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吴长顺 《小学生之友(智力探索版)》2014,(12):21-21
课间休息时候，刘老师拿给大家一张很像三角形又类似于迷宫样的图。阿毛不解地问：“老师，是让我们走迷宫吗？”老师笑着摇摇头，神秘地说：“这些毛毛虫摆成了一个奇怪的三角形阵。它们没有重叠的，也没有空隙，你能数出这个阵中有多少条毛毛虫吗？” 相似文献
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张先震 《小学生导刊(低年级)》2005,(4)
金龟子和毛毛虫是好朋友,每天一起玩。金龟子到外婆家,住了好多天。金龟子一回家,就去找毛毛虫。大树底下有一个蛹,就是不见毛毛虫。“毛毛虫——”金龟子大声喊着,没有回应,只好走了。又过了好多天,金龟子在草丛里玩,听到一个声音喊着:“金龟子!”金龟子一看,是一只蝴蝶。蝴蝶飞下来,说:“你不认识我了?我是毛毛虫呀!”金龟子疑惑地说:“什么,你是毛毛虫?”“我真的是毛毛虫!”蝴碟着急地说,“毛毛虫是蝴蝶的幼虫,幼虫变成蛹,蛹蜕化为蝴蝶。我就是你的好朋友毛毛虫啊!”“原来是这样!”金龟子高兴地拥抱蝴蝶,“找到你真高兴,好朋友!”寻找… 相似文献
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张莉 《北京教育(高教版)》2007,(12)
很多年之后,这个故事一直在我脑海中萦绕:一条毛毛虫要到河对岸去,可是没有桥,没有船,毛毛虫怎样过去呢?答案出人意料,却又在情理之中:毛毛虫变成了蝴蝶,它飞过河去了。我曾经就是一只近乎绝望的毛毛虫。望着茫茫人海,不知将何去何从……到今日我仍不能忘记,当我不断地脱胎换骨重获新生,化做一只自在起舞的蝴蝶轻轻飞过毛毛虫时代不可逾越的河流时热泪盈眶……以此纪念:我曾经是一只绝望的毛毛虫…… 相似文献
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第一节下课的时候,毛毛虫伸手到口袋里拿餐巾纸。咦?手指头碰到了一样东西!毛毛虫拿出来一看:是一包口香糖。老师规定过不可以带吃的东西到学校里来的,可是因为今天早晨比较冷,妈妈临时拿这件衣服给毛毛虫罩在校服外面的,而衣服口袋里的口香糖,是昨天跟妈妈在超市买的,毛毛虫忘记吃了。怎么办呢?要是让老师知道了她会相信吗?毛毛虫站起来又坐下去,心里想老师知道了一定会生气,一定会认为是毛毛虫故意不听老师的话!毛毛虫的手紧紧捂住袋口,就好像口袋里有一只蚂蚱会自己跳出来。怎么办呢……对,把口香糖分给同学,这样毛毛虫的口袋里就没有口… 相似文献
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解红林 《中学政治教学参考》2012,(3):32-33
法国科学家法布尔曾经做过一个著名的"毛毛虫"实验:把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上,使其首尾相接,围成一圈,并在花盆周围不远的地方放了毛毛虫最爱吃的松针。由于这些虫子天生有一种"跟随性",因此它们开始一个跟着一个,绕着花盆一圈一圈地爬。一个小时过去了,一天过去了,毛毛虫还是不停地团团转。一连七天七夜,它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。 相似文献
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“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”“、随大流”;法国科学家法伯曾做过著名的“毛毛虫实验”。他把若干条毛毛虫摆放在一个花盆沿上,让他们首尾相连,围成一整圈,再在花盆周围不到6英寸的地方撒一些毛毛虫最爱吃的松针。由于这些虫子有“ 相似文献
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毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家法伯曾做过这样一个实验:让若干条毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行,离花盆不远处放有毛毛虫最爱吃的松针。然而,由于这些昆虫有"相互跟随"的习性,致使他们首尾相接,一个接一个地在花盆沿上蠕动着,谁也不偏离"轨道"。七天七夜之后,这些昆虫全部饿死在花盆沿上。如果毛毛虫中有一只稍微与众不同,其他方向爬行觅食,就可以避免惨剧发生。人也是这样,绝不能一条巷子走到底,要善于另辟蹊径。以上事例对于我们的教学也有一定的启示,因而联想到我们在教学时,必须寻求 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(12)
朋友从南非回来,用摄像机拍摄的短片介绍当地的野生动物。我在屏幕上乍见一条游走的蛇。待他解释,才知道这条"蛇",原来竟是一长串的毛毛虫。这么听话、有纪律的毛毛虫,我还是第一次见到,真是大开眼界。毛毛虫是蝴蝶或蛾的幼虫。当我得知这些排队的毛毛虫是一种蛾的幼虫之后,就着手查考它们的身世。首先,我想知道台湾是不是也有这种蛾,在美丽的 相似文献
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辛泰 《中学生(作文版)》2005,(12)
在一棵小树上住着一只蚂蚁和一只毛毛虫。他们从小一起长大,是让人羡慕的青梅竹马。小时候蚂蚁和毛毛虫一起玩耍,在小树上留下了他们无数的欢声笑语。他们曾经许下诺言,等到他们长大后毛毛虫就会娶蚂蚁做他的妻子。蚂蚁从未忘记这个诺言,每天晚上她都会梦见高大威武的毛毛虫,梦到他们结婚后的美好生活。毛毛虫也非常喜欢温柔体贴的蚂蚁,这样贤惠的妻子是不容易娶到的,所以在没有结婚前毛毛虫就对他的未婚妻非常爱护。蚂蚁感到了从未有过的幸福,心情特别愉快,脸色自然如桃花般红润。 相似文献
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法国科学家法伯做过一个有名的实验：在一个花盆的边缘首尾相接地摆放了一圈毛毛虫，同时，在离花盆6英尺的地方撒了一圈毛毛虫最喜欢吃的松针。由于这些虫子天生有一种“跟随者”的习性，因此它们一只跟着一只，绕着花盆边一圈一圈地行走，一分钟、一小时、一天……毛毛虫就 相似文献
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法国心理学专家曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连．围成一圈，并在花盆周围不远处撒了一些毛毛虫比较爱吃的食物。毛毛虫开始一只跟着一只，绕着花盆的边缘一圈一圈地走，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛毛虫还在夜以继日地绕着花盆的边缘转圈，一连走了七天 相似文献
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彭泓博 《读与写:教育教学刊》2014,(1):23-23
从前,有一只毛毛虫住在树上。有一天,毛毛虫出来散步。一只小猴子看见了,说：“你真丑。”毛毛虫听了非常难过,但它什么都没说继续往前走。第二天,毛毛虫遇到了一个小女孩。小女孩见到毛毛虫说：“你这个小家伙,长得真难看。”毛毛虫伤心地想：我真有那么丑吗？ 相似文献
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丹尼斯·魏特利 《中国校外教育(理论)》2007,(6)
毛毛虫斯特里普觉得它的日常生活无趣也无意义,它决定去找寻生命的秘密。它遇到其他的毛毛虫,它们好像也没比它懂多少,不过它又参加了一个团队,其中每一只毛毛虫似乎都在往同一个地方爬。很快地,它们遇到一大团纠结扭动在一起的毛毛虫——就是一个毛虫柱子,看起来好像一直延伸到云端里。这些毛虫每一只都好像在拼命往上爬,踩着其他的毛 相似文献