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责任辨析及大学生责任承担 总被引：2，自引：0，他引：2
责任是同个人的现实生活条件密不可分的，因而，责任、使命等具有社会的根源和客观的内容，它是个人现实生活条件在观念中的表现，是个人的道德实践精神和道德力量。作为未来社会脊梁的大学生应当认识到自己的人生义务和社会责任，在社会实践中磨练和铸就责任感，这也是教育义不容辞的责任。 相似文献
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詹红星 《五邑大学学报(社会科学版)》2003,5(3):5-7,11
个人责任原则是指行为人只对自己的犯罪行为负责任以及承担责任时必须考虑行为人个人的具体情况。个人责任原则具有理论基础，但我国刑法理论和刑事立法对其重视不够，所以，应该加强个人责任原则的研究和立法。 相似文献
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时国华 《中国小学语文教学论坛》2002,(8)
题１．联合国教科文组织近日公布的一份报告中提出了２１世纪教育的四个基本点，即学会认知；学会做事；学会为人处事；学会和睦相处，这四个点构成了现代教育的有机整体。要求：请就其中的两点或两点以上写一篇文章，题目自拟，字数８００字左右。提示：过分认知自己而忽视认知别人，过分强调竞争而夸大脱离团体和社会责任的个人成功；过分重视自己及自己所属团体的个性而忽略了共同协作的精神；学会做事，懂得相互依存的重要性，懂得完成任何一个目标都是需要共同协作。个人与个人之间、团体与团体之间、国与国之间均是如此。题２．我国加… 相似文献
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座右铭：把自己全部的爱献给太阳底下最神圣的职业——教育工作。
我校从2001年开展责任教育，在实施责任教育过程中，把责任教育与行为规范的养成教育相结合，把责任教育与公民道德教育相结合，注重品德和行为的养成，构建了一个具有“明德特色”的育人环境。同时搭建责任教育平台，结合“责任教育”开展各项教育活动，力求通过活动培养学生的道德行为。具体操作如下： 相似文献
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1．对教师个人而言，要实现缄默性个人教育观念向外显性个人教育观念的转化，教师必须揭示、分析自己已有的缄默性个人教育观念，这种揭示和分析的过程对教师来说更是一个反思自己教育行为和教育思想的过程，这种反思过程不但可以使教师及时对自己的教育行为做出调整，更重要的是有利于促成教师反思性教学的形成。 相似文献
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论行政人员的个人伦理自主性 总被引：7，自引：0，他引：7
曹淑芹 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(5):19-22
个人伦理自主性是指当组织的目标偏离了公民的期待和公民的利益时。行政人员必须划分自己对组织的责任范围来保证对公民的责任，提倡个人伦理自主性。而强调个人伦理建设的意义，个人伦理自主性的培养则有赖于行政人员的个性、公共责任意识的培养和政府组织本身的变革。 相似文献
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曹雪峰 《张家口职业技术学院学报》2012,25(2):32-33,39
责任教育是高校思想政治教育的重要内容,高职生责任意识主要存在以下问题：对国家和社会应尽的责任认识不足;摆不正个人与社会的关系,注重权利,忽视责任义务;学习缺乏主动性、持续性,从个人需要考虑得多,对社会贡献考虑得少;公德意识淡薄;诚信意识不足等。为此,应采取构建责任教育体系,通过理想信念教育提高大学生责任认知水平,以实践教学为着力点构建知行统一教育模式等措施,增强高职学生的责任感。 相似文献
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大学生社会责任感是大学生对其责任对象的自觉意识。大学生社会责任感的培养目标和内容是,对大学生进行个人责任、他人责任、家庭责任、社会责任、国家责任、民族责任以及生态责任教育。通过课堂专题教育、第二课堂教育、社会实践教育、联合家庭与社会力量等途径,运用理论灌输、实践锻炼、自我教育、榜样示范等方法,培养大学生的社会责任感。 相似文献
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谈普通图书外国责任者的著录与规范检索 总被引：1，自引：0，他引：1
许文英 《濮阳教育学院学报》2002,15(2):74-75
本是在结合工作实际，参考相关标准与规则的基础上，就普通图书外国个人责任的录与检索提出了自己的观点与见解，以和图书馆同仁商榷。 相似文献
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李荣安 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(9):39-47
培养良好的公民一直是全球性的教育关注的热点。亚洲教育领导人认为：个人的发展是价值教育最主要的原因；个人品质是多样、和谐的，重点是自主和责任、灵性和深思熟虑。 相似文献
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心理学研究表明，个人在集体中起的作用越多样，他和集体联系也越牢固。个人对集体的影响也越大。因此个别教育与集体教育是相辅相成的。班主任除了通过集体教育外，还要做好个别教育。因为集体中的每个成员，都生活在不同的家庭、环境、学校，他们所受到的影响也各异。个人的主观能动性不同．因而都有自己的个性特点，都有自己的优缺点。他们中间有先进、中间、后进之分。 相似文献
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责任心是指向一定对象、与一定的任务相联系的责任意识和责任行为，它是个体在行动中不忘他人和社会的整体利益，履行自己的义务，承担自己的责任的总和。前苏联教育家马卡连柯根据自己的教育实践经验指出：“培养一种认真的责任心是解决许多问题的手段”，“没有责任心就不会有真正的工 相似文献
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社会个体的生命既意味着个人选择自己的生活方式,同时也意味着个人将承担与其生活境遇关涉的特定社会责任。生命教育不能停留于简单的知识传授或情境体验。只有分析个体道德心理形成和发展的过程、深挖生命的道德价值,将生命教育和道德教育结合起来,在道德教育过程中探索生命教育的有效途径,充分发挥道德教育的生命教育功能,才能将生命教育落到实处。 相似文献
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大学生社会责任缺失的表现及对策探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
社会责任感是做人最重要的品质．也是高校德育的重要内容。当前大学生责任缺失，突出表现在重个人意识、自私、冷漠，过份讲究实惠，功利化倾向等方面。必须提高大学生对责任的认知能力，加强理想信念教育、诚信教育和改进教育方法，注重社会活动中领悟和践履责任。 相似文献
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丁声扬 《山西教育(综合版)》2006,(6):48-48
某家长自己没有尽到家长的责任管教好女儿，致使女儿平时纪律松懈、行为散漫，最终因与家长矛盾激化，离家出走。但该家长不反思自己的行为，却到学校兴师问罪，到乡政府状告学校教育有问题，要求学校承担其女儿离家出走的责任。 相似文献