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认为学科建设项目是一种新兴的项目组织形式,在国家推进公共财政支出管理体制改革的背景下,亟须建立和完善学科建设项目的"投入-产出"绩效评价体系.学科建设项目的投入和产出之间具有非直接关联性、时滞性和异质性等特点;学科建设项目绩效评价体系构建的关键是要确立一个标准,完善两项制度,构建三类组织,实施四种控制,形成具有学科建设项目特色的"投入-产出"绩效评价体系. 相似文献
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讨论了区块链技术引入学科建设绩效评价体系的必要性和可行性,对其内在联系、契合机理进行了深入分析并构建了相关模型;分析了基于区块链技术的学科建设绩效评价体系的特点构成、主要功能和运作流程,并提出未来从国家顶层设计出发,逐步探索技术的应用主体、响应机制和实施范围,为学科建设与改革创新提供了借鉴。 相似文献
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运用DEA和矩阵模型对高校学科建设绩效进行研究,提出高校学科建设绩效评价体系,构建综合应用DEA和矩阵模型分析法的思路,通过对武汉某高校的实证研究,对该校各学院的学科建设绩效情况给予定量评价和分类,并对如何加强高校学科建设,提高高校学科建设绩效提出相应的对策。 相似文献
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在高校科研机构构建科学完备的绩效评价机制,对推进高校学科建设及人才培养,提高高校学术地位至关重要。文章通过阐述高校科研机构绩效评价的必要性,分析高校科研机构绩效评价中存在的主要问题,对高校科研机构的绩效评价策略展开探讨,以期为促进高校科研机构绩效评价的有序开展提供一些帮助。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2017,(2)
满意度指标是财政支出绩效评价指标框架的重要组成部分,然而中介机构参与绩效评价项目时,由于缺乏成熟的理论研究以及实际操作中的客观限制,满意度评价的结果缺乏科学性、严谨性。本文以笔者亲身参与的若干项目为例,对当前绩效评价项目执行过程中满意度指标评价存在的问题进行分析总结,并提出切实可行的改进方式。 相似文献
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学科绩效评价结果是优化高校学科建设资源配置的指示器。对地方综合性高校而言,在"双一流"建设时代背景下,学科绩效评价既要满足教育部学科评估工作要求,又要契合地方综合性高校服务社会的特点。在构建多投入多产出的学科绩效评价指标体系的基础上,运用超效率DEA分析法,对西部某综合性大学理工农学科展开绩效评价具有较强的实践价值和借鉴意义。实证分析结果显示,从投入角度来看,为了达到最佳效率水平,各学科均需要不断调整优化资源配置,提高学科建设投入与产出均衡水平。地方综合性高校要进一步深化对学科绩效评价的认识;构建符合高校发展战略的学科绩效评价指标体系;充分发挥学科绩效评价结果的引领作用,尽快形成高校学科绩效评价常态机制。 相似文献
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大学生思想政治教育绩效评价是思想政治教育绩效评价的重要组成部分,是高校思想政治教育工作的一项基本环节,具有重要的研究意义。不仅对思想政治教育学科建设具有促进作用,同时可以使我们的思想政治教育工作提高到更高水平,更好地提升大学生思想政治素质。本文对大学生思想政治教育绩效评价体系的发展、原则、内容进行了梳理,在此基础上找出了当前思想政治教育绩效评价体系的困境之处,并提出了一定的改革创新方法。 相似文献
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作为技术治理的代表性运行机制,项目制已深深嵌入一流学科建设之中,决定着一流学科建设的具体环境和细节。项目制释放了一定的制度势能,激发了各高校的学科建设活力,在首轮“双一流”建设工作中取得了一系列亮眼成绩,但项目制下的一流学科建设实践存在学科建设目标偏离、建设过程异化以及内生动力不足等实践困境。为了实现一流学科建设向纵深推进,需要适度弱化项目在学科建设工作中的嵌入,转变学科发展观念、加强学科内涵建设,协同多方力量、强化学科建设驱动力。 相似文献
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我国高校教师绩效评价指标研究 总被引：4，自引：0，他引：4
庞鹤峰 《中国高校师资研究》2008,(2):29-32
