共查询到20条相似文献，搜索用时 953 毫秒
1.
2.
本文对小实现学英语课堂互动有效性这一课题展开了研究,先是阐明互动行为的本质,接着分析了互动有效性教学对小学英语课堂的重要意义,并给出提升小学英语课堂互动有效性教学的对策。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2015,(4)
本文从互动教学的基本概念出发,提出小学英语课堂上师生互动的重要性,探讨了师生互动的类型,总结了在小学英语实际教学中如何利用师生互动这一教学环节促使英语课堂效益大大提高。 相似文献
4.
5.
6.
在小学英语教学中,电子教材的合理使用可以突破传统教学模式的束缚,使课堂教学活动变得更加生动有趣,有利于学生进行个性化自主学习,使师生间教与学的互动更加有效。文章针对电子教材对小学英语课堂教学的影响,探讨了小学英语课堂教学如何合理有效地使用电子教材,从而提高课堂教学实效的方法。 相似文献
7.
8.
本文通过对小学英语课堂教学实践的观察和反思，从新旧知识的衔接、学习任务的设计、教学方法的运用、课堂的组织管理、学生的互动练习、学习效果的反馈以及学习能力的培养等角度论述了提高小学英语课堂教学效率的方法。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2016,(24)
随着新课程改革的不断深化,许多新技术和新方法被广泛应用于教育教学中,有效推动了现代化教育事业的发展。当前在小学英语课堂教学中,传统的教学模式已经无法满足教育发展的实际需要,而多元交互式教学作为一种全新的教学模式,将其应用于小学英语课堂教学中,能够加强师生和生生之间的互动交流,提高学生的英语综合应用能力,增强教学效果。本文就对小学英语课堂教学中的多元交互式教学模式进行分析和探讨。 相似文献
10.
当前小学英语课堂教学面临着新的挑战,简单的知识灌输已经不能适应形式的发展。语言教学的根本目的是培养学生正确、得体、自然灵活地运用语言进行交流,养成这种能力的重要途径被实践证明是教师与学生或学生与学生间在课堂上的互动。作为一个高度互动的过程,英语课堂教学中大量的时间应用于师生交流或者学习者之间的互动。在此背景下,本文对互动教学法在小学牛津英语课堂教学中的实施作了相关分析。 相似文献
11.
华丕懋 《学生之友(小学版)》2013,(19):79-79
互动教学模式是以学生为中心,通过师生互动等方式来进行教学的模式。其目的是在课堂教学中让学生积极参与,实现教学的趣味性、主体性和实践性的有机统一,来达到最佳教学效果。本文从分析当今小学英语课堂互动教学的现状出发,来探讨小学英语课堂教学互动模式优化的举措。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
师生互动在小学英语课堂教学中占据着重要且必要的地位,师生之间的互动不但可以引导学生完成学习内容,而且有助于培养学生的学习习惯,塑造端正的学习态度。课堂观察是发现实际教学问题、提升教师专业能力的有效途径。因此,本文通过对小学英语课堂的观察,研究教学中师生互动情况以及师生互动对课堂氛围和教学效果的影响。 相似文献
13.
试论小学英语课堂的互动教学 总被引：1，自引：0，他引：1
李子璇 《中国科教创新导刊》2010,(6):145-145
本文从实际出发提出了目前我国小学英语互动教学中存在的主要问题。最后,按照小学英语课堂的一般程序,提出了开展互动教学的几点意见。 相似文献
14.
15.
随着新课程改革的不断深入,小学英语教学得到了很大的提高.为了进一步加强小学英语教学效果,更好地培养小学生的听说读写能力,互动教学模式被小学英语教师所青睐,其大大提高了小学英语课堂教学效果.对此,教师可对如何更好地将互动教学模式运用到小学英语课堂中进行探究. 相似文献
16.
互动教学,即在课堂教学中,教师扮演引导者的角色,以学生为主体展开的一种教学方式。在小学英语课堂教学中,只有搭建一个让师生共同参与的教学互动平台,英语教学课堂氛围才能够轻松和谐,教学的效果才能够得到优化。一、搭建平台,激发学生互动热情在有些小学英语课堂中之所以没有互动教学的氛围,是因为教师忽略了搭建互动的平台。因此,课堂教学互动的第一要务就是要搭建一个能够容纳师生共同参与的互动平台。 相似文献
17.
罗珊珊 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
英语作为一门语言,需要多种互动活动辅助教学。随着信息技术的发展,希沃白板为英语课堂提供了多样化的互动资源。尤其在小学英语课堂教学中恰当使用希沃白板,能有效地把师生互动、人机互动融合为一体。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着新课程改革的不断深入,小学英语课堂教学发生了很大的变化。如何提高小学英语课堂教学效率成为十分值得研究的一个课题。结合工作实际,就小学英语课堂教学的整体状况进行分析,并对如何提高小学英语课堂教学效率提出意见和建议。 相似文献
19.
徐子杰 《读与写:教育教学刊》2022,(2)
英语是一门语言学科,在教学中提高学生的英语掌握深度,加强学生英语的听说练习至关重要。因此,师生互动教学就成为了小学英语课堂中的重要教学方法,实现良好的师生互动,不仅可以有效提高教学质量,还能够拉近师生关系,教师掌握学生的具体学习情况,结合学生的学习状态进行针对性教育,打破传统教学模式,为学生构建更加和谐平等的学习氛围,从而达到提高学生学习效率的目标。本文将对师生互动教学,在小学英语课堂中的实践策略展开探讨,结合英语教学内容以及小学生的学习特点,提出合理的教学改革方案,希望可利用师生互动来提高教学有效性,开拓学生的英语语言能力。 相似文献
20.
随着新课程改革的不断深入,信息技术被越来越多地应用于英语课堂教学中,为小学英语学科教学带来了新的活力。信息技术手段辅助英语课堂教学,优化了教学结构,通过情景设置,人机互动,为学生提供更为广泛的学习空间,实现了自主、合作探究式的学习,提高了学生的自学能力,综合提高了英语教学效果。 相似文献