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马英 《湖北第二师范学院学报》2009,26(10):3-4
苏瓷瓷在湖北作家中是一个非常独特的个体。疯癫是她小说一贯的主题,她认为世界就是一个精神病院,她小说中的正常人与不正常人能够互相确证,对疯癫细致入微的书写和对人性最隐秘的脆弱与阴暗的体察表现了苏瓷瓷眼光的犀利与独特。作为女性作家,苏瓷瓷小说中也充分书写了女性身体的成长与觉醒,可是这种成长与觉醒的过程是充满了血腥与疼痛的。热衷于对仇恨的反复书写,远离温情与温馨,弥漫在苏瓷瓷小说中的是一种深深的荒凉感。 相似文献
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《钟形罩》是普拉斯的一部自传体小说。该文通过分析《钟形罩》中埃斯特疯癫的形成和反抗的表现,旨在强调她的无奈和抗争。埃斯特的疯癫一方面反应了女性对独立空间的渴求,另一方面折射出社会对妇女的束缚。 相似文献
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弗吉尼亚·伍尔夫是二十世纪最著名的意识流小说家之一。正因为如此,人们对伍尔夫的研究往往过多地集中于她小说的意识流技巧的展现,以及她小说中的女权主义特征。但同时,伍尔夫又是一个严重的精神病患者,并最终于1941年以自杀的方式结束了自己的生命。贯穿伍尔夫整个生命历程的疯癫对其意识流的创作有着不容忽视的潜在的影响。本文以伍尔夫的疯癫为切入点,解析其疯癫影响下的意识流创作。 相似文献
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宋歌 《南阳师范学院学报》2011,(10):65-68
《钟形罩》是美国自白派女诗人西尔维娅.普拉斯创作的唯一一部长篇小说。长期以来,众多学者用女性主义的视角来解读主人公埃斯特.格林伍德的形象,认为小说记录了埃斯特从自我疏离到疯癫,直至重建真实自我的心路历程。然而埃斯特是否真正疯癫却没有受到应有的关注。文章将从父权社会的压制和女性榜样的缺失两个层面来分析埃斯特精神崩溃的原因,从而揭示她的疯癫只是父权文化给予的标签,并不是其精神状态的真实反映。这种所谓的＂疯癫＂是20世纪50年代觉醒的美国女性对性别政治的反抗形式,是一种充满反叛精神的＂理性疯癫＂。 相似文献
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方丽萍 《泉州师范学院学报》2010,28(1):54-57
《耻辱》是拉什迪早期作品之一。小说中,比尔吉斯（Bilquis）的疯癫几乎贯穿全书,是小说的重要线索之一。本文尝试用福柯的疯癫理论对小说中比尔吉斯的疯癫进行分析,以此来揭示拉什迪对伊斯兰教文明的批判和他的后现代意识。 相似文献
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薇拉·凯瑟以她的小说文明于世 ,尤其是以内布拉斯加为题材的几部作品。这些作品高度赞扬了拓荒精神。薇拉·凯瑟早期作品《我的安东尼娅》中 ,拓荒精神植根于人们心间。而且人类的奋斗和对理想的追求这个主题贯穿了她的主要作品 ,如《教授的住宅》 ,《死神来访大主教》。小说中 ,凯瑟强调精神价值。她的主要人物大多是勇敢的拓荒者、艺术家、圣徒。他们一生都在追寻属于自己的精神家园 相似文献
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方丽萍 《泉州师范学院学报》2010,28(1)
<耻辱>是拉什迪早期作品之一.小说中,比尔吉斯(Bilquis)的疯癫几乎贯穿全书,是小说的重要线索之一.本文尝试用福柯的疯癫理论对小说中比尔吉斯的疯癫进行分析,以此来揭示拉什迪对伊斯兰教文明的批判和他的后现代意识. 相似文献
10.
