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谈高职学生的礼仪教育 总被引：1，自引：0，他引：1
提高高职学生礼仪修养的主要方法包括角色扮演法、音乐启迪法、情境演练法、学生讲授法和问题教学法.主要途径:一是以课堂教学为主渠道,使学生知仪懂礼;二是以实践教学为依托,知行合一;三是以礼仪主题活动为载体,鼓励学生参与;四是发挥校园仪式典礼的感染作用;五是要拓宽校园礼仪传播渠道. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
<正>低年段是学生初入校园,培养良好行为习惯的关键期。学生在此阶段是由一个懵懂的孩童转变为一名合格学生的。那么作为教师,我们应该如何培养学生良好的行为习惯呢?我个人认为可以从以下几个方面入手。一、认识校园学生由幼儿园进入学校是角色的转变,也是一个学习生活习惯,认识校园生活的过程。在此期间,我们应该循序渐进地培养学生认识校园的所有。从找到班级到找厕所;从厕所分男女到走廊哪侧走;从知道收拾自己的课桌到懂得如何去值日……这些都是 相似文献
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校园伦理是一个崭新的研究领域,它不仅关注作为团体的学校的道德责任,而且关注校园中人际关系的道德价值。根据调查显示,当下学生的心理健康存在着若干问题,这些心理健康问题和校园伦理存在着息息相关的联系。因此从团体伦理的角度,建构一个伦理的校园,一个使学生的精神得以自由成长的校园,或许可以为解决学生的心理健康问题提供一条新颖的实践道路。 相似文献
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文章探讨了拓展训练对高职学生校园适应能力的干预效果,结果表明：拓展训练符合高职学生身心发展要求,得到学生的高度认同;拓展训练对促进高职学生校园适应能力的提高有明显作用;拓展训练方案是可行的、有效的。 相似文献
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试论学生社团发展在和谐校园建设中的重要作用 总被引：1，自引：0，他引：1
构建和谐校园是构建和谐社会的必然要求,是高校改革发展的重要任务。高校学生社团作为和谐校园建设的重要力量,它的发展有利于弥补传统学生组织功能的弱化,促进校园稳定有序;有利于推动校园文化建设、促进校园的可持续发展;有利于推动学生社会化步伐,融洽人与人、人与环境的关系。因此高校党团组织应注意整合校园学生社团力量,加强管理和积极引导,让学生社团在和谐校园建设中发挥更大的作用。 相似文献
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职高学生体育锻炼兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
如何培养职高学生体育锻炼的兴趣,是职高学校教师长期探讨的问题。文章通过问卷调查,探讨如何培养职高学生体育锻炼的兴趣,并提出建立良好的师生关系;培养学生自我成功感;教师应用“心”去教育和引导学生的兴趣;营造良好的校园气氛;教师用“心”上好每一堂课等手段来培养学生的体育兴趣。 相似文献
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构建社会主义和谐社会,教育发挥着基础性、先导性和全局性的作用,和谐校园的建设也是构建和谐社会的重要组成部分。但是．社会变革的步步深入．以及经济体制转型的加快,给当代大学生的思想带来了天翻地覆的变化：同时,社会上不正之风的渗透,也对当代的大学生产生了不良影响。这一切在高校学生管理层面的反映即是高校管理思路与学生的实际情况脱节．管理方式方法落后等。不解决这些问题,不仅会影响优秀人才的培养,还会阻碍和谐校园的建设。构建和谐校园的学生管理工作．要注重做好以下四个方面的工作：改革传统的学生管理体系;加强学生工作队伍建设;加强校园信息化和网络化的建设和管理;充分发挥学生干部的桥梁和纽带作用。 相似文献
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<正>和谐校园的构建关键是校园内人与人之间的和谐相处,包括师生之间的和谐相处和学生之间的和谐相处,后者包括同性学生和异性学生之间的和谐相处。小学生异性之间往往能够大方、自 相似文献
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罗佳 《中小学心理健康教育》2017,(26):76-78
校园暴力事件是社会问题,更是教育问题.学生暴力行为的预防应是积极预防,它是一项涉及家庭、学生个人和学校的复杂工程.学生暴力行为的积极预防要求父母参与学习相关知识和技巧,及时识别学生暴力行为风险因素并对早期暴力行为加以矫正;学生个人要注重培养情绪智力和社交技能,学会控制冲动、管理愤怒情绪并掌握一定的社会技能,而学校则要努力建设安全校园,让学生暴力行为在校园环境中无法滋长. 相似文献
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陈芳 《学生之友(初中版)》2010,(18):56-56
用具体实践得出的归纳法．研究在校园电视台自制节目中如何培养学生的创新精神和实践能力．以探索一条提高学生综合素质的新途径。研究结果表明校园电视台是教育学生的有效载体．借助校园电视台来拓展教育空间．丰富教育资源,使学生广泛参与校园电视台节目制作．可以有效培养学生的创新能力、实践能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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当前,在很多学校,特别是农村学校,一种现象往往会打破校园惬意的氛围,那就是学生中出现的脏话甚至是谩骂。这种现象普遍地存在于我们的校园。作为语文教师,如何应对这种现象,能否联系语文教学来改变这一状况?一、学生“出口成脏”给学校教育带来的尴尬当你在校园中听到脏话时,会有什么样的反应?或许是惊讶,继而产生反感。但对于很多学生来说,说脏话简直成了一种习惯,可以说是“出口成脏”。学生谩骂“自如”,不知羞耻, 相似文献
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校园志愿服务是对我国志愿服务的一种积极探索和创新。学生既是校园服务的奉献者又是校园服务的收益者,学生服务,服务学生,在服务中学习,在学习中成长。追求自我价值实现是当代中学生的共同诉求,而校园志愿服务则是学生自我价值实现的重要载体,它的自愿性、务实性以及所倡导的人文关怀促进了初中学生的自我价值实现。 相似文献
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正留守儿童往往缺少管理、缺乏关爱,一部分过于自卑,总以为"低人一等";一部分过于"自强",想干啥就干啥;一部分逆反心理严重。随着留守学生的不断增多,其思想道德教育越来越成为学校德育工作的难中之难。那么,应如何对农村留守学生进行思想道德教育呢?下面,笔者谈谈几点粗浅的看法。一、以人为根本,建设良好的育人环境1.建设文化校园。如,建设良好的班级文化、宿舍文化、餐厅文化、厕所文化、橱窗文化和板报文化等,让"文化"一词走进校园,使校园处处体现浓郁的文化气息,让学生时时处 相似文献
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臧向飞 《教学月刊(小学版)》2003,(9):56
时值金秋,校园里桂花盛开,到处弥漫着沁人的芳香。我突然想起学生们在“古诗文诵读”活动中刚刚背诵过的描写花香的诗句:“日暮平原风过处,菜花香杂桂花香。”(《安宁道中即事》)于是灵机一动,何不让学生尝试化用这一诗句,来描写校园的花香?学生兴致高涨,跃跃欲试。化前面一句颇为顺利,学生普遍把“平原”改成了“校园”;还有几位学生把“日暮”改成了“清晨”,理由是,早晨来上学时闻到的桂花香特别浓郁清新。但化第二句却卡了壳,由于秋天校园里花的品种不多,加上平时少有留意,学生始觉心中材料匮乏,“众里寻香千百度”,终无着手处。就在苦… 相似文献