文章分析了构建科学、合理的高校教师绩效评价指标的必要性和重要性,在此基础上结合高校的职能和教师的工作特点提出了师德、教学、科研、学科建设、人才培养、社会服务工作等六个方面的绩效评价指标。 相似文献
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公共投资项目绩效评价指标体系探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
彭莉 《湖北大学成人教育学院学报》2007,25(4):69-70,75
本文通过对我国公共投资项目绩效评价目标、指标设置的原则和方法作系统的分析,构建一套适合我国国情的公共投资项目绩效评价指标体系,以促进在我国尽快建立和完善科学、规范的公共投资项目绩效评价指标体系. 相似文献
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刘雪冰 《大学.研究与评价》2021,(1)
中国高等教育进入新纪元,“双一流”建设的指导思想为新时期高等院校的建设以及绩效评价等提供了非常强有力的依据。受当前新教育政策的影响,“双一流”建设对高等院校学科建设及绩效评价产生了导向性的作用。想要使学科摆脱功利性的趋势,各大高校就必须要从内生动力出发,处理好学科建设和评价绩效之间的关系,主动进行教学改革,将重点攻克和全面考量充分结合,以此优化资源投入和绩效产出之间的关系。 相似文献
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从水污染防治公共项目绩效评价的价值取向、绩效评价理论、绩效评价模型、评价方法以及数理统计方法等角度进行文献梳理和分析,得出水污染防治公共项目的绩效评价应该把公众取向放在首位,以公众满意度理论为基础,结合公众满意度模型和成本效益方法,并借助项目管理成熟度模型,进行评价. 相似文献
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根据建筑施工企业项目管理的特点,在分析基于利益相关者理论的施工项目管理绩效评价的特殊性基础上,从考虑施工项目管理目标任务的执行情况和满足利益相关者利益需求出发,对施工项目管理绩效评价指标体系重新进行构建,以便能更有效地评价建筑施工企业的项目管理绩效。 相似文献
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美国公立高校绩效评价是美国州高等教育绩效问责制度中的重要环节。本文对田纳西州2010年~2015年绩效资助政策中的绩效评价体系进行分析,认为其具有以下特点:是一种自我评价基础之上的第三方评价;强调计划性和周期性,目标明确,重点突出;聚焦于教育质量保障,尤其关注本科生的学习成效、学科专业项目的质量和学生的满意度;利用美国国内现有的、影响较大的各类测评机构的测试结果或调查结果作为评价依据;注重对绩效评价本身的质量保障。 相似文献
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孵化绩效评价可有效对高校"双创"科技项目进行诊断和引导。通过分析影响高校"双创"科技孵化项目绩效的因素,采用专家赋权法分别从育人、基础设施、财务、市场、创新五个维度,设计了16个具体指标,建构起绩效评价的指标体系。从佐证材料、评价方法、评价团队三方面对绩效评价指标体系的应用提出了相关建议。 相似文献
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学科建设是高等学校和院系生存的生命线,如何寻找和创新有效的管理模式,更好地实现项目建设目标日益成为管理部门和高校学科建设管理者关注的问题。本文在剖析高校学科建设项目目标管理现存问题的基础上,从结构、组织、机制、方法和测评等方面提出高校发展战略导引下的学科建设项目目标集成管理要素及模式,并强调基于项目的学科建设集成管理的目的就是要把高校的所有学科建设管理活动符合于学校发展的战略目标及战略管理活动,要在高校发展战略指引下实施学科项目目标的集成管理。 相似文献
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论学科文化培养在学科建设中的基础作用 总被引：2，自引：0，他引：2
学科建设是大学建设的核心,是大学办学水平和办学质量的集中体现和标志.学科水平决定一所大学的水平,各高校都十分重视学科建设,但学科建设的基本内容往往主要集中在学科梯队建设、基地建设和项目建设等三大硬指标建设方面,而忽视了学科文化培养.本文以学科文化的特征为切入点,主要分析了学科文化培养在学科建设中的作用,以期促使学科建设的协调发展. 相似文献