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创新人才培养已成为21世纪高等教育改革的主流,实验教学作为高等教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。在新的教育形势下,通过实施重视实验教学、优化实验教学、改革和更新实验教学内容、方法及手段等措施,提高实验教学水平,科学地培养和开发学生的实践与创新能力,以推动创新人才培养。 相似文献
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斯琴巴特尔 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(11):130-132
提高高校植物生理学实验教学质量需要抓好每个环节。转变观念、紧跟学科发展、改革实验教学大纲,可以使生物实验教学更具时代特色,更好地落实创新型人才培养目标;强化实验室教学管理,理顺实验教学运行机制,可以更好地发挥实验室潜力,提高实验教学效率;引入探究式教学模式,可以使学生在实验教学中由被动学习转变为主动学习,培养他们创新思维,提高他们探索生命科学奥秘的能力。 相似文献
3.
高等学校实验室是综合大学实验教学、科学研究的重要基地,是办好高等学校必不可少的基础条件,是学科建设、人才培养和科学研究的重要保障。实验教学是高等学校教学体系的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生工程实践能力和创新能力的重要环节。 相似文献
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加强培养学生的工程实践能力及创新能力,是目前各高校人才培养模式改革的重中之重,机械工程实验教学中心的建设对于培养学生的工程意识和实践动手能力具有举足轻重的作用,完善机械工程实验教学中心的管理模式及走创新发展之路势在必行,应不断扩大机械工程实验教学中心的服务范围,实施"走出去"的建设思路,不断提高机械工程实验教学中心的建设水平,实现可持续发展。 相似文献
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浅谈普通中学生物实验教学重庆十四中学潘兆瑞实验教学是中学生物教学的有机组成部分,它对于培养学生的观察、思维、创造、动手等能力有着重要的作用,如何加强实验教学是中学生物教学研究的一个重要课题。因此,抓好实验教学、提高实验课的质量,是提高学生各种能力的关... 相似文献
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微生物实验教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对微生物实验教学内容和教学方法进行改革,调动了学生的学习兴趣和学习积极性,提高了学生的基本操作技能,培养了学生观察、分析、解决问题的综合能力,最终达到了提高实验教学质量的目的。 相似文献
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提高学生的实验能力是学生科学素养提高的重要方面。中学生实验心理状态如何,是影响实验教学、提高学生实验能力的重要因素。本文以新课程实验教学理念为指导,分析了目前中学理科实验教学中学生常见的依赖心理、恐惧心理、敷衍心理和盲动心理,寻找克服学生常见实验心理障碍的策略和方法。 相似文献
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在新工科人才培养的新要求、虚拟仿真实验教学项目的推进和全球疫情持续化的大环境下,本文对电工学实验教学的改革进行了深入的探索。在优化现有实验教学内容和考核标准的基础上,同时开发了新的教学实验,建立了符合新工科人才培养理念和要求的“线上+线下”“虚拟+实境”“独立+主题”“多方式协同”相融合的实验教学新模式,形成了“线上+线下”实验同步双向考评机制。实践证明,电工学系列实验改革确实提高了学生解决工程问题的能力和创新能力,为新工科人才培养提供了坚实的保障。 相似文献
9.
穆晓琴 《天水师范学院学报》1992,(2)
实验教学是高等学校整个教学不可缺少的重要组成部分.其目的在于对学生进行科学实验的基本训练,培养学生独立思考、独立操作和运用理论知识解决实际问题的能力.近年来,由于各方面的配合和努力,学校在实验室管理和实验教学改革诸方面做了不少有益的尝试,取得了一定的成绩,促进了实验教学质量的不断提高.然而,由于多种原因,实验教学仍是整个教学的薄弱环节.学生动手能力差,创新能力差,远远不能适应科技发展与经济振兴对人才质量的要求.对于师范院校来说,则远远不能适应中学教学对未来教师质量的要求.化学实验教学也是如此.因此,如何提高实验教学的质量是一 相似文献
10.
