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指导看图方法图文对照学文──第一单元教材分析及教学设计江西省赣州市教研室刘健本组教材共编排了两篇看图学文：《小蝌蚪找妈妈》、《骄傲的孔雀》。其中《小蝌蚪找妈妈》是一幅跨页连续图，《骄傲的孔雀》则有多幅图。看图学文是由图画和说明图意的课文组成。图画是客... 相似文献
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看图·读句·学词·识字小语第二册第一单元︽看图学词学句︾教学提示银川市城区回民一小刘彩娟一、教材简析“看图学词学句”编排在一年级两册教材里,是低年级语文教材重要的课文类型。第二册教材安排了１０篇“看图学词学句”课文,分别编排在教材两大部分（“看图学文... 相似文献
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五年制小语第八册各组教材的简要说明和教学提示□人民教育出版社王贺玲第一组这是本册教材的第一组课文，学习这组课文要运用前面各册教材所学到的知识和读写方法，使已有的阅读能力和作文能力得到复习巩固，为进一步学习新的知识和读写方法打下基础。本组有两篇看图学文... 相似文献
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突出方法抓住重点──第九册第一单元教学谈广东黎俊生本单元教材编排了两篇看图学文《鸬鹚》和《梅雨潭》、一篇讲读课文《海上日出）、一篇阅读课文《登山》。按教学“大纲”的要求与教材的编排意图，本单元侧重于进行两方面的训练：两篇看图学文侧重于进行观察能力和理... 相似文献
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看图学文《小山羊》教学一得无为县教研室饶世和看图学文教学，在进入学文阶段，常有两种偏向：有的老师认为，这类课文的教学是从看图入手的，因而学文时只学文，无需再引导学生看图；有的认为图过多过细，往往冲淡了学文。我和一些老师在研究看图学文《小山羊》（九年义... 相似文献
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九年义务教育六年制小学语文第七册教材分析与教学建议马丽梅，郭定梅，吴留香第一组一、教材分析本组教材由两篇看图学文（《“绿色的办公室”》、《三味书屋》）、一篇讲读课文（《珍贵的教科书》）、一篇阅读课文（《爸爸和书》）以及一个基础训练组成。从这些课文中学... 相似文献
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《艰苦的岁月》（看图学文）教学建议宣威市教师进修学校杨光永“看图学文”是小学语文教材中的一种特殊课型，它由图和文两部分有机构成。主要是通过仔细看图帮助理解课文；在理解课文的基础上，体会作者表达图意的方法，提高表达能力。因此，此类课文的教学方法和教学重... 相似文献
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第十二册第一单元备课提要□内蒙古王爱勤一、教材内容及教学建议（一）教材。本单元教材由看图学文两篇，讲读课文一篇，阅读课文一篇和《基础训练１》组成。（二）教学建议。１．本单元没设单元重点训练项目——读写例话。但要依据教材特点，引导学生复习巩固以前学过的... 相似文献
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（骆驼和羊）是一篇看图学文。课文通过骆驼和羊比高矮的事。说明看问题要全面，对自己不能只看长处，对别人不能只看短处。教学这篇课文，要根据“看图学文”课型特点，引导学生将看图和学文紧密结合起来，一步步深入理解课文内容。一、指导看图，了解图意学文前，先指导学生观察三幅图，大体了解讲了件什么事。可提出以下问题引导学生观察：①第一、二图画着谁，他俩准高准矮？②骆驼个子高有什么好处？③羊个子矮又有什么好处？④第三幅图增加了谁，为什么他们会在一块儿？二、初读课文，掌握生字读音在学生观察图画的基础上初读课，解决… 相似文献
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一、重难点确定的依据，看图学文是一种特殊的课文类型，它既不同于看图作文和看图说话，也有别于一般的讲读课文和阅读课文，教材中许多看图学文的课文是依据小学生感知觉和思维 相似文献
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义务教育六年制小学语文第一册“看图学文”教学指要德保县教研室黄志平义务教育小语教材第一册的“看图学文”有三篇，其中单幅图的一篇：《秋天》，多幅图的两篇：《小猫种鱼》和《小山羊》。每一课的内容包括：图画、跟图画相配合的课文、课后作业、新出现的部首以及带... 相似文献
