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1.
高美红 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(2)
社会主义和谐社会是"在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会"。完善的社会福利体系是构建社会主义和谐社会的重要着力点,提高社会福利是社会主义和谐社会的重要指标。构建社会主义和谐社会需要统筹城乡二元社会福利政策体系,发展工作福利,加强社会福利的法制建设。 相似文献
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论构建社会主义和谐社会的动力支点 总被引：1，自引：0，他引：1
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,我们要构建的社会主义和谐社会是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。从某种意义上讲,共享是和谐的共享,和谐是共享的和谐。那么,在非和谐因素广泛存在的社会转型期,如何实现共享呢？文章基于这个视角,从思想互动、政治理性、社会自治的三个动力支点,详细分析了和谐社会的构建。 相似文献
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十六届六中全会强调,我们要构建的社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。通过对构建和谐社会这一科学理论的解读和提炼,结合高校教务管理工作实际,研究和分析在和谐社会环境下创建具有人本精神的教务管理方式、方法。 相似文献
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社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导下依靠全体人民共同建设、共同享有的和谐社会,它以社会主义为前进方向和理想追求,以马克思主义为指导思想和理论旗帜,以民族精神和时代精神为精神纽带,以社会主义荣辱观为价值准则,其根本价值取向集中地体现在社会主义核心价值体系之中。构建社会主义和谐社会,要牢牢把握社会主义和谐社会的根本价值取向,切实加强和谐文化建设,其中根本在于建设社会主义核心价值体系。 相似文献
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关于构建社会主义和谐社会的理论思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周荣斌 《中学政史地(高三)》2006,(12)
[热点综述]中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议,于2006年10月8日至11日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。我们构建的和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,是我们党不懈奋斗的目标。构建社会主义和谐社会的总要求是:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。构建社会主义和谐社会,必… 相似文献
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建立和巩固构建社会主义和谐社会的社会认同机制 总被引：1，自引：0，他引：1
徐东 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(6)
构建社会主义和谐社会必须建立和巩固广泛的社会认同机制,以求得广大人民群众的理解、认同和支持.在思想意识上,要以能够引领我国当代多元复杂的社会思潮、形成最大限度社会思想共识的社会主义核心价值体系为基础,建立和巩固构建社会主义和谐社会的思想认同机制.在利益关系上,要以能够提高各个社会群体的利益认同度、持续稳定发展的社会主义市场经济为基础,建立和巩固构建社会主义和谐社会的利益认同机制.在政治上.要以能够促成广泛的社会政治共识、巩固党的执政基础的社会主义民主法治为基础,建立和巩固构建社会主义和谐社会的政治认同机制.在文化上,要以能够广泛调动积极因素、增强民族凝聚力和向心力的中华民族优秀传统文化为基础,建立和巩固构建社会主义和谐社会的文化认同机制.在民族关系上,要以能够长久巩固团结和谐的民族关系、形成社会主义和谐大家庭的中华民族精神为基础,建立和巩固构建社会主义和谐社会的民族认同机制. 相似文献
8.
孙春歌 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):52-53
人类社会是一个运动发展的整体,是由人、自然、社会构成的有机系统。社会和谐是指社会系统内各要素之间矛盾运动朝相互融合、共同促进的方向发展,使社会呈现全面、协调、持续发展的良好态势。人是社会的主体,社会的一切发展应以人的自由全面发展为目标。因而,社会主义和谐社会具有系统特性、辩证特性和人本特性。辨析社会主义和谐社会的三大特性对理解社会主义和谐社会的内涵,把握构建社会主义和谐社会的原则,推动社会主义和谐社会的发展具有重要意义。 相似文献
9.
叶进 《中国科教创新导刊》2007,(4):38-39
党提出了构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的和谐社会总要求。这个总要求也是加强和改进成人教育之逻辑必然,一方面说明了加强和发展成人教育是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,另一方面也对成人教育的改革和创新提出了更高要求。我们要实现成人教育目标的重点转移,积极开展成人教育内容、对象和模式的改革和创新,推动全体人民共同建设、共同享有的社会主义和谐社会的实现。 相似文献
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在建设社会主义和谐社会过程中人是建设和谐社会的主体，构建社会主义和谐社会是全社会的共同责任和奋斗目标，必须坚持以人为本。人类社会是男女共同构成的，构建和谐社会我们不能忽视占人口半教的女性的贡献。可是，我国当前的社会性别平等意识相对薄弱，与构建和谐社会的要求还有一定的距离。因此，实现社会性别平等对构建和谐社会具有重要的意义。 相似文献
11.
