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1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
<正>留守儿童分为双方留守和单方留守,双方留守是指父母双方流动到其他地区打工或者干其他活,孩子留在家里,而单方留守是指父母其中一方长期外出,孩子留在户籍所在地。通过调查,我发现我们班农村"留守儿童"的人数占班上学生总数的30%。通过与他们交谈和对他们的观察,我发现了留守儿童存在以下一些现象:一、留守儿童存在的教育问题(一)父母长期在外导致亲子分离这些学生之所以成为"留守儿童",就是因为他们的父母双方 相似文献
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为"留守儿童"去污名化——关注"留守儿童"的心理健康 总被引：2，自引：0，他引：2
谷子菊 《牡丹江教育学院学报》2009,(3):109-110
通过全面查阅目前学术界的相关研究,结合实地考察,发现当前整个社会存在将留守儿童污名化的现象.这将会给留守儿童带来双重压力--既得不到父母的关爱,又受到来自社会的排斥与偏见.为了更好地关心留守儿童,弥补父母关爱缺失所带来的不足,全社会要去除对留守儿童的污名化,从而使他们快乐、健康地成长. 相似文献
3.
留守儿童现象是社会发展到一定阶段的一种特辣的社会现象.由于他们缺少父母的关爱和教育,导致留守儿童在心理和性格等方面都存在一定的问题.本文对留守儿童存在的心理问题以及对策的相关研究进行简单的综述,旨在提高人们对留守儿童心理发展的重视. 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
留守儿童的问题目前已经成为社会重点关注的话题,儿童父母长期在外打工,留守儿童出现各方面发育缺失的现象,进而影响了他们心理、学习、道德等方面的发展。所以,就农村留守儿童教育的现状及策略进行简要探讨,希望对留守儿童教育的发展有所帮助。 相似文献
5.
农村留守儿童现象是我国社会转型时期农村人口流动的产物,随着农村外出务工人员的不断增加,留守儿童越来越多,由于长期缺乏父母的监护和关爱,大多数留守儿童出现了这样或那样的问题,严重影响了他们的健康成长。 相似文献
6.
农村留守儿童社会化缺失研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李杰春 《吉林广播电视大学学报》2006,(5)
“留守儿童“是我国社会转型时期的一个特殊群体。他们的父母双方或一方外出打工,使他们的生活、学习受到严重影响,造成了他们社会化的缺失,使他们的正常社会化受到阻碍。本文从社会化的三个重要环境——家庭、学校、社会,来分析农村留守儿童社会化缺失的现象,并对如何补救留守儿童社会化缺失,提出一些对策建议。 相似文献
7.
姜悦 《中国科教创新导刊》2010,(18):231-231
大部分留守儿童的道德品质、行为习惯存在严重的问题,他们由于缺少父母关爱和家长的监督,这些孩子的性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃、读书上进的观念淡薄、认为读书无用。留守儿童的现象也成为一个不容忽视的社会问题。关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点,更是我们老师工作的重点,我们应毫不犹豫地扛起这份重担。教会学生做人,比学知识更重要。我们工作的任务不仅仅是教书,更重要的是育人。因此,我们应该多关心缺乏父母关爱的学生——留守儿童,为他们撑起一片蓝天。 相似文献
8.
周汉平 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(9):92-96
留守儿童的概念界定关系着留守儿童问题研究的规范、深入与意义。＂留守＂即是父母双双外出务工而导致的＂亲子分离＂的完全留守。＂儿童＂就是16周岁以下的未成年人。留守儿童就是我国农村地区因父母双双外出务工而守望着家园的16周岁以下的未成年人。可见,留守儿童依存于农民工,所以化解留守儿童现象只能从解决农民工问题入手,即通过解决农民工问题带动留守儿童现象的逐渐消除。 相似文献
9.
留守儿童的孤独感具有以下特点：孤独感高于非留守儿童;留守小学生的孤独感随着年龄增长呈下降趋势：留守中学生的孤独感体验强;与父母的分离对女生的影响更大;双亲外出的留守儿童孤独感最强。关注留守儿童,既需要父母多满足他们的精神需求,又需要学校加强对他们的情感教育,更需要帮助他们自我成长。 相似文献
10.
留守儿童是当前我国农村社会转型期一个独特的社会问题。为了生存和致富,留守儿童的父母不得不背井离乡,去大城市或异域打工,将自己的孩子留给父母或亲属。留守儿童认为没有人关心他们,他们的父母又不能及时与其沟通,久而久之,产生了异常心理。 相似文献
11.
