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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
网络技术不断发展为成人教育拓展了教育渠道,网络学习模式的出现标志着成人教育发展迈上了新的台阶。但在成人教育网络学习模式发展过程中也出现了学习资源质量不高、学习效率低下、社会支持不足等问题,这些问题严重制约了成人教育的健康发展。为此,应从提升网络学习资源质量、促进网络学习效率、加强社会支持等多个方面完善成人教育网络学习模式,走出成人教育网络学习模式的迷局。  相似文献   

2.
<正> 《成人教育》是块沃土,为我们成人教育事业的成长提供养份。因而我们在搞好发行工作的同时十分重视抓好使用《成人教育》的工作,重点抓了以下几方面: 一、通过学习抓农村成人教育工作者素质的提高我县农村成人教育的专职干部和专职教师已达250多人,他们在思想、业务、理论修养等方面急待提高,《成人教育》成了我们学习的重要内容。我们首先抓好农教股同志学《成人教育》,每人订一份,对每期文章逐篇阅读,和我们“对号”的文章,重点学习,并要联系县里农民教育的工作实际进行讨论研究。如通过学习1982年第5期《开发农民智力是“一个大头”》这篇文章,使我们加深了做好农民教育工作的认识,几位不太安心此项工作的同志开始转变了,逐步热爱这项工作。在不断地学习过程中,我们的理论水平提高也是非常显著的,不但使我们指导  相似文献   

3.
计算机、网络等现代信息技术为成人教育注入了新的活力,传统的成人教育教学模式已不能很好地解决成人学生工学矛盾的问题以及满足学生的学习需求,因此普通高校应充分认识到实施网络教学模式的意义和优势,积极探索如何实施网络教学模式,为学生学习提供一种更有效的手段和方法,以切实提高教育教学质量,促进成人教育事业的健康发展。  相似文献   

4.
成人教育作为实现我国全民学习、终身学习的一种教育形式,在构建学习型社会中发挥着及其重要的作用.随着成人教育事业的不断发展,成人擞育的办学规模、办学形式的不断扩大,必须更加重视加强和改进成人教育思想政治工作.通过对成人教育学生主要特点的分析,找出了当前成人教育学生思想政治工作所面临的问题,结合中国矿业大学成人教育学院学生思想政治工作的实际经验,提出了成人教育思想政治工作改革与创新的思路.  相似文献   

5.
联合国教科文组织在《汉堡成人教育宣言》中强调:“成人教育指整个正规的或非正规的不断的学习过程,使被所属社会视为成人的人扩大能力、丰富知识、提高技术和业务水平或转向新的方向以满足个人的和所属社会的需要。成人教育既包括正规的继续教育,也包括多文化学习社会中重理论和重实践的各种正非式的和非传统的教育。”这一定义既规定了成人教育的性质、对象、教育内容,也指明了成人教育的目标和采取的教育形式。按照这一科学定义,扫除“现代文盲”无疑是当前成人教育迫切而艰巨的任务。什么样的人属“现代文盲”?联合国对文盲的新界定是“…  相似文献   

6.
基于建构主义的成人远程教学策略分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
建构主义注重发挥学习者的教育主体作用,对成人教育工作具有突出的理论及现实意义;远程教育作为成人教育工作的重要手段,成为教育民主化和终身学习的重要实现途径。以建构主义教育理念作为成人远程教学工作的理念基础,在成人远程教学中采用问题定向学习、自我监控学习、情景化学习及合作学习等有效的教学策略,必将有助于提高我国成人教育教学质量,推动我国成人教育事业不断发展。  相似文献   

7.
论成人学习     
论成人学习胡升阶近几年来,随着我国改革开放的不断深化,成人教育事业也有了突飞猛进的发展,“成人教育,教育成人,终生学习,学习终生”,在社会上逐步形成共识。成人学习活动已深入到各个领域,形成了从家庭到社会的广阔天地。成人的学习是一种特殊的学习过程,它既...  相似文献   

8.
在建设学习型社会中成人教育大有作为   总被引:4,自引:1,他引:4  
党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为我国21世纪头20年全面建设小康社会的一个奋斗目标。这也是党的十六大对教育事业提出的三大任务之一。对此,广大的成人教育工作者和其他教育工作者一样感到欢欣鼓舞。大家认为成人教育一个新的  相似文献   

9.
劳动者的素质和国力的强弱息息相关,我国的教育事业也在不断创造新的教学理念和模式,以此来促进国民教育水平的提升.当今教育新课改的目标是为学生创设主动学习的机会,因此也激发了“先学后教”的教学模式出现,在教学过程中运用此模式可以减少低效甚至是无效教学,提高课堂教学效率,减轻学生学习负担.本文就以高中生物教学为例,来全面分析“先学后教”模式在其中的应用以及它的价值,以供参考.  相似文献   

10.
朝鲜劳动党和共和国政府不但重视学校教育而一直非常重视成人教育。提出:“学前教育、学校教育和成人教育同时并举”的方针。随着学校义务教育水平的提高和社会主义建设事业发展的需要,成人教育水平也不断的提高和发展。并不断地总结建立了一整套的符合自己国情的成人教育体系,即边工边读的教育体系。培养出了大批科学技术人才,在社会主义建设中发挥了很大的作用。1.成人教育的办学方式:  相似文献   

11.
一、县域成人教育发展存在的问题 一是成人教育观念落后。在过去相当长一段时期内,社会上许多人认为,成人教育是不人流的教育。一些人把成人教育简单理解为扫盲教育,甚至认为现在扫盲的任务不重要了,成人教育也就可有可无了。一些人认为,在市场经济过程中,成人教育是劳动者个体本身的事,政府或教育部门已经无法发挥过去的作用了。特别是乡镇、村一些干部脑袋里没有成人教育的位置,一心一意抓“经济”去了,教育部门有的也认为成人教育无关紧要.全心全意抓“基教”去了。  相似文献   