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《浪花》学法提示与指导刘（南昌市西湖区教研室）一、教材特点《浪花》一课编排在九年义务制小学语文第三册第六组教材中。这组教材是本册“看图学词学句”的最后一组，它处在向“看图学文”过渡的衔接点上。在“看图学同学句”一类课文中还起着温故知新的作用，课后第三... 相似文献
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小语第三册第一组课文教学设想黑龙江／李达吉本组共编排三篇看图学文。《秋天》、《北京》、《温暖》都是单幅图看图学文的课文。看图学文中的看图重在培养观察能力，学文重在培养理解能力；图文结合的关键是发展学生思维能力；看图是手段，学文是目的。本组教材三篇看图... 相似文献
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小学语文第二册第六组课文是由《小八路》、《王二小》、《明明上学》和《一只小羊羔》四篇看图学文组成的。纵观这一组教材，其编排上最大的特点是：课文从图到文结合得非常紧密。我们在教学中要突出看图学文的特点，既要教给学生看图的方法，引导学生准确地了解画面所描绘的内容，又要联系图画理解课文，理解词句，懂得课文是如何叙述图上的事物，从而为过渡到阅读课文打好基础。现谈谈这一组保文的训练要点。一、观察训练教学“看图学文”，看图是基础．因为画面形象地反映了课文内容。对此，本组四篇课文后的第一题作业，编者都要求学生… 相似文献
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看图学文《骆驼和羊》学法指导设计刘健（赣州市教研室）一、教材分析１．教材特点。本课是看图学文。讲的是骆驼和羊只看到自己的长处，为此而争论不休，最后找老牛评理的故事。这是一篇说理性童话。课文有三幅图，分别配合课文的二、三、四殷。图和文都采用了对比的表现... 相似文献
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今春,“九义”小语第十二册教材将首次使用。为了让教师从整体上尽快把握此册教材,现就此做一简略分析,供参考。该教材共选入18篇课文,其中讲读课文13篇,包括2篇看图学文,阅读课文5篇,还有读写例话4篇,基础训练6个。教学着图学文时,要着眼于培养学生的观察能力、理解能力和表达能力,本册安排2篇看图学文,一篇是（马踏飞燕）,另一篇是（伏尔加河上的纤夫）。（马踏飞燕）是一顿出土文物的照片,看图时重点辅导学生了解铜制骏马的外形及奔马生动的造型及保持平衡的科学原理,从而体会我国古代劳动人民的智慧和创造才能;（伏尔加… 相似文献
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“看图学文”在小学阅读教学中占有相当重要的位置。教材每册的开篇都编有一定数量的看图学文。教好这类课文,对于全面完成语文教学任务,有着十分重要的作用。小学语文课本中,看图学文分为两类：看多幅图学文,侧重了解事物的运动变化过程;看单幅图学文,侧重了解事物... 相似文献
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“看图学文”是由图画和说明图意的短文组成的一种课型。其特点是图文紧密结合，通过观察图画，了解课文内容，培养学生的观察能力和想像能力；通过读课文了解图上描述的客观事物，有助于培养理解能力。教学“看图学文”一般从看图入手，重在学文；图文对照，相互印证；据图联想，发展思维。教学“看图学文”要依据《语文课程标准》精神，针对教材特点和学生实际，通过语文实践活动，提高学生语文素养。现就人教社新编小学语文第三册的四篇“看图学文”谈几点浅见。一、先图后文学观察图画是客观事物形象的摹绘，“看图学文”中的图画形象地… 相似文献
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一、准确把握教材,设置目标《黄山奇石》是九年义务教育六年制教材第四册的一篇看图学文。从本课所处的位置看,通过前3册看图学文的学习,学生已懂得看图学文是由图画与说明图意的课文组成。通过这类课文的学习,应使学生的观察能力和理解能力同步得到培养。本课的教学要求①通过看图学文,体会黄山的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。②观察图画和理解语言文字,培养观察和想象能力。③学会12个生字和由这些字组成的词语,联系上下文理解意思。④朗读课文并选两段背诵。根据二年级下学期学生掌握的知识和能力情况,我将本课教学时间定为两… 相似文献