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对保定市8个贫困县、4519个农村学前儿童家庭的问卷调查发现，农村学前儿童家长对家庭教育职责的认识最到位，但家庭教育意识和教育效能感较差；家长处理亲子冲突方面表现欠佳；亲子关系得分较高，但在学前儿童发展维度存在得分较低的项目；父亲在家庭教育中缺位较为严重，母亲在家庭教育职责和意识方面显著优于父亲；家庭社会经济地位完全中介于家庭教育观念对家庭教育行为产生影响，家庭社会经济地位中介于家庭教育观念、家庭教育观念和行为两条路径对家庭教育效果产生影响。因此，家庭教育观念和行为是实现农村高质量家庭教育的关键。基于此，建议构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，完善农村学前儿童家庭教育指导内容体系建设，加强科学研究，完善农村家庭教育指导人才培养机制，真正提高农村学前儿童家庭教育效果。 相似文献
2.
近年来在社会主义新农村建设中,农村义务教育和职业教育得到了很大发展,但作为农村教育事业基础的家庭教育状况却始终未得到改善,农民家长的素质现状令人担忧。为了提高农民家长的教育素质,可采取以下几项措施:加大宣传力度,提高人们对农村家庭教育指导工作重要性的认识;加强家长学校建设,增强农村家庭教育指导工作的实效性;结合农村生活特点,探索灵活多样的农村家庭教育指导形式。 相似文献
3.
家庭教育是现代教育的重要组成部分,也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。了解农村小学生家庭教育的现状,发现存在的问题,采取有效对策,对提高农村家庭教育水平、促进小学生健康成长、建设社会主义新农村有重要意义。 相似文献
4.
基于甘肃农村地区的实地调研对农村地区家庭教育投资的影响因素进行了定量分析和探讨。分析结果说明:影响西北农村地区家庭教育投资有很多因素,有经济因素也有非经济的因素。其中非经济因素是影响家庭教育投资的重要因素。家长的民族、宗教信仰、文化程度、传统文化、教育观念以及教育价格等因素直接影响着农村家庭教育投资状况,而孩子数量、孩子性别、打工潮、大学生找工作难等因素并不能直接影响到家长对孩子的教育投资状况。家庭的经济条件状况对家庭教育投资的影响是一个复杂的因素,家庭经济状况并不直接对家庭教育投资力度产生明显影响,但是当家庭经济状况达到相当水平时,家庭教育投资水平会明显提高。 相似文献
5.
近年来，为摆脱落后的经济面貌，农村许多年轻的父母都到经济发达的城市和地区去打工挣钱。这些外出务工人员的子女教育就成了一个令人头痛的问题，因为孩子的成长是离不开家庭教育的。如何教育好他们．是当前农村中小学教育中一个迫切需要解决的问题。 相似文献
6.
家庭教育对个体的成长具有重要作用。农村学前留守儿童的家庭教育存在许多问题,文章从政府、社会、家庭三个方面思考如何改善农村学前留守儿童的家庭教育的对策：加大地方经济投入,发展地方产业,让外出务工的农村父母回流;优化农村幼儿园师资和设施,建立家长咨询站,弥补家庭教育不足;开办家长学校,提高隔代教育质量;更新家庭教育观念,营造良好的家庭氛围。 相似文献
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随着国家农村经济状况的提高,农民对学好科学文化知识有了新的认识,越来越重视对孩子的教育。可是,由于农村孩子的家庭教育受到很多不利因素的影响,导致一些孩子的素质相对落后。为了更好地更有针对性地对他们进行教育,我们有必要认清当前的农村家庭教育现状以便更好地为孩子创设良好的家庭教育。 相似文献
8.
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出:“学校是未成年人进行思想道德建设的主渠道”,“各中小学要切实担负起指导和推进家庭教育的责任”。这充分地表明了农村学校在学生家庭教育过程中的重要作用和使命。当前,我国农村学生家庭教育不尽人意,出现了一些问题,严重削弱了学校和社会教育效果,制约了农村学生的健康全面发展。为此,广大的农村学校应高度重视农村学生的家庭教育,充分发挥学校在学生家庭教育过程中的主体作用,大力加强农村学生家庭教育的指导,以促进健康全面协调发展。一、农村学生家庭… 相似文献
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加强农村未成年人思想道德建设有助于提高农村人口素质．从根本上解决三农问题,加速农村全面建设小康社会进程。通过调查研究发现周口农村未成年人思想道德建设主流是积极向上的．同时在家庭教育、学校德育、社会环境等方面存在一些迫切需要解决的问题,提出建立社会教育网络,重视家庭教育的基础作用,发挥学校教育的主阵地作用．积极营造农村未成年人成长的良好社会环境。 相似文献
10.
《考试周刊》2017,(81):1-3
随着我国城镇化建设的不断推进,农村广大人民群众对义务教育阶段教育的需求不断提升,而农村人口的社会文明程度、道德文化素养等方面相对而言发展较为缓慢,由此使得农村家长在配合教育机构教育和培养子女成才的家庭教育方面受到制约,表现为重经济轻教育,教育观念落后,意识淡薄,方法单一,在全面提高农村教育教学质量,提高农村子女思想道德修养等方面受到一定程度的影响,成为农村教育健康发展的重要课题,它涉及农村人才培养的质量,涉及国家社会秩序的和谐稳定,涉及农村人口文化道德、文明素养和经济建设的良性发展。应引起全社会的广泛关注和共同思考。特别是广大农村家长应积极提升家庭教育素养,主动补上家庭教育的课,把子女的教育作为家庭的持续发展,将为社会、国家的未来培养合格的公民和人才作为责任和使命,与广大教育工作者一道为提升全民族整体综合素养做出不懈努力。 相似文献
11.