《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(1)
从完善实验教学示范中心的建设、加强实验人员队伍的建设、制订规范实验室管理制度、更好地培养学生的实践能力和创新精神这四个方面对提高实验教学质量进行探讨。 相似文献
11.
酒店业的发展对高职教育饭店服务人才培养的质量提出了更高的要求,为了提高学生饭店英语服务能力,校企合作进行人才培养势在必行。本文从教学模式、教学内容和顶岗实习几个方面进行分析,以期能够真正提高学生饭店英语服务能力。 相似文献
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化工原理实验是一门化学工程与工艺及相关专业的实践性基础课,是学生首先接触的工程性实验课。文章结合自身教学实践,指出了目前在化工原理实验教学中存在的主要问题。从制定切实可行实验教学大纲、优化与整合实验内容、提高学生实验数据处理能力、改进教学方法、加强实验教师队伍建设等七个方面就如何提高化工原理实验教学质量进行初步探讨。 相似文献
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张明霞 《天水师范学院学报》2007,27(5):72-74
实验教学是提高学生动手能力,培养学生创新精神和科研能力的重要手段。传统的光学实验教学模式严重影响了实验教学效果,不利于创新型人才的培养。确立科学合理的教学目标,优化光学实验教学内容,完善学生考核评价体系,创立开放探索性实验教学模式是高校光学实验教学改革的主要途径。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2015,(6):77-78
材料力学实验是帮助学生理解理论知识,掌握实验操作技能,提高动手能力的重要手段。本文以提高学生工程素质和创新能力为目标,从教学方法和考核方式两方面对材料力学实验教学进行改革。实践研究表明,该方法能有效调动学生做实验的积极性,培养学生独立分析问题的能力、解决问题的能力和实践创新能力,提高实验教学效果。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2020,(2):150-151
教育技术专业目标是培养具有创造、创新能力的实践应用型人才,掌握适当的技术和资源来推动学习和改善绩效,促进日后顺利走向就业岗位,适应现代化教育趋势。应用型人才培养是当前教育技术专业实验教学的根本目标,从该专业课程性质出发,构建起教育技术专业实验教学的体系框架,注重学生实践能力的培养。本文从现实出发,首先阐述教育技术专业实验教学对培养应用型人才的重要意义,其次分析教育技术专业实验教学现状,最后提出基于应用型人才培养的教育技术专业实验教学策略,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。 相似文献
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建立实验教学档案加强实验教学管理唐务生，蒋飞熊（湖南祁阳一中４２６１００）建立实验教学档案，较全面地、客观地反映学生的实验水平和能力及实验教学的现状，为进一步改正实验教学，提高实验教学质量提供了重要依据．下面谈谈我们的做法．一、实验教学档案内容实验教... 相似文献
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高等农业院校的人才培养目标是培养为农业、农村和农民服务的专门人才。这就要求其学生要有扎实的基本功和很强的动手能力,因此,高等农业院校在办学过程中,应着力加强实验教学改革与学生创新能力的培养。 相似文献
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在以教育改革促进教育发展 ,全面落实素质教育的今天 ,充分认识实验教学在人才培养中特殊而重要的作用 ,积极探索提高实验教学质量的途径已成共识。笔者认为要提高实验教学的质量 ,需要从探索和改革实验教学模式入手。教学模式的研究始于美国。 1972年乔伊斯和韦尔提出“教学模式是一种可以用来设置课程 ,设计教学材料 ,指导课堂或其它场合的教学计划或类型。”由于教学模式反映教学思想 ,具体表现为教学内容、方法、组织程度和师生关系的处理 ,因而直接影响教学质量。就实验教学模式的探索研究而言 ,其指导思想是 :结合实验教学的特点 ,最… 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2017,(10):52-54
实验教学的目的是培养学生动手能力、分析问题和独立解决问题的能力,是高等本科院校培养应用型人才的重要教学手段。微课是一种新型教学模式,在实验教学中采用微课教学,可以解决实验教学中"老师少""学生多";"仪器少""学生多"而引发的难题,从而提高教学效果。 相似文献