留守儿童的父母长期不在他们的身边,缺乏父母的照顾与关爱,有些留守儿童即使有父母其中一方陪伴,但是这些父母常常要忙于生计,而没有较多时间关爱儿童。关注农村留守儿童的心理健康,促其成长是需要我们研究和解决的问题。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
留守儿童的问题已经成为社会各界关注的焦点,这些孩子的父母长期在外地打工,留守儿童出现教育严重缺失的现象,这样严重影响了他们的心理、学习等方面的发展。留守儿童是社会组成的一部分,关系到社会各界的和谐。社会各界要加强协作,多关注留守儿童的教育问题,才能促进留守儿童的健康发展。作为一名教师,更应该关注留守儿童的教育问题。对农村留守儿童的教育现状做出了分析,并提出了相应的对策 相似文献
13.
农村留守儿童已成为一种比较普遍的社会现象,父母教育的缺失导致留守儿童出现了一素列成长问题。为了留守儿童的健康成长,应促进留守儿童的父母重视亲子教育,营造家庭教育环境,明确家长在子女教育中的责任。 相似文献
14.
王语茜 《中小学心理健康教育》2024,(3):22-24
在心理弹性水平较低、父母（家人）情感忽视及缺乏学业支持等因素的影响下,留守儿童中出现了网络成瘾现象,对其身心健康和社会功能产生了负面影响。对此,父母应改善以往不恰当的教养方式,给予留守儿童更多的情感关注,加强亲子间有效沟通;学校应提供心理疏导,帮助留守儿童形成积极的自我认知,推动良好师生关系的建立;政府应加强对网络平台的管理,为留守儿童创设健康的网络环境,并组织社会力量为留守儿童提供关爱和支持,把他们从网络世界中拉回来。 相似文献
15.
留守儿童小说反映了农村留守儿童在环境闭塞,生存条件艰苦,又没有父母的庇佑和监护下,他们的成长呈现出“自由化”发展趋势.由于环境的影响和个人性格发展的不平衡性因素导致留守儿童在成长过程中,出现了儿童性与成人性融合的现象,即早熟现象,有些留守儿童表面看来不仅早熟,而且异常成熟,但这种成熟并不是真正的成熟,它只是一种“伪成熟”,因此作品中的留守儿童表现出了普通少年儿童未有的心理特征. 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
留守儿童是个特殊的儿童群体,在经济快速发展的今天,他们的父母外出打工,由于不能得到父母面对面的关爱与教育。他们的身心健康、德智等方面处于弱势地位。对留守儿童的教育与管理,成了班主任工作面临的主要问题。担任高年级农村留守儿童班主任,在探索的同时,借鉴了一些成功的经验,总结出了一些做法,那就是用爱浇灌留守儿童的成长,为留守儿童撑起一片天。 相似文献
17.
改革开放以来,越来越多的农村年轻夫妻奔向大城镇打工,留在家乡的孩子成了留守儿童,他们由于缺乏父母的有效教育和关爱,产生了一系列不利于其健康成长的问题。农村留守儿童的家庭教育现状堪忧———情感教育方面:农村留守儿童由于父母或其直接监护人不在身边,他们在亲情、情感以及心理上都缺少关怀,而且,留守儿童与外界的 相似文献
18.
农村留守儿童现象是我国社会转型时期农村人口流动的产物,随着农村外出务工人员的不断增加,留守儿童越来越多,由于长期缺乏父母的监护和关爱,大多数留守儿童出现了这样或那样的问题,严重影响了他们的健康成长。一、农村留守儿童成长现状及其成因1.学业失管,九年义务教育无法完成据统计,85%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护。年事已高、文化素质较低的祖辈监护 相似文献
19.
“留守儿童”问题应引起重视 总被引：8，自引：0，他引：8
在一些夫妇双双汇入出国潮的同时,出现了一批“留守儿童”,他们一般由祖父母抚养。这种新的现象也带来一系列的新问题。 与一般儿童相比,留守儿童存在较多的心理卫生问题,这是由隔代抚养造成的。中国老人往往比年轻父母更易于溺爱孩子,而当孩子父母不在身边时,这种溺爱会成倍增长,致使孩子极易形成偏执型、癔病型、自恋型人格障碍。另外,祖父母抚养孩子时,无一例外地要对孩子父母负责,而他们很难像父母那样一切 相似文献
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农村留守儿童存在的问题及教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
农村留守儿童是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体,他们的父母外出务工把他们留在原住地。这部分儿童由于长期与父母分离,在生活方面、学习方面、道德方面及个性等方面的发展过程中出现了一些问题。本文总结了留守儿童存在的问题,并且提出了解决留守儿童存在问题的对策。 相似文献