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相似文献
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1.
2011年"高水平大学自主选拔学业能力测试"(英文名称是Advanced Assessment for Admission,简称"AAA测试"),是由清华大学、中国人民大学、上海交通大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学、中国科技大学组成的七校联盟,共同发起且委托专业考试机构组织的高中毕业生学业能力测试,俗称"华约"自主招生考试.自主招生考试的命题指导思想是:"不以超出中学大纲为考查目的,但也可  相似文献   

2.
一、AAA测试简介"AAA测试"就是高水平大学自主选拔学业能力测试(英文名称为Advanced Assessment for Admission,简称AAA),是由上海交通大学、中国人民大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学和清华大学共同发起,共同委托专业考试机构组织的高中毕业生学业能力测试。  相似文献   

3.
2014年高水平大学自主选拔学业能力测试(简称"AAA测试")的自然科学物理探究部分共7道计算题,包括两道力学、两道电学、一道热学、一道光学以及一道近代物理题。试卷的知识点分布合理,注重知识点间的结合及其在实际问题中的运用。为了有效考查学生的知识迁移与拓展能力,体现出选拔优秀学生的功能,部分考查内容属于超出高中物理范围的知识外延。综合观察,2014华约自主招生考试物理试题着重考查考生的理科基础能力、思维能力、知识迁移能力以及综合能力。  相似文献   

4.
2011年高水平大学自主选拔学业能力测试(英文名称为Advanced Assessment for Admission,简称“AAA测试”)是由上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学和清华大学共同发起、共同委托专业考试机构组织的高中毕业生学业能力测试.  相似文献   

5.
1试题综述 2014年3月1日,涵盖国内26所重点大学的三大高校自主招生联盟“华约”、“北约”和“卓越”笔试同时举行.其中由上海交通大学、中国科技大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学、清华大学组成的“华约”笔试被称为“高水平大学自主选拔学业能力测试”(简称AAA测试).  相似文献   

6.
试题综述: 2014年高水平大学自主选拔学业能力测试(俗称“华约”)、2014年综合大学自主选拔录取招生联合考试(俗称“北约”)、2014年卓越人才培养合作高校联合自主选择录取(俗称“卓越”)三大高校联盟自主招生考试落下帷幕.从2002年以来,  相似文献   

7.
《考试周刊》2019,(69):1-3
传统高考仅以部分科目的高考成绩替代对考生的全面评价,对考生不公平,对高校选拔生源不利,并导致应试教育;高考科目与高中学业水平考试(学考)科目重合,形成高考对学考的巨大冲击,使得学考难以发挥作用。鉴于此,笔者提出了基于"多元测试+多元评价+多元录取"的"多元化高考招生模式",其中"多元测试"包含"计算机模拟面试""大数据分析"等现代科技方法的利用。通过"多元测试/多元评价"实现了对高考学生各科学业水平和学生基本素质的测试评价;高校依据"多元评价"进行自主招生、双向选择、多元录取。研究认为,笔者所提出的高考招生模式,可解决我国长期以来存在的应试教育问题。  相似文献   

8.
《考试周刊》2016,(97):2-3
文章通过研究天津高职院校能力测试的具体方案,归纳出天津高职院校自主招生能力测试的特色及存在的问题,提出改善天津高职院校自主招生能力测试的对策和建议。  相似文献   

9.
黄艳  谢静娴 《教育》2011,(32):31
2009年以来,"华约""北约""卓越联盟"相继成立,自主招生联盟混战的局势渐露峥嵘。名校"捆绑"进行自主招生测试,引发如潮的争议:范围太广,影响太大,俨然成了"二次高考"。笔者从几所名牌高校招生负责人口中获知,教育部对自主招生联盟测试的方式并不太认可,可能有意取消。目前,联盟高校都在静候消息,今年的自主招生政策预计也要推迟公布。  相似文献   

10.
为了推进高校招生考试制度改革,浙江等省份探索一种新型的自主招生模式——"三位一体"综合评价招生模式。"三位一体"综合评价招生模式将由"中学推荐"的方式,改为每位考生根据高中会考成绩自荐报名;改变了考核内容,减少了对知识的测试,强调对综合素质的考核,包括独立思考、抽象概括、批判性思维等学习能力,对时事政治和社会生活热点问题的关注度,对社会公益活动、体育社团活动等组织能力和团队合作精神;保持了自主招生"非零和博弈"的利益冲突,在博弈过程中达成互惠互利;探索建立了一种多方参与的机制。  相似文献   

