共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在我国当前的学校道德教育当中,既不可以把道德教育局限在公德领域,也不可对学生私人生活所应该具有的德性完全不予关注。在公共领域与私人生活领域相区分的情况下,我国当前公共领域的道德规则应明确要求公民自觉遵守,而个人美德只能够提倡,即"公德要求,私德提倡"。在学校教育中,同样应该如此。 相似文献
2.
本文基于学校道德建设教育面临的严峻形势及其在加强全民道德建设中的重要地位,阐述了关于学校在进行系统道德教育中的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性的认识,并从作者所在学校探讨了学校进行系统道德教育的有效途径。 相似文献
3.
中华传统美德源远流长,在伦理道德规范教育中具有不朽的地位.学校作为精神文明建设的主阵地,传统美德教育则更是在现行学校德育工作中居于基础地位.它是现行学校教育的源流,是中学生树立正确人生观的基准.因此,在学校德育中应注重加强中学生道德教育和传统美德教育的结合,以便更有效地提高学生的道德素养.…… 相似文献
4.
道德教育是法制教育的基础 总被引：1，自引：0，他引：1
在加强对学生进行社会主义法制教育时,重视加强社会主义道德教育,如公德教育、职业道德教育,通过公民道德素质的提高,从而使防御犯罪的能力加强,既有利于法制教育的讲解学习,也有利于巩固法制教育的成果.只有增强道德观念,追求道德的完美境界,法制建设才有保障,才能从根本上维护社会主义法制的尊严.…… 相似文献
5.
加强校园道德建设刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
学校道德教育是未成年人思想道德教育的重要环节,而校园道德建设是学校道德教育的客观基础。校园道德建设是一项系统工程,需要从师德建设、公德建设、美德建设等方面入手,加强校园人的人文素质教育和培养,规范道德行为,优化校园环境,调动各方力量,齐抓共管,加强校园道德建设。 相似文献
6.
社会主义道德建设是社会主义现代化建设的应有之义。社会主义道德体系要与中华民族传统美德相承接。在对传统文化认同的基础上要加强对传统文化的研究,为弘扬传统美德提供重要的知识基础。德育课程作为道德教育的主渠道,应重视现代道德与传统道德的整合,引导学生加强对传统美德的认知和实践。 相似文献
7.
中华传统美德是中华民族生生不息的文化基石,更是我国现代化进程中不可缺少的道德文化根基,传统美德教育为迷茫中的现代道德教育点亮了一盏明灯。智育的重点在学校,而德育实施的重要途径和关键在家庭。因此,将中华民族传统美德教育同家庭教育两者紧密结合,充分发挥中华民族传统美德在现代道德教育中的作用,大连市瓦房店市教育局努力探索家庭教育在道德教育中的优势,走出了一条有瓦房店特色的道德教育之路。 相似文献
8.
从社会心理的视角来看,大学生道德判断的过渡性特点、道德榜样的世俗化和不文明的环境造成了当前公德教育的困境。走出困境的最佳途径必须是公德教育的教、学、做合一,建构和谐的师生关系,充分发挥学生主体作用,引领大学生进行自我道德教育,在承担各种社会角色的过程中学会做人。 相似文献
9.
试论传统道德在高校思想政治工作中的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
市场经济的发展为高校思想政治工作带来了新课题。继承传统道德的精华 ,加强传统美德的教育 ,是高校思想政治工作的基础 ,也是全民道德建设工程的要求。本文从社会发展的要求出发 ,探讨了对高校学生进行传统道德教育的意义、内容和要求。 相似文献
10.
11.
“廉洁文化进校园”是反腐倡廉工作和加强学校道德教育的一件大事,是构建和谐教育、办好人民满意教育的客观需要,是学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教和加强学生的理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育,使学生继承和发扬中华民族的传统美德,从小根植“敬廉崇洁”理念的重要举措,对于培养广大青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操,具有重大而深远的意义。为此,中共楚雄市纪委、楚雄市教育局、共青团楚雄市委采取“三层四措”的工作格局,积极推进廉洁文化进校园并取得“一箭三雕”的社会效应。一、明确任务,落实三… 相似文献
12.