郑晓生 《福建工程学院学报》2009,7(5)
家庭教育是我国教育的重要组成部分,我国农村家庭教育滞后已经影响了我国的教育(包括高等教育)的发展.文章通过分析我国农村家庭教育发展现状及其成因,从社会、学校、家庭三个层面,提出科学发展我国农村家庭教育的建议.认为要实现农村家庭教育的科学发展,首要的是要加速发展农村经济,建树社会主义农村新风尚,社会、学校、家庭应形成合力,共同创建农村家庭教育新格局. 相似文献
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随着我国经济水平的提升,留守儿童家庭教育缺失的问题引起了社会的广泛关注和讨论。家庭教育对农村留守儿童而言有着重要的影响。因此,本文阐述了新时期背景下,农村留守儿童的家庭教育现状,并客观分析了农村留守儿童家庭教育缺失存在的原因,提出了解决留守儿童家庭教育问题的有效策略,以期能够改善留守儿童缺失家庭教育这一现状,让更多的农村留守儿童能够健康成长。 相似文献
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一 农村经济相对城市较落后,教育的发展相应也滞后,所以家庭教育水平也就更为低下.而家庭教育义恰恰是未成年人教育的重要环节,家庭成长环境、家长教育的方式方法等直接影响未成年人思想道德素质和科学文化素质的提高.笔者作为工作在农村的一名教师,担任班主任工作十几年,从中了解到一点农村家庭教育现状及其对学生的影响,提出了几点粗浅的对策,希望能对改善家庭教育,提高学校教育质量尽到一点绵薄之力. 相似文献
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农村小学如何在新形势下,为建设新农村的人才培养打好基础。近年来,我们做了一些探索。突出家庭教育的实效深化学校、家庭、社会三位一体的育人模式,突出家庭教育的实效。提高 相似文献
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农村学校教育质量的大幅提高需要社会教育和家庭教育的配合和大力支持,农村家庭教育发展的滞后和落后成为了制约我国农村九年义务教育整体水平发展提高的薄弱环节和瓶颈问题,加剧了农村学校应对这一问题的迫切性,农村学校可以通过一些具体的做法来指导和引领家长对孩子开展家庭教育,从而推动农村家庭教育的整体发展提高。 相似文献
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农村教育研究是教育研究中的薄弱环节,农村家庭教育研究更是薄弱,研究农村家庭教育对丰富和完善我国的农村家庭教育理论具有重要意义,同时家庭教育在农村中又事关＂三农＂问题,事关农村人口转移问题和家庭健全功能的发挥,因此,我们必须站在建设新农村的高度,重新审视农村家庭教育对家庭成员的影响,探讨如何加强和改进农村家庭教育的对策。 相似文献
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小学生的教育工作是综合复杂的,需要社会教育、家庭教育与学校教育的有机结合才能切实对小学生起到良好的教育作用。农村地区由于生长背景、地区经济条件等多方面的问题,导致小学生得不到较良好的家庭教育,笔者结合自身多年的教学经验,分析现阶段的农村地区小学生的家庭教育状况,并有针对性地提出改善措施与对策,为新农村的建设、农村地区学生的茁壮成长贡献一份力量。 相似文献
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目前农村家庭教育虽然呈现出良好的发展趋势,但仍然存在着许多令人忧虑的问题,远远赶不上社会发展的需要.具体表现:家教观念较滞后,缺少科学的教子理念;家教方法较简单,缺乏有效的教子措施;家庭氛围有的不和谐,缺乏良好的家教环境.造成农村家庭教育缺失问题的原因,既有现实的宏观因素,又有微观因素.为克服农村家庭教育存在的问题,促进儿童健康成长,提高广大农村的人口素质,推进家庭和社会的和谐发展,我们提出如下对策:强化政府统筹,构建社会监护体系;树立科学的教育观,做合格家长;营造良好的家教环境,让孩子健康成长;从小抓起,注重习惯培养;讲究家教方法,采取有效措施;搭建家庭教育平台,提高家长与监护人的素质. 相似文献
19.
仲红俐 《连云港师范高等专科学校学报》2023,(2):18-22
农村困境儿童家庭教育存在家长缺乏改善家庭教育的自觉性、家长的家庭教育理念较为落后、农村困境儿童家庭与学校互动较少、家长与困境儿童的感情比较疏远等诸多问题，影响了家庭教育的实效性。以下实践路径有助于提升农村困境儿童家庭教育功能：加强家庭教育制度建设；家庭、学校、社会三方凝聚教育合力；建立农村社区家长学校；构建家长学习共同体。 相似文献
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一、问题提出
甘肃会宁县经济相对落后,人们思想相对守旧,其农村幼儿家庭教育也存在诸多问题,长期以来都未曾引起人们重视,并导致了诸多不良后果。因此,重新审视其农村幼儿家庭教育,发展农村幼儿家庭教育已成为当务之急。 相似文献