曹明磊 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(4):16-19
改革开放30年来,人们的法律意识和社会主义道德观念也在逐步增强,因而构建一个民主、法制、各阶层和睦相处的社会主义和谐社会已成为可能。同时应该充分认识到还存在一些严重阻碍和谐社会构建的问题,如果不尽快解决这些问题,构建和谐社会的设想就难以实现,还可能会出现一些意想不到的后果。进而指出了阻碍和谐社会构建的两大问题,并提出解决这两大问题的路径,目的在于进一步明确今后构建社会主义和谐社会的主要任务。 相似文献
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中国共产党立足于中国特色社会主义现代化建设的实践。创造性地提出了“构建社会主义和谐社会”思想，丰富了马克思主义关于社会建设的理论。当前，应当首先培育全民的法治理念，创设完备的法律制度，为正在构建中的社会主义和谐社会提供制度保证。 相似文献
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关于和谐社会法制建设的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
顾华详 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(1):134-143
法治精神与法制建设是构建社会主义和谐社会的灵魂。法制建设必须与构建社会主义和谐社会相适应。和谐社会的法制建设要充分体现“以人为本”的精神,重视保证社会主义民主法治得到进一步充分发展,立足于使社会公平与正义得到切实维护和实现,重视规范诚信友爱行为,充分体现对创新与创造行为的保护,维护好安定有序的社会环境,积极规范人与自然和谐相处的行为,维护经济社会发展的安全。 相似文献
14.
吕明 《安徽教育学院学报》2009,27(4):66-70
在建设社会主义和谐社会进程中,“民主法治”、“自由平等”、“公平正义”等理念应在法律意识形态层面上获得理解。必须意识到,坚持马克思主义法律观的指导地位是建设社会主义和谐社会的基本要求。通过法律意识形态进行主体建构对于建设社会主义和谐社会具有十分重要的意义,在实践过程中则要关注此种建构的目标和方法。 相似文献
15.
肖林 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(3)
社会主义和谐社会应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。受中国基本国情的制约,构建社会主义和谐社会不能脱离社会主义初级阶段的现实,只能依照生产力的发展程度,尽力而为、量力而行,经过不同的发展阶段,才能达到较高的和谐程度。因此,构建社会主义和谐社会既是长期的战略任务,又是一项十分复杂的系统工程,必须以科学理论为指导,切实把握其规律,处理好目标与过程的统一关系,大力推进社会主义和谐社会的构建。 相似文献
16.
张树林 《江苏广播电视大学学报》2008,19(4):91-93
构建和谐校园是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的内在要求。深入开展青少年法制教育是构建和谐校园的基础性工作,是不可或缺的有机组成部分。审视青少年法制教育现状中的不少问题,构建和谐校园,需要我们提高认识,创新方法,依法治校,切实加强青少年法制教育。 相似文献
17.
李畅 《唐山师范学院学报》2010,32(5):115-117
建设社会主义和谐社会必须以人为本,促进人的全面发展,而健康的身体是一个人全面发展的基础．传统养生文化的发展能满足人们对健康的需求,从而推动社会的和谐发展。运用文献资料法和逻辑分析法对养生文化在构建和谐社会中的作用进行了探讨,以期能够为和谐社会的构建提供参考。 相似文献
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依法治校 以德治校 努力构建社会主义和谐校园 总被引：3，自引：0，他引：3
构建社会主义和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,又是加强和改进大学生思想政治工作、培养优秀接班人的需要,必须坚持依法治校、以德治校相结合,才能营造“德行法制,和谐统一”的良好校园氛围。 相似文献
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随着社会主义市场经济的不断发展和依法治国战略的实施,社会对法律的需求日益增多.以人为本,关注民生,构建和谐社会,是我们党在新时期提出的新要求.应用法学专业学生应当注重法律实践,主动走进社区,用所学法律知识服务社区,为建设平安社区、和谐社区贡献自己的力量. 相似文献
20.
胡建梅 《咸阳师范学院学报》2006,21(6):56-57
社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。通过具体而深入的分析说明只有依法治国,实行社会主义法治,才能保障社会主义和谐社会的实现。 相似文献