《洛阳师范学院学报》2015,(6):58-61
关于疯癫的争论由来已久,许多作家通过笔下塑造的疯癫形象来表达自己对疯癫的认知。通俗小说家金庸借小说中众多性格各异、内涵丰富的疯癫形象,展现了对疯癫的认识。金庸小说中的疯癫形象有着深厚的文学史价值.可以从认识价值、教育价值、娱乐价值三个方面予以探讨。 相似文献
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张付东 《广东职业技术师范学院学报》2014,(8):61-68
“浊世剩儒真”——岭南大儒简朝亮笃实沉潜、经明行修、著述等身,是清末民初著名的经学家、教育家。对其入、其著、其术的研究,有利于我们深入探讨传统学术在中西、新旧彼此交织的中国近代文化递嬗中所面临的尴尬局面和艰难处境。张纹华的《简朝亮研究》在前人研究成果基础上,又提出了自己新的见解与研究角度。作为首本系统探讨简氏生平与学术思想的专著．它对学界深入研究简朝亮、朱次琦、“九江学术”甚至清末民初的岭南学术都有重要的启引作用。然而美中不足的是。该书中存在很多失误,对其发挥更大的学术价值颇有影响。 相似文献
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儿童文学作家应担当起为童年而歌的使命,应具有自觉的童年意识和深广的童年关怀,作品中应呈现童趣和美质。刘第红的散文集《白蝴蝶黄蝴蝶》便是作者童年精神集中的诗性呈现,作者描述了童年时期在大自然怀抱里幸福成长的过程,记叙了其童年时代嬉戏玩耍的诸多欢乐场景,对故乡的农事物语、风俗民情进行了诗意的发掘和书写,作品洋溢着童年之趣,浸透着童年之美。 相似文献
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Margaret Mackey 《Children‘s Literature in Education》2001,32(3):167-189
This article explores questions of paratext and spin-off text through an investigation of websites and other forms of satellite texts relating to three series of novels for young people: the Harry Potter novels by J.K. Rowling, His Dark Materials by Philip Pullman, and the Discworld novels of Terry Pratchett. Much of this material, which is often perceived as competition to the book, actually trades on a powerful assumption that the reader has already read the books in question. Extended reading is supported rather than undermined by many of these associated texts. 相似文献
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图书馆图书采访工作面临着图书出版品种剧增、网络化进程加快、高校办学规模急剧扩大、专业结构调整不断加深、对图书质量的要求不断提高等新的问题和挑战。针对图书采访工作新形势的变化,分析了当前图书采访存在的若干问题,并提出了建议。 相似文献
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《我的内陆》好比是蒋韵的一次精神着陆。蒋韵通过它既是在完成对一座城市的书写,也更是在撰写一部女性精神成熟的历史。它对蒋韵的意义就在于:她绘出了自己的精神故乡,找到了生命存在的精神依托。蒋韵把自己对城市及女性命运的解读化作令人百读不厌的语言款款潜入。它呈现给人的是一片语言美景,生机蓬勃,色彩缤纷。 相似文献
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Educational Research for Policy and Practice - This study is a book review of John Taylor Gatto's work titled "Weapons of Mass Instruction: A Schoolteacher's Journey through the Dark... 相似文献
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<朝花夕拾>是一个闪耀着民俗色彩的独特文本.鲁迅在对民俗的关怀中流露出一种对传统的主流文化批判否定的倾向,民俗文化中的阴暗面使鲁迅产生了深深的厌倦与腻烦.本文对这样一种悖论进行了初步探讨,通过对鲁迅思想中人性价值与社会价值的抵触及叙述时儿童视角与成人视角的转换的研究,揭示了悖论产生的缘由,并对自然景物的人文价值在鲁迅反映少年生活的文本中的意义作了初步论述. 相似文献
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In this paper, one 19‐year‐old married mother who was sexually abused when younger discusses the painful and important role reading has played in her life. By using narrative discourse analysis, I parse the young mother’s spoken narrative and illuminate the emotions that cluster around her reading experiences. I discover that she has used reading as a way to make sense of the traumatic experiences of her childhood. I discover as well that, though she evidences immaturity, her moral thinking – refined through her roles as daughter, mother, and wife – is more nuanced than are the texts she is able to read. The questions I ask about her relationship to these books can be generalized to many non‐traditional students going to high schools, or reading in book clubs, today. 相似文献
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在小说《永恒的土地》当中,作者达克用文学的手法对殖民罪恶的源泉“欧洲中心主义”进行了无情的批判,形象地怒斥了“欧洲中心主义”是欧洲殖民主义者进行殖民扩张的精神根源,给疆民地土著居民带来了巨大的灾难。 相似文献
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The Norwegian picture book What a Girl! (original title Snill) by Gro Dahle and Svein Nyhus was published 2011 and immediately gained a large audience. The book tells the story about a girl who always behaves in the ways expected of her: she never confronts her parents, her teacher or her classmates. This behaviour makes her invisible; she disappears into a wall, causing those around her to take notice. After a while, she fights herself out of the wall, emerging a completely different girl, a strong girl with a will of her own. However, she does not come alone: she has taken with her all the silent females, who had disappeared into the wall before her. The picture book story has fascinated both young and adult readers, and many student teachers have discussed it as part of their curriculum at university. The experienced reader will find intertextual relationships to other texts, where women disappear into the wall such as Charlotte Perkins Gilman’s The Yellow Wallpaper (1899) and Patrice Kindl’s The Woman in the Wall (1997). The less-experienced reader will encounter a fascinating story of a girl fighting for her freedom and self-esteem. This article will present a multimodal analysis of the cover page and some significant spreads building on social semiotic theory and tools for analysing multimodal texts. The analysis will give a basis for discussing the development of the main character as a liberation project. 相似文献