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济南市农村成人教育以服务于“三农”为根本宗旨 ,紧紧围绕市委、市政府实施“四个创新”的总体战略部署 ,按照“常规工作抓改革、创新工作抓突破、全面工作抓管理”的工作思路 ,实施成教创新 ,做到重点突破 ,全面推进“成教强农”工程 ,为农民架起了致富金桥。一、形成县、乡、村三级办学网络 ,建起农民学习的大课堂。几年来 ,全市县办成人中专学校由6所增加到 8所 ,办学实力进一步增强 ,在农村成人教育中发挥了“龙头”作用。乡镇成教中心由 70处增加到 1 1 0处 ,占地面积达 856.7亩 ,校舍建筑面积 1 0 .44万平方米 ,配备专职教工 1 592人… 相似文献
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为更好地促进农村职成教工作又好又快发展,加快社会主义新农村建设,根据领导安排,我利用三个多月的时间,走遍了枣庄市的大部分乡镇职成教中心,通过实地查看、座谈、了解等方式,对全市农村职成教工作做了全面的调研,基本上摸清了枣庄市农村职成教工作情况,为省、市领导决策提供了参考。 相似文献
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山东省寿光市辖３３处乡镇,１００５个行政村,总人口１０２万人。近年来,我们把发展成人教育作为振兴全市经济的重要战略措施来抓,强化领导,不断加强市、乡、村三级成人教育网络建设。目前,全市有成人中专、职工中专各１处,行业职工培训中心８处,乡镇成人文化技术学校３３处,所有行政村都建立了村成人文化技术学校或教学点。其中,市成人中专成为山东省示范学校,被国家教委评为“全国农村成人教育先进学校”;３３处乡镇成人文化技术学校全部通过了省级规范化学校的验收。自１９９３年我市通过国家教委“双基”验收之后,全市农村… 相似文献
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党的十一届三中全会以来,我市的教育事业得到了长足发展。全市六个县市区截止１９９６年底全部通过了省政府“两基”验收,中等职业教育在校生已占到高中段在校生总数的６０％以上,全市１０８个乡镇全部建起了成教中心,有６６处建成了省级规范化学校。全市基本形成了从... 相似文献
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近年来，我校坚持“实际、实用、实效”原则，长短结合，灵活办学，办学水平与效益不断提高，培训各类人员25000人次，为利津镇培养了一大批初级技术人才，有力地促进了本镇“两个文明”建设。1998年被评为“山东省成人教育规范化学校”，1997年被评为“东营市农村成人教育工作先进单位”，自97年连续五年被县教委评为“乡镇成教中心先进单位”。 相似文献
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近年来,迁安市大力发展农村成人教育并构建起成人教育网络,使其在全市遍地开花,枝枝结硕果。现在,全市共有乡镇成人学校38所,其中乡镇成人学校中心校19所,分校19所,有5所乡镇成人学校已建成“河北省示范性乡镇成人学校”。 迁安市这几年不断加大成教投入,改善办学条件,建立了一支专兼职工教师队伍并以专职教 相似文献
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唐山新区常庄乡成人学校总校长张文举,今年57岁,他从1987年任职以来,热心成教事业,努力探索农村成教的新路子,为培育新型农民和科技兴农奉献着自己一颗赤诚的心。几年来他多次被评为区级“星火计划”培训先进工作者和劳动模范。 1987年,张文举上任时,先解决了群众对成教的认识问题。然后张文举多次请示乡领导,提出了改变成教局面的设想和计划。在各级领导的支持与协助下,使乡成教工作迅 相似文献
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扬州地处江苏中部 ,长江北岸 ,江淮平原南端。全市总人口 4 4 6万 ,其中农业人口 340万。“九五”以来 ,我市将农村成教工作纳入全市经济和社会发展的总体规划 ,做到立足实际 ,面向市场 ,强化统筹 ,深化改革 ,积极探索农村成教为地方经济建设和社会发展服务的新路子。一、理清农村成教工作新思路1990年全国第四次人口普查以后 ,我市根据国家、省统一部署 ,大力开展了扫除农村青壮年文盲的工作 ,经过连续几年的扫盲及其巩固培训 ,于 1995年 12月顺利通过原国家教委组织的扫盲验收 ,全市农村青壮年非文盲率达到了 98.5% ,完成了基本扫除农村剩… 相似文献
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乡镇成人校配备“双强”型校长，是实践“三个代表”重要思想，为广大农民群众谋求根本利益的有效途径，是农村跨越发展，实现“科教兴农”、转移农村剩余劳动力的必由之路，是当前乡镇成教工作的重中之重。今年以来，海安县教育局高度重视乡镇“双强”型校长选配工作，把它作为乡镇成人校组织建设的重要抓手，紧抓不放，全力推进。该县以配强成人校校长为突破口，促进成教工作队伍整体素质不断 相似文献
