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卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(10)
正课堂训练内容人教版二年级下册"语文园地五·口语交际"。看看,想想你喜欢下面图片中的动物吗?看看它们都有什么特点?动物是人类的朋友,千奇百怪的动物使地球丰富多彩。你身边有哪些动物?选选,说说1.你想介绍什么动物?准备从下面哪个方面介绍?·它可爱的样子。·它有趣的生活习性。·你和这个动物之间发生的有意思的事。2.今后,要想更好地和动物朋友们交往,你有什么打算?·收看中央电视台《人与自然》节目。·看有关动物的书。·参观动物园。·收集有关动物的图片、文字资料。 相似文献
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卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(4):8-8
课堂训练内容 人教版二年级下册“语文园地五·口语交际”。看看,想想你喜欢下面图片中的动物吗？看看它们都有什么特点？动物是人类的朋友,千奇百怪的动物使地球丰富多彩。你身边有哪些动物？ 相似文献
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崔斌 《初中生学习(中考新概念)》2011,(9)
你听说过专门偷啄二奶下的蛋的雌大苇莺吗?你听说过丈夫身份是由个头大小来决定的奇怪动物吗?你听说过有的动物性别可以像妖精一样随意变换吗?跟人类相比,动物的感情生活真的是很奇特。 相似文献
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邹怡 《新语文学习(小学作文)》2005,(9)
亲爱的丑小鸭:或许我不该这么称呼你,如今你已是美丽的白天鹅,成了众多动物心目中的偶像,但我觉得这样的称呼更亲切一些,请你见谅。听说现在的你与从前大不一样了,那些游客天天围着你转,为你拍照,还给你许多东西吃;《动物周刊》上常常有你的照片,一些动物记者也 相似文献
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叶金莲 《快乐作文（低年级版）》2023,(14):8-10
<正>习作要求有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个,向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物,也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它在这些方面有怎样的特点。 相似文献
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榕叶 《中国科教创新导刊》1997,(11)
动物有智慧吗动物究竟是否像人一样具有智慧？这是一个颇有争议性的问题。如果有，我们怎么去量度动物的智慧？如果没有，我们又怎样解释动物的一些非常有“智慧”的行为？八爪鱼开盖你每日下班后一踏进门，家中饲养的小狗便向你摇头摆尾。每当你拿出小狗的食物，它又懂得... 相似文献
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陈耕 《青少年科技博览(中学版)》2004,(5)
大明、小华二人同时上台(以下简称明、华)。明:(嘴里不停地学知了叫。)华:大明,你在干嘛呢?不停地叫。明:我在研究动物的语言呢。华:动物的语言?动物有语言吗?明:有啊,你没听说过吗?俗话说,人有人言,兽有兽语嘛。你只知道人类有语言,其实动物的语言还挺丰富呢!动物之间的联络方式虽然比不上人类的语言,可它们确实有一套自己的办法,并能够有效地、准确地传递信息,这就是动物特有的语言。你刚才听到我学知了的叫声,就是知了的语言。知了的学名叫蝉,你知道吗?华:这个我知道。明:我问你,在炎热的夏季,知了叫是为什么?华:为什么?明:我问你呢。告… 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(1)
动物和人一样有生命,有想法,有着种种怪异的行为。在这些怪异行为的背后,究竟隐藏着什么样的奥密?为什么?为什么?你再问,我就……告诉你。“开心百怪”让你了解更多关于动物的奥秘,满足你的好奇心! 相似文献
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