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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
本文运用定量与定性相结合的研究方法对我国期刊2012-2017年发表的慕课环境下小学英语教学相关文献进行统计分析,主要从研究的总体趋势、内容和方法三个层面评述了这五年我国研究的概况,文章也指出了国内研究存在的不足。最后,文章展望了我国慕课环境下小学英语有效教学研究的发展前景,以期对深度学习教学改进策略提供建议。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2016,(4):113-119
近些年慕课发展速度一年比一年迅猛,慕课也逐渐成为教育界研究热点,因其大规模和开放性等特点,已经引起国内外众多高校密切关注,但同时也对高等教育带来了一定冲击。在综合国内外近五年对慕课现有文献研究基础上,发现慕课教学研究存在的问题与不足,以期为后续慕课教学研究提供参考。 相似文献
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慕课是一种大规模的、开放性的在线网络课堂，随着21世纪信息化时代的到来和发展，慕课已经得到了全面的建立和完善，对我国教育的进步作出了极大的贡献。高职院校注重学生知识和实践能力的全面进步，但在交流性和自主性等方面有所欠缺，而慕课教学方式则能有效解决这一问题，促进高职教育的进步。文章基于慕课在高职教育中的作用，主要针对高职计算机教育进行分析和讨论，希望能使慕课教育在高职中得到应用和推广，促进高职教育的全面进步，为教育的全面进步和人才培养做出更多贡献，促进我国各项事业的全面发展。 相似文献
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中国大陆地区2014年高校慕课课程建设情况调查 总被引：1，自引：0，他引：1
为了了解中国大陆地区高校对于慕课建设和利用的态度,特别是已经行动的高校的计划和定位,作者对中国大陆地区32所已经建设慕课且已经开展慕课教学的高校相关校级领导和项目主管人员进行了网络问卷调查,对调查结果进行了描述性统计分析,且与美国相关报告进行了同类数据对比。研究发现,大陆地区高校在慕课建设策略上有许多类似的地方,在慕课建设动机与定位方面与美国高校存在较大差异。最后,我们对部分高校的做法进行了点评,就高校建设慕课过程中可能出现的问题如何通过政策防范,做出了提醒。 相似文献