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1.
孙德金 《玉溪师范学院学报》2012,(5):1-10
对外汉语教学语法体系伴随着新中国对外汉语教学事业的建立应运而生。60余年来,该体系为汉语作为第二语言学习者提供了非常重要的帮助。以发展的眼光看,这套体系的基本框架和基本思想仍然应该肯定,对外汉语教学语法必须以传统语法作为理论基础。在此基础上,要大力加强对汉语语法中各种语法现象做更加细致的用法(规律)的发掘和描写工作,并根据教学目标的要求进行合理的选择和安排,并不断从其他相关理论中吸取营养。 相似文献
2.
马晓伟 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
本文讨论了对外汉语语法教学的现状,提出对外汉语语法教学应从功能出发,重在应用,语言由大量语块构成等观点,并对词汇法领域中的语块理论进行了着重分析。主张在对外汉语教学中应注重语块教学,把语法教学与语块教学结合起来。 相似文献
3.
格·萨茹拉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(9):118-121
笔者从HSK考试出发,结合蒙古留学生语法学习过程中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学方法三方面对对外汉语语法课堂教学进行设计,并提出相应的教学策略. 相似文献
4.
英语和汉语在虚词、语序和形态等语法形式方面存在着较为明显的差异,是英语重形合、汉语重意合的重要表现,二者的对比分析有利于对外汉语的教学与研究. 相似文献
5.
丛岩 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
本文从个体哲学的角度出发,即"个体立场之间的超越与深层结构对个体的充实与规定",阐释了普遍语法与汉语语言类型学之间的关系。在对外汉语教学中,应该形成以普遍语法为原则,从语言共性的基点来观察和研究汉语,有选择地合理利用西方语法系统媒介作用的指导思想。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2022,(2):177-178
语法教学是语言教学的重要组成部分,然而语法内容繁杂,如何确定恰当的教学内容、合理安排教学进度是提高语法课堂教学效率的关键。本文以英语语法教学中主语教学为切入点,探讨原型理论对语法教学的启示。 相似文献
7.
徐永生 《滁州职业技术学院学报》2004,3(3):24-26
配价语法理论,是从国外借鉴、比较时新的语法理论之一。现在配价语法理论不仅已深入到语言研究之中,而且还深入到语法教学领域。本文根据汉语配价语法的有关理论,基于语义、句法、语用和从词汇意义等方面,对在教学和研究中遇到的一些问题,进行了动态地分析与思考。 相似文献
8.
蔚华 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(1):60-62
英语语法教学在成人英语教学中占据重要的地位,以意象理论为指导分析成人语法教学,采用对比的方法,在分析其对成人语法教学意义的前提下,进而在分析成人语法教学存在问题的基础上,提出问题的解决策略,即可以通过改变教学单位、激活语法概念和形意并重的方法改进成人语法教学. 相似文献
9.
陈丽萍 《长春教育学院学报》2012,28(8):83-85
作者在普遍语法(UG)框架下,运用其相关理论,尤其是原则和参数理论,结合对比分析和错误分析的研究方法,在词库层面上对学习者所产生的书面错误进行实证研究,以探求母语和目的语之间的差异所在,从而解释过渡语形成的根源及过渡语本质。通过研究,作者创新性地提出过渡语形成的第三个可能,即参数的第二次设置。本次研究成果可以作用于很多相关领域,如外语教学与研究、对外汉语研究、汉英对比研究及翻译理论研究和教学等。 相似文献
10.
马利 《北京宣武红旗业余大学学报》2018,(1):63-67
语法是语言知识体系的重要要素,一直以来都是英语教学的重要内容.成人学习者的语法教学有别于高等院校的全日制学生.成人学习者具有多样化、个性化和职业化特点,因此语法教学在教学设计、教学形式、内容和任务方面具有其独特性.基于语用学中的语境理论,结合成人学习者语法教学的现状和实际,我们认为语法教学语境化,即在语篇中教语法,在语境中教语法,选择恰当的语法形式实现交际意图,是一种新的语法教学认知观,使语法教学实现了从传统到现代的转变,也为成人语法教学改革和创新提供一个新的研究视角. 相似文献