仇龙河 《青岛大学师范学院学报》1996,(3)
道德教育作为提高全民素质、促进社会稳定的基础工程,正引起全社会的高度重视。《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出“坚持不懈地加强道德建设和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,树立正确的世界观、人生观、价值观”,“加强直接关系社会稳定进步的社会公德、职业道德和家庭伦理道德教育,反对一切损人利己、损公肥私、金钱至上、以权谋私的思想和行为”。作为直接向社会输送高级人才的高等院校,应如何加强学生的道德教育呢?笔者认为:在道德教育的内容上应荟萃古今道德精华,突出民族性和时代性;在途径上应以修身、敬业为起点,体现科学性和针对性;在方法上应以学生为主体,注重综合性和普及性。 一、以传统美德为基础,荟萃古今道德精华 道德,是一种社会现象。在历史发展的长河中,一个优秀民族的道德准则既有沿袭又有发展,总是与一定的经济基础和社会环境相适应,具有稳固的传统性和突出的时代性。从沿袭的角度上讲,弘扬传统美德具有重要的现实意义。从发展的角度讲,提炼光大当代国内外体现时代精神的价值标准和道德规范是社会进步的需要。 （一）弘扬中华民族传统美德的现实意义。水有源,树有根,优秀的中华传统美德,是民族繁荣强盛的根本。第一,华夏 相似文献
13.
从闯红灯这一事件出发可以看出，当前社会公德的根基比较脆弱。造成这一现象的原因一方面是当今道德和道德教育的外在性与“无我”的性质导致道德教育实际效果不尽如人意，另一方面是现实生活中的曲折掩盖了主人翁的精神。同时，目前中国处在一个社会转型阶段，我们的血缘社会和地缘社会都逐渐解体了。随着公德领域的扩张，公德根基脆弱带来的负面效应必然会越来越显著。只有在学校实行一种以人为本的道德教育，在社会生活中政府在公共领域进一步完善以人为本，学校教育和社会生活教育连贯统一，才可能真正使每个人树立公德意识。 相似文献
14.
社会主义荣辱观必然要求社会道德水平的普遍提高,对成长中的青少年学生进行道德教育因而至关重要.历史学科在德育方面有其得天独厚的优势,我们应当充分发挥历史学科的功能,寓传统教育于历史教学之中,使中华民族的传统美德得到继承并发扬广大,为我国社会主义建设目标的实现培养品德高尚的人才. 相似文献
15.
英国是一个不开设道德教育的国家,只对学生进行个人社会健康教育,通过教育让受教育者如何自律地进入社会,成为社会的一分子,美国道德教育则是通过依法治教来实现学生的行为规范。由此引发对我国高校道德教育进行反思:如何通过感染引导受教育者形成良好的品行、品性,道德教育应该从人性出发,同时施加一定的制度教化让受教育者自动自发地学会关注自身,关注内心,改变认识,提高对私德和公德的道德要求。 相似文献
16.
李岚清副总理在1994年6月全国教育工作会议上指出：要重视中华民族传统美德的教育,用我们民族的优秀传统教育、熏陶青少年一代,使他们形成中华民族的道德人格,担当起振兴中华,建设有中国特色社会主义的历史重担。进行中华民族传统美德教育,以它本身的特有功能来全面提高学生素质,是非常有意义的。学校开展的中华民族传统美德教育,是德育工作的深化。学校要考虑德育过程受多方面的影响的情况,要自觉将德育纳入开放系统之内,主动协调各方面的教育力量,使学校教育、家庭教育和社会教育有机结合,相互促进学生传统美德的培养。我校是… 相似文献
17.
重视学生道德认识的有效转化 总被引：1，自引：0，他引：1
学校道德教育,是学校全面实现培养社会主义事业建设者和接班人这一崇高目标的保证。实现从道德认识向道德行为的有效转化,对提高学校道德教育工作质量,具有重要意义。学校道德教育应重视学生道德认识的有效转化。一、营造向善的道德氛围学校道德教育重视学生道德认识的有效转化,首先教育者必须重视对学生道德的行为进行及时的鼓励或者奖励,对学生不道德的行为进行批评指正,在学生中形成一种向善的道德氛围。在这种道德氛围中,学生体验到从事善行的愉悦,受到鼓励或者奖励时产生荣誉感,相反,受到批评甚至惩罚时产生羞耻感,从而表现出强烈的向… 相似文献
18.
中华民族是一个拥有几千年灿文化的民族。当今我们所提倡的社会主义道德的许多要求和规范,都可以在我国的传统美德中找到历史渊源。中华民族的传统文化和道德精华都是中华民族凝聚力所在,弘扬中华民族的优良道德传统,加强青少年的思想品德教育,是学校德育工作的重要内容。我校在对学生进行行为规范教育,爱国主义教育和“两史一情”教育的同时,进行了中华民族传统美德的教育,进一步提高了广大学生的民族自尊心、自信心和自豪感,促进学生树立正确的人生观、道德观,全面提高了学校的教育教学 相似文献
19.