11.
2006年、2008年和2010年,教育部"建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统"项目组与江苏省教育厅共同组织了三次江苏省中小学生的学业质量测试与分析,小学语文是此测试的科目之一。现就2010年测试的数据进行分析梳理,同时结合前两次测试与分析的结果,形成江苏省小学语文学业质量的分析报告。一、江苏省小学语文学业质量总体状况2010年测试覆盖全省所有市、县(市、区),  相似文献   

12.
高中学业水平考试制度是国家设立的高中学业水平认证系统,其功能是使学生学业水平成为国家学业水平存在的实然标志。本文研究了高中学业水平考试的标准体系构成、测试体系的制式结构及运作体系的架构三个问题,其中标准体系由学科学业水平标准、领域学业水平标准及高中毕业学业水平标准构成,测试体系由学科学业水平考试和领域学业水平考试构成,每一种考试的测试工具都有自己的制式标准,运作体系由组织者、执行者、考生及保障系统构成。  相似文献   

13.
尹云 《中学生物学》2007,23(6):11-12
提出了高中生物学业水平测试的有效复习形式即"自主、合作"复习课方案,介绍了其内涵、组织与实施、效果等。  相似文献   

14.
中国高校探索自主招生制度改革12年来,被冠以"小高考"、提前"掐尖"的工具等名义。2015年的高校自主招生新政发生重大变化,其定位于选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生,即重在选"特";取消高考前测试,基本切断高校提前"掐尖"的路径;高校积极探索综合评价体系的建立与完善,为最终达到考试招生制度改革提出的目标奠定基础。  相似文献   

15.
为了做好学业质量评价与监测工作,我省在2008年和2010年参加了由教育部基础教育课程教材发展中心"建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统"项目组和江苏省教育厅共同组织的中小学生学业质量分析测试工作。本文结合测试和问卷的数据统计分析,对全省初中英语的教学质量进行简要评析,并提出相关建议。一、初中英语学业质量总体状况  相似文献   

16.
金文萍 《时代教育》2010,(5):182-182
高中政治学业水平测试复习中,"读"和"练"是必不可少的环节.本文从"读"和"练"两方面入手,对如何读、如何提高阅读能力以及如何练、如何提高解题能力提出自己的见解,以提高政治学业水平测试复习的效率,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使政治课复习取得实效.  相似文献   

17.
为考察中学生学习观、学业自我效能感与自主学习能力之间的关系,本研究以聊城市440名中学生为被试,运用问卷调查法进行研究。结果发现:学习观、学业自我效能感与自主学习能力存在着显著的正相关;学习观、学业自我效能感是自主学习能力有效预测因素;学业自我效能感是学习观与自主学习能力关系间的部分中介变量。  相似文献   

18.
王雁 《天津教育》2011,(4):49-50
高校自主组织的招生考试包括艺术类专业测试、高职升本科专业测试、艺术特长生测试、高水平运动员测试及各类招生面试等,是高校选拔各类优秀学生的重要方式,也是高校招生自主权的集中体现。此类考试形式多样、组织灵活、高校自主权大,长期以来倍受社会各界关注。天津师范大学作为一所综合性高校,招生类别全、数量多,涵盖多种自主招生考试类别,多年来积累了一定的经验,本文拟就我校在考试组织管理方面的一些做法作简单介绍,以供同人共同探讨。  相似文献   

19.
要闻     
《中国高校招生》2011,(12):23-23
上海:2012年高考取消“综合卷”上海市教委前不久宣布,上海2012年普通高等学校招生考试政策将从四方面进行微调:取消统一高考科目设置中的。综合能力测试”;普通高中学业水平考试成绩将在专科层次自主选拔录取中被应用;普通高等学校艺体类本科分批次招生;从2011年9月入学的高一年级学生起,对其将来高考时的加分政策进行调整。  相似文献   

20.
地方     
《教育》2011,(12):13-13
上海:减少高考应试科目 上海市教委近期公布消息称,2012年上海高考将取消英语口试。这是继取消“综合科”考试之后,上海高考政策调整的又一动作,旨在减轻学生备考压力。据了解,上海今年9月已宣布在2012年高考中取消“综合能力测试”科目,增加“高中学业水平考试”成绩在专科层次自主招生中的应用。  相似文献   

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