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1.
思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线。在中国共产党思想政治教育历史上,毛泽东起着开创和奠基的重要作用。紧扣马克思主义中国化的主线,解读毛泽东经典文献,从理论上研究总结了毛泽东关于思想政治教育的地位、对象以及方法的规定,在实践上分析毛泽东思想政治教育理论的现实意义,来指导当今的思想政治工作,服务社会主义市场经济的发展,进一步促进思想政治教育工作常态化。 相似文献
2.
一、教育与发展的一般关系在这方面占统治地位的观点认为,教育是发展的关键因素或前提条件,因为教育能促进经济增长,并且能使社会的新成员通过社会化而接受占统治地位的政治价值与文化价值体系。教育机构几乎是各国都有的,但它们执行任务的方式却大不相同。如果把资本主义社会与社会主义社会的教育机构加以比较,就会特别清楚地看到这种差别。无论哪个国家,教育在社会上都占有重要地位,教育经费开支颇大,教育机构雇员众多,教育 相似文献
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现代西方思想政治教育的借鉴价值 总被引：5，自引：0，他引：5
贺彦凤 《思想政治教育研究》2003,(4):6-7
谈起思想政治教育，有些人认为这是社会主义的中国才有的．资本主义国家根本没有什么思想政治教育。其实不然．在资本主义国家思想政治教育不仅有，而且思想极为丰富。马克思曾经指出：“统治阶级的思想在每个时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会占统治地位的物质力量，同时也就是说．一个阶级是社会占统治地位的物质力量，同时也是社会占统治地位的精神力量。”古今中外的各个国家的统治阶级为了使本阶级思想成为占统治地位的思想， 相似文献
4.
毛泽东的经济思想,在社会主义经济思想史上占有特殊重要地位。按照历史的顺序,结合各个时期、各个阶段的时代特点,研究毛泽东经济思想的精髓及其运用于我国革命和建设的实践状况,对于了解我国新民主主义革命所以取得辉煌胜利、以及社会主义建设事业艰难曲折的发展历程,进一步激励我们坚持走建设有中国特色社会主义的道路,无疑具 相似文献
5.
庄有为 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
毛泽东在中国新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期,从中国革命的发展规律、近代中国历史发展的经验总结、经济文化落后的基本国情和社会主义制度的优越性等不同的层面上,分析和阐述了只有社会主义才能救中国的思想。毛泽东关于只有社会主义才能救中国的思想,是毛泽东政治思想的一个重要内容。今年是毛泽东诞辰100周年,笔者以深深怀念的心情,就这一丰富、深邃的思想理论作一初步的探讨。 相似文献
6.
蒋永荣 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1982,(2)
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出,毛泽东同志在思想政治工作上和文化工作方面,“提出过许多具有长远意义的重要思想”,毛泽东教育思想是其中的组成部分。我们应该完整地准确地理解毛泽东教育思想,以指导社会主义教育的实践。一、毛泽东教育思想的形成和发展 相似文献
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黄震 《广西大学梧州分校学报》2006,(4)
为了维护社会主义政权与国家安全,维护世界和平,建国后,毛泽东先后提出了“中间地带”理论和“三个世界”理论,两大理论构成了毛泽东国际统一战线思想不同时期的核心内容。毛泽东国际统一战线思想具有鲜明特点,这一思想在国际政治和中国对外关系两个领域具有十分重要的实践意义,但也有一定的历史局限性。 相似文献
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为了维护社会主义政权与国家安全,维护世界和平,建国后,毛泽东先后提出了"中间地带"理论和"三个世界"理论,两大理论构成了毛泽东国际统一战线思想不同时期的核心内容.毛泽东国际统一战线思想具有鲜明特点,这一思想在国际政治和中国对外关系两个领域具有十分重要的实践意义,但也有一定的历史局限性. 相似文献
10.
赵艳慧 《中国石油大学胜利学院学报》2009,23(4):43-46
毛泽东宪政恩想是毛泽东思想的重要组成部分,经历了从改良立宪、新民主主义宪政到社会主义宪政的转变,在中国宪政思想理论和实践中占有重要地位。毛泽东在不同时期对中国宪政的艰辛探索代表了中国政治法律思想转型的历史进程。研究毛泽东宪政思想发展、演变的历史轨迹,总结其经验教训,对当今中国宪政建设有重大意义。 相似文献