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周锐 《故事作文(高年级版)》2004,(9)
这天晚上,曹操带着众谋士月下吟诗,他刚刚想出一个好句子:“都是月亮惹的祸......”不知趣的蒋干忽然打断曹操:“丞相,您知道今天是什么日子?”曹操说:“今天是你的生日?还是你妈妈的生日?”蒋干笑道:“不对。”谋士甲猜:“是曹丞相第一首诗发表纪念日吗?”谋士乙猜:“是曹丞相当上丞相的日子吗?”“笨蛋!今天是赤壁之战3周年,这么重要的日子都忘了吗?”蒋干哈哈大笑。曹操生气了:“我最恨别人提起赤壁之战,这是我的奇耻大辱!你揭了我的疮疤,我要———”蒋干害怕了:“要杀我的头?”曹操说:“罚你去送战书,我一定要灭掉吴国,洗掉耻辱!”“遵… 相似文献
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江国文 《数理化学习(初中版)》2005,(7)
三国时期,有人送给曹操一只大象,曹操很想知道大象有多重,可怎样称得大象的重量呢?大臣们都想不出一个好办法,后来曹操7岁的儿子曹冲想出了一个办法:先把大象牵到一只大船上,在船舷上沿着水面划一个标记,然后再“请出”大象,在船上装上一堆石头,…….这种石头换大象的称重法,类似于数学上的“化 相似文献
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一、透过课题知内容1．揭题:(出示大象图片),谁能说说这头大象的形状?(又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子)要怎样才能知道大象的重量?(称象)2．读了课题你有些什么问题?(谁称象?用什么办法称象?称象结果怎样?)3．学生初读课文,简要回答以上三个问题。4．初知课文内容:曹操的儿子曹冲想出好办法,称出了大象的重量。二、紧扣内容明思路1．学生再读课文,分清自然段。 相似文献
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韦敏 《中国小学语文教学论坛》1986,(11)
小时候,记得爸爸给我讲过一个故事:三国时,孙权送曹操一头大象,曹操很想知道大象的重量,但是象太大了,他和文武群臣都束手无策。这时曹操的小儿子曹冲说:“置象大船之上,而刻水痕所至,称物以载之,则校可知。”大家照曹冲的意见办,果然称出了大象的重量。于是大家都夸曹冲年纪小,机智聪明。其实这是一个极为简单的道理,如果两物体放在相同的船上,若吃水度相同,则质量相同。曹冲如果没有这方面的知识,他也就没有称象的高明本事了。可见知识和能力关系十分密切。 相似文献
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蒋金合 《青少年科技博览(中学版)》2010,(1):61-63
有人送给曹操一头大象。曹操想知道多重,可没那么大的秤称。曹冲说：“将象赶到船上,刻下船的‘吃水线’标记,牵出大象,向船中装石头,当船的‘吃水线’的标记与水面重合时,称船上的石头所得结果就是大象重量。” 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2010,(1)
1.讲一个小孩子称大象的故事。这小孩子名叫曹冲。曹冲的父亲曹操做了魏王,孙权赠给他一只大象,他很想知道这只大象到底有多重,就叫大官们想办法把大象称一称。 相似文献
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周琦 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
小时候,记得爸爸给我讲过一个故事:三国时,孙权送给曹操一头大象,曹操很想知道大象的重量,但是象太大了,曹操和文武群臣都束手无策。这时,曹操的小儿子曹冲说:“置大象于大船之上,而刻水痕所至,称物以载之,则校可知。”大家照曹冲的意见办,果然称出了大象的重量。于是大家都夸曹冲年纪小,机智聪明。其实这是一个极为简单的道理,如果两物体放在相同的船上,若吃水深度相同,则重量相等。曹冲如果没有这方面的知识,他也就没有称象的高明本事了。可见知识和能力的关系十分密切。就像摩天大楼离不开坚厚的地基一样,各种机敏的能力都离不开渊博的知… 相似文献
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关于等量代换,也许你并不陌生.你听说过“曹冲称象”的故事吗?故事是这样的:有人给曹操送来一头大象,曹操想知道大象的重量,可文武百官面对这个“庞然大物”束手无策,正当大家一筹莫展之际,曹操八岁的儿子曹冲献上一计,简单巧妙地解决了这个问题.先把大象赶到一条船上,在吃水线作上标记,然后再把大象赶到岸上, 往船上装石头直到吃水线为止,这样称出船上石头的重量,就是大象的重量.曹冲用的方法就是“等量 相似文献
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<正>米小扬和张无计走到曹操身边,抱拳道:“拜见曹丞相!”曹操浑身湿漉漉的,就像一只落汤鸡。他站起来,握住两个人的手,热情地说:“两位小兄弟免礼!来人,备马!”士兵们牵着两匹马走过来,米小扬和张无计艰难地爬上马背。曹操跳上一匹高头大马,与两个人并辔而行。刚才他还在号啕大哭,现在却是一副踌躇满志的样子,变化之快,真是令人叹为观止。“不知道两位小兄弟是哪里人?”曹操说,“看你们的装束,似乎不是本地人。”“岂止不是本地人,我们根本就不是本时代的人。”米小扬暗自嘀咕一声,笑嘻嘻地说,“曹丞相,您有话就直说,用不着拐弯抹角。我猜,您是想问我们为什么知道夏侯渊将军会来救您,对不对?” 相似文献
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张继胜 《语文世界(高中版)》2005,(4):33
三国时候,曹操有个谋士叫杨修。他聪明颖悟,智识过人。曹操曾经建造了一座相府花园。花园门建成后,曹操亲自去看。手下人说:“请丞相看看这座门建得合适不?如果有毛病再改建。”曹操看了一会,也不说园门建得怎么样,只是取笔在门上写一个“活”字就走了。手下人都不知道曹操的意 相似文献
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五年制小语第四册《称象》是一篇讲读课文。记叙曹冲七岁时动脑筋想办法,称出一头大象的重量。这篇课文按事件发展顺序记叙。第一节交代:人家送给曹操一头象,他带着七岁的儿子曹冲和官员们一同去看象。“七岁”,说明曹冲年幼,在年幼时就能进行创造性思维,想出科学的称象方法。“一同去”,说 相似文献
19.
周婧 《中小学作文教学(小学版)》2004,(12)
有一只老鼠,他从没见过大象。这天,老鼠终于见到了一头大象。他看到大象是那么地高大无比,自己和他比起来,简直是微不足道,便害怕地躲到一块大石头的后面。大象看见了,忙叫住老鼠,问他:“你叫什么名字?”“我……我是……是一只老鼠。”老鼠害怕地说。“老鼠这名字我听过,他很勇敢,还救过狮子王呢!可你,这么胆小,也是老鼠?别骗人了。 相似文献
20.
肖雪 《希望月报(上半月)》2006,(18)
小时候,记得爸爸给我讲过一个故事:三国时,孙权送曹操一头大象,曹操很想知道大象的重量,但是大象太大了,曹操和文武群臣都束手无策。这时,曹操的小儿子曹冲说:“置象大船之上,而刻水痕所至,称物以载之,则校可知。”大家照曹冲的意见办,果然称出了大象的重量。于是大家都夸曹冲年纪虽小,却机智聪明。其实这是一个极为简单的道理,如果两个物体放在相同的船上,若吃水度相同,则 相似文献