12.
欧盟成人教育改革的举措与存在的问题   总被引:3,自引:0,他引:3  
基于终身学习的时代背景,欧盟成人教育有了新的变革,主要表现在:加大成人教育的财政支持,构建政府、企业支持成人学习的经费支撑体系;加大成人教育机构和资源的创新与整合;设立成人学习周,创造良好的学习环境;突出成人学习的能力建设和应用;建立校外学习成就认可制度;关注成人弱势群体的教育与培训等。欧盟成人教育变革取得了积极的成效,但也面临着新的问题和挑战。  相似文献   

13.
随着社会的不断进步、时代的不断发展,我国教育事业也处在不断的变革之中.新课标改革的不断推进,为我国教育事业注入了新的生机与活力.江苏省于2005年实施了第一轮课程改革,在谨遵课改要求的前提下,对高中数学教材进行了人性化的整改.“空白处”是苏教版高中教材的一大特色,本文将对苏教版高中数学教材的“空白处”问题进行分析和研究.苏教版高中教材的“空白处”是教材编写者专门为教师教学和学生学习留下了发展空间,数学教材每一页都留有一定空  相似文献   

14.
目前 ,全国都在学习中共中央总书记江泽民同志提出的“三个代表”的思想。“三个代表”的思想是把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与当今中国改革发展实际相结合提出的一种新的思想理论 ,是对中国共产党的精确概括。她象一轮耀眼的红日 ,普照神州大地 ;同时 ,她又是一条红线 ,贯穿着整个国家的改革发展。作为国家教育四大块之一的成人教育 ,也随着这条红线在勃勃发展 ,取得了巨大的成就。我校成人教育从去年改革调整管理体制并组建成教学院新的领导班子以来 ,始终以“三个代表”的思想作为指导来全面规划、发展我校成人教育事业。在校党委…  相似文献   

15.
黄佳凤 《考试周刊》2014,(34):154-154
随着中国教育事业的不断发展,人们越来越关注学生教育问题.“物理”是一门能够不断激发学生大脑思维的学科,引起了社会、学校、家长们的极大重视.但是,由于教师的教育教学方法过于陈旧,因此在授课过程中往往容易让学生产生厌学心理,某些教师在不断寻找新的教学模式,改变传统授式,,让学生在学习高中物理的过程中,不断培养学习兴趣,强化创新意识和探索能力.本文就新课程背景下高中物理教学的有效性作了探讨.  相似文献   

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江总书记指出:“终身学习是当今社会发展的必然趋势,要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。”当前,终身教育、终身学习和学习化社会已成为被广泛引用、互相联系又不可分割的基本术语。用终身教育的观念来指导成人教育,成人教育终身化,已成为世界各国成人教育发展的基本趋势。但当我们把眼光投向现实的时候,看到的却不仅仅是成教事业发展步履维艰的问题,更感到的是一些人世俗的偏见。 崭新的事业需要崭新的思想,崭新的思想脱颖于对世俗的挑战。在新的形势下,成人教育尤其农村成人教育工作的位置在哪里?面对领导的要求、期望…  相似文献   

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随着社会的不断发展与进步,尤其是我国加入WTO后,国际、国内的政治、经济形势都发生了很大的变化。全球经济一体化的发展趋势日趋明朗,国内经济结构不断得到调整,教育逐渐向产业化发展。所有这些都对我国成人教育事业的生存与发展提出了新的要求,同时也为成人教育事业的发展提供了新的机遇。及时转变教育理念,适时调整教育结构,充分挖掘和利用成教资源是当今我国成人教育事业的发展趋势,也是社会发展的必然要求。一、转变教育理念,适时调整教育结构据WTO《服务与贸易总协定》第13条规定:除由政府彻底资助的教学活动以外,凡收取学费、带商…  相似文献   

18.
陆敏 《成人教育》2011,(10):75-76
“四化”是指教师本身专家化、教学方法个性化、专业教育人文化和学生学习研究化。“四化”措施可以使成人高等教育的教学质量得到大幅度的提升,从而使成人教育在整体教育事业中具有良好的竞争态势和发展前景。  相似文献   

19.
成人教育对受教育者个体发展产生正向效应的同时,也会产生诸如对成人教育认识不足、学习方向和目标不明、曲解教育的价值和功能、不能很好地适应秩序化社会、难以持续不断地提升自己、忽视教育对自己长期影响作用等负向效应。这与成人教育专业设置不合理,教学内容和方法不适用,教育管理过程松懈,相关人员素质不等,用人单位评价不客观,以及个别学员错误对待受教育过程有关。因此,要摆正成人教育位置,树立“以人为本”的教育理念,满足受教育者个性发展的要求,纠正错误做法,改进管理措施,通过“宽进严出”等来提高成人教育质量。  相似文献   

20.
成人教育的学生主体是在职职工,因为“学习”这个共同目标把他们从社会的各单位汇聚在一起,组成一个临时的学习集体,由学校实施成人阶段的教育。作为教育单位的学校,必须不断提高成人教育质量,而提高成人教育质量,重要地在于要针对成人教育的学生特点进行。一、成人教育的学生特点根据成人教育的学生心理状态和学习情况,大体可以概括为一多、二强、三差的具体特点。即实践经验较多、学习生动性较强、应用意识较强,基础理论较差、学习精力较差和较大的群体水平反差。1.实践经验较多。成人教育的学生大多工作了一段时间,对自己所从…  相似文献   

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