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1.
王辉群 《衡阳师范学院学报》2003,24(2):26-29
农民是无产阶级革命和社会主义建设的动力还是阻力，马克思主义经典作家曾就这个问题做出过古典式结论，认为农民兵有阶级二重性或固有缺陷，从而更多地关注其消极面即农民的反动性和落后性。毛泽东在将马克思主义理论中国化的实践过程中，与时俱进、开拓创新，辩证地看待农民，将农民视为革命和建设的基本动力。认为农民不仅是革命时期的主力军，还是社会主义建设时期的基本动力。毛泽东的农民动力论思想在今天仍然有着鲜活的现实意义。 相似文献
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马克思主义经典作家的农民教育思想体现在：农民教育是革命发展、社会建设、巩固政权的客观需要;加强农民政治思想教育是教育农民的重要组成部分;提高农民技能素质,助推新型农民出现,是农民教育的重要指向;学历教育、技能培训是农民教育的重要形式等方面。这些思想对搞好当前农民教育具有重要的现实价值。 相似文献
3.
米恒 《大学.研究与评价》2024,(6):164-167
井冈山革命根据地是第一个农村革命根据地,也是中国革命的摇篮,而农民是中国革命的主力军。做好农民的思想教育工作是井冈山革命根据地创建、巩固和发展的群众基础,在革命根据地建设时期,毛泽东采用灵活多样的教育手段在农民中开展教育工作,通过开办夜校、文艺活动和红色标语等教育形式,对农民进行党的性质宗旨、革命任务和马克思主义理论等思想教育,进而打破农民封建残余思想,提高思想觉悟,激发革命热情。研究井冈山革命根据地农民思想政治工作对做好新时期农民思想工作具有极为重要的现实意义。 相似文献
4.
生态危机与21世纪的资本主义 总被引：1，自引：0，他引：1
经济危机在当代资本主义社会的另一种表现形式就是生态危机。生态马克思主义的理论主张和分析方法,对于我们坚持马克思主义的基本原则,扩展马克思主义对资本主义现实矛盾和问题的解释力,对于分析资本主义在现实中的演化趋势,都具有重要的理论价值和现实意义。生态马克思主义提出的经济危机没有导致资本主义的灭亡、生态危机则可能导致资本主义灭亡的结论,是不符合马克思主义基本结论的。生态资本主义、绿色凯恩斯主义没有改变资本主义本质,因而是有局限性的。西方资本主义国家过于受技术驱动的绿色投资措施,不能成为摆脱金融危机和生态危机的核心政策。"生态革命"从而"社会革命"是不可避免的。 相似文献
5.
论农民组织存在和发展的基本条件 总被引：1，自引：0，他引：1
张俊浦 《周口师范学院学报》2009,26(6):30-33
农民组织问题是近几年学界、政界讨论的热点,农民组织化已经成为农村发展的大趋势。共同的利益目标、农民精英、现代性的农民和政府力量的支持等四个条件是当前农民组织存在最基本的要求,而在现实的农民组织化过程中,这些条件的满足都不同程度的存在一定的困难,这就决定了农民组织化将是一个漫长的持续过程。 相似文献
6.
中国农民组织化面临着难得历史机遇,也表现出阶段性特征。产生于西方的利益集团理论对中国农民组织化的性质和功能具有一定的解释力。利益集团理论对中国农民组织化提供了有益的启示:第一,重视农民专业合作社在政府过程中的利益表达、意见综合等方面的作用;第二,培育农民政治企业家,提高农民组织化程度;第三,探索规范有效的农民专业合作社运行机制。 相似文献
7.
程世云 《广东广播电视大学学报》2013,(6):99-104
农民组织化在土地流转过程中对保障农民权益具有十分重要的意义,但由于农民组织在发展过程中存在着资金不足、政策支持力度不够、政府作用发挥不当以及人们的认知不足等方面的原因使得土地流转中农民组织化水平不高,进而不能够有效保障土地流转中农民的权益。为此,需要从农民、政府、合作社以及社会四个方面入手来进一步促进土地流转中组织化水平的提高,更好地保障农民的权益。 相似文献
8.
李荟芹 《乐山师范学院学报》2008,23(9):101-104
随着自给自足自然经济基础在近代中国逐渐瓦解,近代中国农民在一定程度上也在自觉和不自觉中开始接受了商品经济的价值观念,商品意识日益浓厚,其具体表现在生产方式、思想意识和日常生活等方面。虽然近代中国农民由于受了几千年来的儒家传统文化的熏陶,其价值观异常顽固,贵义贱利、重农轻商观念仍占据主导的地位,但近代中国农民的经济价值观已发生了明显的变化。 相似文献
9.
西方马克思主义的启蒙思想是一个贯穿于20世纪不同思想家中的核心主题,在危机和革命时期注重对革命意识的唤醒,在社会繁荣时期注重对资本主义统治机制的揭示,作为马克思新型启蒙在20世纪的延续,为西方马克思主义的启蒙开启了新的向度,为人们展陈了资本主义的多维复杂性,并带来了重要的教育学意义。 相似文献
10.
11.
韦拔群在领导右江农民运动和土地革命过程中非常重视农民教育问题的研究与实践,把农民教育作为当前革命的中心内容来抓,紧紧围绕教育为革命战争服务这一指导方针,对农民进行政治思想教育、文化知识教育和军事技能教育,充分发挥了农民革命主力军的作用,形成了丰富的农民教育思想,为社会主义新农村建设中的农民教育提供了重要的方法指导和实际范例,具有重要的启示作用。 相似文献
12.
