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1.
石太梅 《学生之友(小学版)》2012,(7):16-16
教学目标：1.学会14个生字,能正确读写＂书籍、抽屉、肥胖、魔鬼、苦刑＂等词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解课文主要内容,理清课文叙述顺序。4.通过体会描写李大钊被捕前、被捕时言行的句子,感受李大钊同志的革命精神,接受革命传统教育。教学重难点：1.指导学生读准后鼻音＂刑、哼＂;着重指导书写＂魔、哼、舅”三个生字。 相似文献
2.
教学目标：
1.通过读课文,认识＂荷、珠＂等12个生字,会写＂是、美＂等6个字。
2.能借助拼音正确、流利地朗读课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜒、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。 相似文献
3.
教学目标：
1.随文认识本课生字,理解＂奇葩＂＂锉动＂＂滑进＂＂倔犟＂等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会文中描写的景象,感受文章语言的优美。
3.反复阅读正确评价文中老爹与少年的人格特点。 相似文献
4.
詹林城 《学生之友(小学版)》2009,(17):29-29,43
一、教学目标
1.学会本课10个生字,两条绿线内的2个字只识不写,理解由生字组成的词语,会用＂不足为奇＂、＂欣喜若狂＂造句。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
3.练习用课文中的语句概括段意。
4.凭借具体的语言材料,感受富兰克林勇于探索、敢于实验的精神,激发学生学科学、爱科学的热情。 相似文献
5.
【学习目标】1.复习本课生字：＂祖＂、＂源＂、＂茂＂,学习生字＂撒＂、＂批＂。2.理解＂色彩斑斓＂、＂金光灿灿＂、＂上下翻飞＂、＂团团围住＂等词语的意思。3.了解＂先总后分＂的构段方式。4.积累文中描写色彩的词语和蝴蝶美的句子。5.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第三段。6.通过品词析句和想象、体验、品味台湾蝴蝶谷蝴蝶的美丽,提高语言文字的感悟能力,学习语言文字的运用。【教学流程】一、谈话导入,复习巩固祖国的宝岛台湾,素有＂蝴蝶王国＂之称。这节课我们来继续学习第19课——《台湾的蝴蝶谷》。 相似文献
6.
【教学目标】1.会认＂烘＂＂卧＂等14个生字,会写＂讨＂＂厌＂这两个生字,理解＂暖烘烘＂＂卧＂等词的意思。2.积累并学会运用优美词语,能正确、流利地朗读课文。3.体会鸭妈妈焦急开心的心情和丑小鸭的丑。4.在语言文字训练中渗透思想品德教育,懂得从小要和善待人,互相尊重,对丑小鸭的遭遇产生同情心的同时,要正确认识自己。 相似文献
7.
教学目标：
1.认识＂枣、浅、秃＂等八个生字,写好＂怎、思＂等十个字。
2.感悟汉字的形体美,感受学习汉字的乐趣,培养学生识字写字的能力。 相似文献
8.
【教学目标】
1.学会＂罐＂等8个生字,会写＂股＂等3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读全文,品读课文精彩词句,积累语言。3.初步感受泉水＂多、清、甜、美＂的特点,初步体验泉水欢快、急切的心情。【教学流程】一、渲染情境,歌曲导入1.师：小朋友们,我们一起来听一首歌曲,好吗？（大屏幕播放课文插图,配上歌曲《泉水叮咚》。学生边听边思考用一个词来形容看到的泉水。 相似文献
10.
教学目标: 1.认识8个生字,会写12个生字.正确读写"洋溢、草翠花开、训斥、凝视、拆除"等词语.理解"洋溢"的意思及用法.积累文中描写景色的词句. 相似文献
11.
12.
一、教学目标
学会本课八个生字,正确读写＂谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼＂等词语;联系上下文和生活经验理解＂幽静、纯熟、清幽、望了望＂等和课文中心关系密切的词语,体会课文所表达的情感：能用＂清幽、幽静、陶醉、美妙＂写一段话。 相似文献
13.
教学目标1.能正确认读11个生字,会写14个生字;能正确读写捕捞、鱼饵等词语。2.有感情地朗读课文,学习作者通过语言和动作表现人物内心的写作方法。 相似文献
14.
一、教学目的 1.学会本课6个生字和新词. 2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗. 二、教学重点 1.掌握本课生字词,朗读、背诵古诗. 相似文献
15.
[学习目标]第一课时1.认识"摊、奈"等5个生字,会写"窄、脖"等13个生字,正确读写"假日、背包"等词语。 相似文献
16.
【教学目标】
1.认识4个生字,会写11个生字。正确读写新词。
2.有感情地朗读课文,体会文章的思想感情,培养做事勤奋、专注的品质。 相似文献
17.
许淑琴 《学生之友(小学版)》2011,(13):15-15
教学目标：1.知识目标：认识11个生字。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：能在读中体会春雨的情趣,进而感受春天带给世界万物的勃勃生机。教学重点：认识11个生字并能够正确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
18.
教学内容人教版三年级上册第三单元第10课。教学目标1.会认5个生字,会写12个生字;正确读写"精心、希望、依然"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章思路"做风 相似文献
19.
20.
教学目标:1.学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。 相似文献