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顾名思义，直板单面拉大都以正手冲杀见长，而对半出台球的抢冲技术则是其打法在接发球轮和反控制中赖以得分得势的利器。在实战中大胆地运用该项技术，往往可以起到先声夺人的作用。它不仅可以增加上手的几率，充分体现积极主动的意识，鼓舞士气，还能够在接发球时化被动为先手。因此，要比谁的进攻能力强，抢冲半出台球的水平就是标志，就是试金石。 相似文献
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网球技术的发展日新月异 ,现代网球朝着更加积极主动、技术全面、战术多样、特长突出的方向发展。谁积极主动进攻 ,谁就将赢得比赛 ;因此 ,比赛双方的选手都力争抢先上手 ,或积极上网 ,或猛攻对手薄弱部位来争取比赛的胜利。但无论比赛双方的哪一方 ,在比赛中的攻守都是经常转换的———一会主动 ,一会被动 ;一会能抢到网前 ,一会又被迫守住底线…… ,故打好网球穿越球的技术在被动时显得尤为重要。本方所要阐述的就是在比赛中当自己处于底线 ,对方上网截击的情况下 ,如何打好穿越球。1 打好网球穿越球的条件1 )智取。打穿越球不一定速度… 相似文献
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李晓东 《天津体育学院学报》1999,14(4):56-57
２．３．３ 直板正胶快攻打法 该种打法是我国的传统打法,在同等水平下,对外的成绩要强于其它打法。代表人是刘国梁,他在继承我国传统快攻的基础上,丰富了直板横打技术和换板击球技术。在发展这种打法时也应注意三方面的问题：２．３．３．１ 要有坚定的指导思想：快攻打法顾名思义,第一要快,第二要攻,也就是要积极主动上手进攻,进攻时速度要快,爆发力要强,上手要勤,这样就可以突出快攻的特点,打出快攻的味道。在对付下旋球时,要以突击为主,以拉、冲为辅的进攻手段,运动员从小就要训练这种感觉,体会动作,才可真正打出… 相似文献
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本文介绍了三所体校少儿启蒙即进行弧圈球技术学习与弧圈球打法定向培养的方法及过程。实践证明,这种从启蒙即进行弧圈球技术和快攻技术的结合和弧圈球打法定向培养的方法是可行的。其好处是,弧圈球技术动作掌握早,拉打动作结合好,消耗时间少,比赛中见效快。比赛中上手抢攻意识强,积极主动风格更加突出,稳健性较高,节奏变化较多,拉打技术应用自如,快攻与弧圈,弧圈与快攻结合紧密。 相似文献
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在对足球战术意识的理解基础上，详细阐明青少年足球运动员战术意识训练与培养的方法，培养球员在实战中运用合理冲撞，积极抢、逼、围对方控球者以及抢时间，争空间力争主动的意识。 相似文献
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本篇,刘诗雯展示的是接发球抢攻的战术,同样体现了“女子技术男性化”的特点。她通过强烈的上手意识和高质量的衔接完成了这套衔接战术。
刘诗雯这三组战术套路有很多共同点。她具有灵巧多变的技术风格,在比赛中更多地靠落点和速度来克敌制胜。除了速度和落点的变化外,她的打法中还藏有凶狠的一面,积极主动的进攻意识非常强烈,并且在连续进攻时也一直寻求压迫着对手。刘诗雯很突出地把自身特点和“女子打法男性化”的理念融合到了一起,这是她能拥有世界顶尖技战术的主要原因之一。 相似文献
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浅谈乒乓球少儿运动员的步法训练 总被引：2，自引：0，他引：2
在乒乓球运动发展到快速、凶狠、积极主动的今天，对步法的要求越来越高。要树立力争积极、抢先进攻最主要、最有力的保证是步法。因此，必须从小打好步法的基础，把步法训练溶入每一堂的训练课中。 相似文献
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女子技术男性化已是大势所趋。 男子技术风格体现在一个“凶”字上,在每个技术环节中都表现出积极主动、先发制人、快速凶狠、突出正手和跑动。而女子技术风格目前还多半体现在一个“稳”字,由于前三板上手意识不强、上手质量不高,造成了接发球的求稳思想:“稳几板也没关系,反正后面还有实力球”。而男子思维则截然不同,一求稳就等于丧失了制胜的先机,马上陷于被动挨打的境地。因此,在单项技术上,女子技术男性化应该增加以下几种技术: ——全方位的抢攻意识和能力。目前女子抢攻手段单一,不像男子能抢全台的球,出台、不出台的球都能抢,发短球能抢,发长球也能抢双。 ——拼抢接发球。除直接抢攻外,要能争取全台运用摆短、拨、撇、劈等手段来破坏对方的发抢。长球出台肯定要上手拉,短球不仅下旋能摆,不转的和侧旋球都要能摆住。 相似文献
