效果显著,在使用频率上,水上多人艇和陆上耐力训练中使用较多.对改进训练节奏控制器提出了一点建议. 相似文献
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通过问卷调查大运会参赛者,并做出详细分析发现,福建省大学生运动员对自己使用兴奋剂的行为比较宽容,反对自己的亲人使用兴奋荆,而对他人使用兴奋剂持无所谓的态度;在不涉及具体个人时,既反对使用兴奋剂,又支持查禁兴奋剂,表现出了复杂的情感和价值取向。从大学生运动员对于兴奋剂使用的态度可知,兴奋剂问题所涉及的,如何将习得性的知识内化为深刻的理解和自觉的行动,是认识和应对兴奋剂使用的重要方面。 相似文献
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对山东、广东两省体育高考生使用兴奋剂的心理调查 总被引：2，自引：0，他引：2
高晶 《体育成人教育学刊》2007,23(4):86-88
运用社会调查、资料分析等方法,对山东、广东体育高考生对待使用兴奋剂的认知态度情况进行了调查了解。结果表明:体育高考生对使用兴奋剂的认知较为模糊,对使用兴奋剂的态度较为暧昧。反兴奋剂工作应着重加大宣传教育、查禁、惩罚力度,以防止体育高考生使用兴奋剂行为的发生。 相似文献
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学步车于17世纪中后期出现并获得广泛使用,现如今国外许多学者对学步车的使用与婴幼儿动作发展的关系进行了研究,但研究结果并不一致。基于对国外相关文献的梳理,拟厘清学步车使用对婴幼儿动作发展的影响,从而提高家长和社会对学步车的正确认识,并为后续研究提供理论依据。研究发现:使用学步车会导致婴幼儿爬、站立、走等动作发展迟缓,且其影响程度可能与使用时间长短有关;使用学步车与婴幼儿脚尖走路的异常步态以及头部、躯干姿势控制能力低下有关。学步车使用对婴幼儿动作发展有不良影响,建议对其进行改造,并适度或慎重使用。 相似文献