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1.
职业教育是介于义务教育和高等教育之间的一种特殊教育形式,它是为初中和一些高中中等偏下毕业生提供就业出路的教育。学生文化基础和素质本身存在一定的问题,职业学校的班主任工作比其他学校的班主任工作更难更重要。因此,探索职业学校班主任如何开展工作、如何提高工作效率显得很有必要。文章就怎样提高职业学校班主任工作效率做了分析,期望对职业学校班主任工作的开展有所帮助。 相似文献
2.
大部分职业学校的教师除了要担任专业课程的教学外,还要担任班主任工作。由于职业教育的特殊性,职业学校的班主任工作显得尤为重要。本文从树立威信、严格要求学生、对学生有爱心、重视学生能力的培养等方面对职业学校班主任工作进行探讨,旨在做好职业学校的育人工作。 相似文献
3.
金顺 《化工职业技术教育》2006,(1)
职业学校的班主任工作要想真正做得漂亮、做得出色,不但要投入大量的时间和精力,还需要掌握很多工作技巧。这就要求班主任们不但要有较高的教学、科研水平,还要有高尚的人格和无私的奉献,更要有心系未来、"为了学生的明天"的使命感和责任感。 相似文献
4.
教育必须以德为先,使学生不但要成才,更要成人。而职业学校的学生由于“后天的营养不良”导致他们在人生观、价值观等方面有了一定程度的扭曲。因此,职业学校的班主任要想搞好班级工作、提高班级管理水平,就更应该设法打造一支优秀的班干部队伍,充分利用班干部的先锋带头作用。 相似文献
5.
徐杰 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
教育必须以育人为先,使学生不但要成才,更要成人.而职业学校的学生由于"前期的营养不良",导致他们在人生观、价值观等方面有了一定程度的扭曲.职业学校的班主任要想搞好班级工作,提高班级管理水平,必须要从了解学生、建立班干部队伍等多个方面着手. 相似文献
6.
顾益明 《中小学作文教学(小学版)》2011,(1)
一、有气度首先,教师要有勇于担当的豪气。职业学校班主任工作压力大、难度大。特别是当教师的总收入普遍提高到一定程度、物质无忧后,每月几百元的班主任津贴,其物质激励的作用正逐渐减弱。因此,职校教师不愿意做班主任的现象普遍存在。这一时候,更需要倡导教师坚持 相似文献
7.
职业教育不同于普教,职业学校的班主任普遍反映职业学校学生难教、难管。但是,职业教育是中国教育体系不可或缺的一部分,要做好职业学校的班主任工作,那么必须开拓思路。文章探讨利用QQ群做好职业学校的班主任工作。 相似文献
8.
职业学校的班主任工作要比普通中学班主任工作复杂得多,广泛得多,职业学校培养出的学生是否受社会欢迎,能否成为“四有”的专门人材,很大程度上取决于班主任的工作,因此职业学校班主任应具备怎样的素质,值得研究和探求。 相似文献
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职业学校班主任既是学生班集体的教育者、组织者和领导者,又是学校教育工作,尤其是学校思想品德教育工作的主力军。班主任工作直接关系到整个学校的稳定和发展。因而职业学校的班主任在工作中一定要倾注＂三心＂。即：心系教育事业,心系学风建设,心系学生生活。 相似文献
11.
徐小兰 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
职业学校的班主任工作是学校教育工作的一个重要环节,其工作的好坏将会直接影响良好班风乃至良好校风的形成。班主任工作需要热情,更需要讲究方法。作为一名职业学校的班主任,面对的是一群特殊群体的学生,必须用真挚的情感和博大的爱对他们实施教育。 相似文献
12.
职业学校的学生,大多为中考的“落榜生”。生源素质偏低,这给职业学校的学生管理工作带来了很大的压力。班主任是这种压力最直接也是最主要的承担者。面对压力,职业学校班主任要能够正确应对,学会自我调节心理状态、控制情绪,以良好的心态来面对繁杂的职校班主任工作。 相似文献
13.
一个学校的学生管理工作水平主要是看班主任的工作水平,尤其是职业学校的班主任工作更为重要。职业学校的学生管理工作的水平是其班主任工作水平的反映,特别取决于最差班主任的工作水平。因此对职业学校的班主任进行工作指导就显得更为重要。如何从中职生实际出发、勇当班级管理“排头兵”,笔者根据多年的班主任经验,联系职业学校学生管理工作的特点,谈几点思考。 相似文献
14.
职业学校班主任要想把职业学校学生教育好,把班级管理好,必须讲究工作方法,尤其要注重不断更新教育观念,用诚心去经营,用爱心去践行,采取多种行之有效的方法,使班级管理工作不断地完善,使班主任工作卓有成效。 相似文献
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一个学校的学生管理工作水平主要看班主任的工作水平,特别是职业学校班主任的工作水平。职业学校学生管理工作水平是其班主任工作水平的反映,因此对职业学校的班主任进行工作指导显得尤为重要,全面提高班主任的工作水平是提高学校学生管理工作水平的保证。 相似文献
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心理健康教育工作是职业学校班主任工作中一项重要的内容。职业学校的班主任在学生心理健康教育中发挥着不可替代的作用,班主任与学生接触的时间最长,交往次数最多,也最了解学生,因此对学生心理健康所产生的影响也最大。在班主任的诸多工作中,德育是核心工作。要做好德育工作,班主任必须改善和提高学生的心理素质,这是德育的基础。 相似文献
18.
做好新时期职业学校班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质.本文分别从班主任自身要练好"内功"和切实做好学生工作两个方面谈了个人体会,同时从多个角度谈如何进一步做好班主任工作,有一定指导意义. 相似文献
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随着教育改革的深化，高校的扩大招生，普通高中热兴起，对本来已是招生难的职业学校，更是雪上加霜。中等职业学校为求生存，招生门槛一降再降，甚至没有分数线，纷纷打开校门，来者不拒，致使职业学校的生源质量参差不齐，后进生也相对较多。面对这样的状况，班主任如何去教育、转化后进生，这不仅要求班主任要有一定的工作经验，更要掌握一定的工作艺术。 相似文献