探析土地革命战争初期农民的革命心态 总被引：1，自引：0，他引：1
农民是新民主主义革命的主力军,然当革命还是遥望海中只能看得见桅杆尖头的一只航船时,其革命心态却是颇为复杂的。传统心理的沉淀、安全感的渴求、中共某些错误政策的影响、国民党的造谣、中伤以及认同革命所需时间过渡等多种因素的交织,使农民产生了对革命的畏惧、参加革命时的从众与游移、革命需求的保守和低调等多元心理。分析这一时期的农民革命心态,一方面,可以看出贫穷与革命并不是简单的逻辑必然,另一方面,可以使我们更深刻地认识到中国革命的艰巨性和复杂性。 相似文献
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马克思主义的"世界历史"和"国际化"理论与超国家垄断资本主义的新发展 总被引：2，自引：0，他引：2
罗文东 《思想理论教育导刊》2009,(6)
马克思主义经典作家关于"世界历史"和"国际化"的理论从当时的社会条件出发,对全球化、超国家垄断资本主义的发展趋势作出了科学的预见.20世纪80年代以来,在新科技革命和全球化浪潮的推动下,西方发达国家进入了超国家垄断资本主义的新阶段,垄断资本超越国家界限、摆脱国家管制,在全球范围内榨取超额垄断利润的倾向明显增强,垄断资产阶级对无产阶级和被压迫民族的剥削和统治形式更加完备.从当今资本主义和社会主义的最新发展来看,在国家垄断资本主义与社会主义乃至共产主义新社会之间,出现了超国家垄断资本主义的过渡形式.对这种垄断资本主义新形态及时进行研究,对于丰富和发展马克思主义关于帝国主义的理论,探索当代社会主义新的实现形式,具有重要的理论意义和现实意义. 相似文献
14.
综论毛泽东的农民教育思想 总被引：2，自引：0，他引：2
李玉珠 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(4):128-130
毛泽东在深刻认识中国农民的革命积极性、创造性和阶级弱点的基础上，认识到中国农民是中国革命和建设的主力军。为了更好地发挥中国农民的主力军作用，毛泽东倾注了大量的时间和心血来研究和发展农民教育，形成了内容极为丰富的关于农民教育的思想。这些思想主要是关于农民教育的出发点、战略地位、战略指导方针、内容形式方法的选择依据、实施力量等五个方面。 相似文献
15.
陈明吾 《湖北大学成人教育学院学报》2012,30(3):42-44
马克思主义经典作家虽然没有明确使用“全球化”的概念,但他们总是把视野放在全球的层次和高度来贯彻和思考问题。在马克思、恩格斯、列宁等经典作家的论述中已经形成完整的“全球化”理论体系。目前理论界往往以“经济全球化”来替代“全球化”的概念,客观上忽略了全球化过程中意识形态的作用,便于西方发达资本主义国家维持不平等的国际政治、经济旧秩序。所以,在马克思主义指导之下科学地认识“全球化”,对于中国特色社会主义建设具有十分重要的意义。 相似文献
16.
张朝兵 《山西师大学报(社会科学版)》1994,(2)
马克思主义的经典作家认为资本主义对落后国家的影响及作用是积极的；新马克思主义作家们则认为是消极的．通过中国经济发展模式的现实例子，作者认为中国特色的社会主义是借鉴了西方资本主义发展模式及先进的管理经验，因而是符合中国国情的马克思主义发展理论的具体实践。 相似文献
17.
论毛泽东的农民思想 总被引：1，自引：0，他引：1
张锐 《郧阳师范高等专科学校学报》1994,(4)
本文依托广阔的历史与现实背景对毛泽东的农民思想进行了较为深刻的理论分析。文章认为:在毛泽东的农民思想中,其动力论是对马克思主义的突破,教育论在马克思主义的基础上有了较大程度的创新,而改造论则是对马克思主义的沿袭与继承。因此,毛泽东的农民思想实现了对马克思主义的重大发展,但在整体上没有达到更高层水平。笔者通过毛泽东的农民思想在革命与建设时期的实践运作的分析得出结论:毛泽东的农民思想是一个双面复合结构体——一方面富于独创性,实事求是,另一方面,充满保守性,随心所欲。为此,我们应当把毛泽东的农民思想作为一面镜子,自己反省自己。 相似文献
18.
杜平 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(8):188-188
湖南科技学院学位办谢双明教授、博士的新著《马克思主义东方农民问题理论及其在中国的发展研究》,作为2011年教育部人文社科规划基金项目（11YJA710060）研究的重要成果,2013年11月由中国社会科学出版社出版。这部著作力求简明阐述马克思主义经典作家关于东方农民问题理论;在此基础上,全书系统深入地论述了新世纪以来中国共产党建设新农村的思想。我认为,这是一部具有理论意义和实践价值的力作。 相似文献
19.
20.
左合余 《襄樊职业技术学院学报》2014,(1):33-37
中国共产党一直非常重视对广大农民的思想政治教育工作,充分发挥他们在革命和建设中的作用,这是一项重要的基本经验。土地革命时期,是中国共产党开创人民军队,独立领导中国革命的开端,在这一时期开展思想政治教育工作是党领导人民进行革命的重要方式。在这一时期,党的工作重心在农村,农民是中国革命的生力军,青年是革命军队的主力军,是中国革命成功的重要保障,对青年农民开展教育工作是党的重要工作之一。 相似文献