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运用文献资料法、录像观察法、数理统计法等,对德国优秀乒乓球运动员奥恰洛夫2012年伦敦奥运会对阵庄智渊和2014年第52届世乒赛男团决赛对阵张继科2个胜场的比赛数据进行统计分析。发现:发抢段奥恰洛夫的得分率高,主要是发球旋转和落点变化好,正反手抢攻意识强,命中率高;接抢段抢攻积极主动,主要以反手侧拧抢先上手,得分率高,第2拍抢攻后第4拍反撕衔接配合好;相持段得失分基本持平,反手位中远台连续拉的能力强,但左右防守能力稍弱。 相似文献
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本文目的于实践中如何更好的根据小学女生的心理和生理特点进行小学女排二传的选材和训练。选材应当要注重学生的气质特点。在入门训练中总结出为了提高小学女生上手传球训练效率的五个“量”——软球练胆量、大球练力量、动作上质量、意识培养要足量、身体素质要适量。 相似文献
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篮球意识的培养是一个循序渐进、日积月累的过程,而青少年时期是培养篮球意识的黄金时期,要注重对青少年观察能力、判断能力、基本技术和战术思维能力的培养和训练。本文通过对青少年运动员篮球意识培养和提高途径的论述,以求对青少年篮球教学与训练提供理论依据。 相似文献
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一、问题的提出本文为什么要提出培养学生的主体意识呢?如果学生的主体意识在大多数人中已经具备,这个问题的提出就失去了意义。事实却恰恰相反,我们通过自己教学实践的体验,感到在我们学院的学生中约占50％的人没有确立主体意识,也就是说真正能积极主动学习的人只占一半。但是,我们在86级学生中做了随机抽样调查之后,发现情况更为严重。我们调查了134人,其结果是:学习积极主动的是42人,约占31％,半主动的是72人,约 相似文献
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正面上手发球在中学排球比赛中是常用的一种发球技术,它在比赛中占有重要地位,扮演着进攻的重要手段,除了直接得分外。还能有效地破坏对方接发球一传和预定的战术配合,打乱进攻节奏,创造反攻的有利条件。但是由于正面上手发球技术比较复杂,易学难精,要让学生在训练和比赛中掌握合理的正面上手发球技术并非易事。笔者结合多年的教学经验,对排球正面上手发球训练和比赛中存在的问题进行梳理,形成对策,希望各位同行批评、指正。 相似文献
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业余选手中直板与横板的对抗大多都集中在前三板,因此发球与接发球起着决定性的作 用。直板选手在接发球时,往往有控制与直接上手两种思路,其目的都是为了扼制对方的抢攻, 尽量使自己主动。然而比赛中变化莫测,如果你的控制能力不够好,或者你的台内进攻技术不 够扎实,那么采取上述两种方式来接发球反而可能给对方很好的进攻机会,不但达不到目的, 反而使自己非常被动。 很多有经验的业余选手,在接发球环节敢于变化,采用回长球的方式,逼迫对方去“进攻”, 就是给对方上手机会,但是不让对方高质量地上手,力争每个球都在自己的掌控之内,让自己 能事先估计到对方上手的线路、旋转等等,再打防守反击,这种方式我们称之为“欲擒故纵”。 相似文献
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篮球比赛不仅是身体、技术、战术、意志品质的竞赛,也是篮球意识的竞赛。篮球意识是篮球运动员非常重要的素质,特别到了高级运动员阶段,篮球意识更是教练员评价运动员的作用和发展潜力的决定性因素。因此,教练员要从小对运动员进行篮球意识的培养,提高我国篮球运动的水平。 相似文献
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1．青少年篮球运动员篮球意识的培养与训练
1．1整体意识的培养
一个好的球队和篮球运动员必须具备良好的整体意识,因此一个球队要有统一的思想和行动,队员要有明确的目的、高度的责任感和集体荣誉感。青少年兴趣广泛,对许多实践活动都跃跃欲试,但由于年纪较小,目的性不清,自觉性较差,不能很好地完成教练的计划和自己的既定目标,因此教练员要不厌其烦地通过训练和比赛强调整体意识的重要性,通过讲述分析精彩巧妙的整体配合和娴熟的技战术集体配合,训练、激发青少年篮球运动员的兴趣和篮球的整体配合意识,强调球队整体配合的重要性,使小队员从小就认识到篮球运动整体意识是球队取胜的关键。 相似文献
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一、前言正手攻球或拉弧圈球这一技术,是直式握拍法运动员在比赛中力争抢先上手,攻击对方的主要得分手段,也是衡量运动员技术水平高低的主要标志。因此许多教练员及学者把它早已列入为重要研究对象。以往对这一问题的研究多是采用观察法和图片分析法,并结合经验体会对技术动作形式和内容运用解剖学、运动力学的知 相似文献