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近年来,湖北省枣阳市围绕“兴农”大力发展农村成教、职教,农村教育综合改革点上开花、面上推进,形成区域特色。在“综改”中,市教委当好“导演”,当好政府统筹的“挂帅将”,他们在全市３９所初中推广“全员、全程、定向、分流”职教渗透模式,８０００多名初中在校生都可掌握１—２门农村实用技术。同时他们制发了合格与示范乡镇成校标准,在全市范围内掀起了创建示范、合格成校热潮。几年来,全市用于乡镇成校建设经费达２３０多万元,建立生产示范基地８４０亩。１９９８年,市教委提出建设好村级成人文化技术学校意见,实行“一校… 相似文献
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扬州地处江苏中部，长江北岸，江淮平原南端。全市总人口446万，其中农业人口340万。“九五”以来，我市将农村成教工作纳入全市经济和社会发展的总体规划，做到立足实际，面向市场，强化统筹，深化改革，从而积极探索出一条农村成教工作为地方经济建设和社会发展服务的新路子。一、理请农村成教工作新思路1990年全国第四次人口普查以后，我市根据国家、省统一部署，大力开展了扫除农村青壮年文盲的工作，经过连续几年的扫盲及其巩固培训，于1995年间月顺利通过原国家教委组织的扫盲验收，全市农村青壮年非文盲率达到98．5％，完成了基本扫… 相似文献
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日照市交流乡镇成教学校办学经验１９９４年１１月１０日至１１日，山东省日照市各区县、办事处教委分管主任、成教科（股）长及全市省级、市级成人教育示范学校校长共４４人，商讨和交流成人教育示范学校办学经验，并根据１１月６日刚刚结束的全市教育工作会议精神，研究... 相似文献
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乡镇成教中心是我国目前农村成人教育的重要阵地。在县、乡、村三级成教办学网络中,乡镇成教中心处于核心地位,发挥着“上挂、横联、下辐射”的作用。我们潍坊市的乡镇成教中心大都是从一些乡镇初中改建的,是农业经济发展与农村教育发展的新生产物。十多年来,我市各乡镇成教中心紧紧围绕当地经济发展需要,多层次、多形式地积极开展农村实用技术培训,每年组织农民各类实用技术培训达100余万人次,为农村经济发展做出了应有的贡献。但近几年我市乡镇成教中心发展缓慢,遇到了许多困难和问题。新形势下乡镇成教中心如何发展是我们需要认真研究的… 相似文献
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搞好乡镇农村成教工作关键在乡镇教委.研究乡镇教委在农村成教工作中的地位与作用,有助于乡镇教委在农村成教工作中找准位置,明确责任.对充分发挥教育部门的服务职能,促进农村成教工作的协调发展,都具有十分重要的意义. 相似文献
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王启是兴隆县教育局成教股老师,今年五十二岁,1992年8月从乡镇普通中学调到成教股工作。1995年被评为市级“扫盲先进工作者”,为扫盲工作做出了突出的贡献。 “中国将在本世纪扫除文盲”,“河北省将在1997年基本扫除文盲”。这是党 相似文献
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为适应市场经济条件下农村经济发展的需要,我县及时实现成教工作重点的转移,把实施“农业产业化技术培训工程”做为中心工作,抓住时机搞好三个结合,加大农业产业化培训力度,以此作为提高农民素质,实现科教兴农建设小康县的突破口。一、农业产业化技术培训与农村教育综合改革相结合。我县1997年被省政府确定为农村教育综合改革实验县,以此为契机,本着“以提高农村劳动者素质为根本,着力解决农村教育与农村经济社会发展不适应、不密切的问题,进一步强化教育的服务功能”的农村教育综合改革的基本思路,在深化教改的过程中,我们牢牢… 相似文献
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山西省阳城县台头乡成人文化技术学校于1990年初正式挂牌办学。近年来，台头成校在乡党委、政府和上级教育行政主管部门的领导下，紧紧围绕农村经济建设这个中心，始终以“服务农村、致富农民”为办学宗旨，以教育改革为动力，以科技推广为重点，采取了集中培训、送教上门等多形式、多层次、多方位的办学方式，先后开设了20多个专业，培养学员10000余人次，培训对象辐射到各行各业，培训内容涉及种植、养殖、企管、二化生产等方方面面，为农村建设和化工企业输送了大批的合格人才，连续多年被县委、县政府、县教委评为“先进集体”。1993年9月被市教委评为“合格农民文化技术学校”，1996年被验收为“省级乡镇农民文化技术示范学校”，1998年又顺利通过了“国家级乡镇农民文化技术学校示范校”验收，其办学经验曾在市、县成教工作会议上交流，在《山西成人教育》1997年第3期刊登。 相似文献