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教育，不能忽视细节。苏联教育家马卡连柯在谈教育时曾说：“具体具体再具体，细节细节再细节。”只有关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。 相似文献
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王凌之 《中小学教育与管理》2006,(4):23-23
教育，不能忽视细节。教师本来就是在学生的心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵、一个生命。关注每一处细节，就是关爱每一个生命。前苏联杰出教育家马卡连柯在谈教育时曾说：“具体具体再具体，细节细节再细节。”关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极至。 相似文献
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张春燕 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
教育,不能忽视细节。教师本来就是在学生心尖上行走的人,稍有不慎,便会贻误一颗心灵、一个生命。关注每一处细节,就是关爱每一个生命。前苏联杰出的教育家马卡连柯在谈教育时曾说:“具体具体再具体,细节细 相似文献
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"天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。"这是《道德经》中的一句话,意思是任何成就和大事业,都是从无数细小的事情做起,不断积累而趋于成功。智者所见略同,前苏联教育家马卡连柯在谈到教育时也曾说:"具体具体再具体,细节细节再细节。"纵观两者的思想,有一点是相同的,即细节决定成 相似文献
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有效的教学首先应关注教学细节.杨再隋先生说过:"忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践."细节成就完美,于细微处见功夫,是当下课堂教学真正走向有效、高效的法宝.如果教师能在课前有意识地、创造性地预设好每一个教学细节,在课堂中对教学细节之处加以具体、有效地指导,用教学机智去捕捉课堂中的每一个教学细节,能让课堂充满情趣、充满智慧、 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2016,(11)
情感教育对小学生的学习与成长有着重要的作用。总结出视细节为情感教育载体、于细节中挖掘情感亮点、借细节激发情感触点、在细节中琢磨情感深意、设细节提高情感温度五条实施情感教育的具体途径。 相似文献
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一、事实推断型.常常针对文中某一个或几个具体细节来设题,属于比较简单的推断题.做题时,首先在文章中找出据以推断的有关文字,再仔细分析,尤其要悟出字里行间的意思. 相似文献
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本文从我国高校的扩招谈起,对比德国艺术教育从入学、学制、办学思想和教学方法等各个角度分析了我国当代艺术教育的现状,通过具体细节的对比分析,从而探讨更进一步改善我国当代艺术教育现状的可能性. 相似文献