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道德文化建设与青少年思想道德建设广州现代教育科学研究中心李季道德文化是指以文化为基本形式、媒介和载体的道德活动和道德现象,即蕴含于不同的文化载体如大众传媒、校园文化中具有道德规范和影响意义的因素,其核心是道德价值和道德精神。道德文化建设是青少年思想道... 相似文献
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孝是儒家人伦思想的核心,是中华民族的传统美德,而舜则是孝这一传统美德的典型人物形象。舜文化作为传统文化的重要组成部分,对于大学生的思想道德建设具有重要的学习和指导意义。舜的至孝悌爱的道德品质,是当代大学生亲情观教育的精神良药。本文具体探讨了舜人伦道德思想的精神内质及其在当代大学生亲情观教育中的运用。 相似文献
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青少年道德认同的培养是思想道德建设中的一个重要课题。道德认同的培养应注意的误区有社会功效和个体的分离、道德问题法律化、单纯地强制灌输道德规范、忽视层次性、拒绝次道德等方面。我们要通过道德教育和培养,使道德认同成为青少年发自内心的认同,成为他们一种理性的、思想的自觉。 相似文献
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大学生思想政治素质如何,关系到国家的前途和命运。把握大学生的思想道德素质状况,探索高校思想道德教育途径,创新高校思想道德教育方法,把大学生思想政治教育工作推向一个新的高度,确保社会主义现代化建设所需人才的质量,充分发挥高校在公民道德建设中的作用,使高等学校成为社会主义道德建设的重要阵地和辐射之源,具有重要的战略意义和现实意义。 相似文献
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重点是要提高青少年学生的思想道德素质省教委副主任王文才青少年学生的思想道德和科学文化素质，直接关系到国家的存亡、民族的兴衰和社会主义现代化建设的成败。教鲁和培养青少年儿童健康成长，使广大青少年学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于有中国特色社... 相似文献
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<正>随着我国的改革开放和现代化建设的迅速发展,社会主义市场经济下的精神文明建设和思想道德建设面临重大挑战,青少年犯罪的年龄日趋偏低,早恋现象普遍存在,孝敬老人意识淡薄,网上聊天的语言低俗,就是一些在读的大学精英们的诚信意识也很差。青少年是祖国的未来和希望,如何塑造青少年,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪 相似文献
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社会主义精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,提高全民族的思想道德和科学文化素质。青少年是国家和民族的未来,他们的思想道德素质如何,直接关系到国家的命运与前途。因此,充分认识加强青少年思想道德教育的重要性,科学分析当代青少年的思想道德状况,探索社会主义市场经济条件下,加强青少年思想道德教育的新途径,是全面落实社会主义精神文明建设根本任务的重要内容。 相似文献
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费屋一郎 《湖南科技学院学报》2011,32(7)
舜文化是源远流长的华夏文明的极为重要的组成部分,是中华民族优秀道德文化的文化肇始和根源。舜文化有着无比丰富的内涵,深刻缜密的思想和经久不衰的人文魅力,向世界展示着中国远古文化的博大精深,反映出中华文明的源远流长,体现着中华民族精神的气象博大。舜帝首开家国一体、政治与治道合一‘以及社会道德教化之先河,舜帝文化在本质上是一种道德文化。 相似文献
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王荣发 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(10):13-15
21世纪刚刚起步,江泽民总书记就提出“以德治国”的重要思想,把思想道德建设提高到治国方略的高度。“七一＂讲话中,又把加强社会主义思想道德建设作为发展先进文化的重要内容和中心环节,把培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,界定为发展社会主义文化的根本任务。学校是青少年学生聚集的地方,担负着培养社会 相似文献
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"君子以厚德载物",在社会转型时期我们应该遵循青少年思想道德建设的规律,坚持以人为本,以德育人,加强人格教育,促进青少年的全面发展.学校是育人的摇篮,思想政治课堂是提升青少年道德和人格水准的载体,因此在思想政治课中渗透人格教育是政治教师义不容辞的责任. 相似文献
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顾文明 《漯河职业技术学院学报》2008,7(1):107-108
优秀传统文化具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。开展中华文化经典诵读活动,有助于青少年提高思想道德素养,增强民族自尊心、自信心和自豪感,培养高尚的道德情操,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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朱仁宝 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(Z1)
加强和改进未成年人的思想道德建设,需要我们以求真务实的精神,准确把握新形势下青少年学生道德观念出现的新情况,科学判断青少年学生在社会发展进程中道德观念的新变化,深入探索青少年学生思想道德建设的新规律。加强和改进未成年人的思想道德建设,关键是坚持德育为首,育人为本,求真务实,出实招,办实事,出实效。要努力适应青少年学生的身心特点和接受能力,贴近青少年学生的思想实际、贴近青少年学生的生活现实。要开拓青少年学生喜欢的寓教于乐、寓教于学、深入浅出、循序渐进的丰富多彩活动,不断满足他们的精神文化生活需求,让德育回归生活,使德育真正成为滋 相似文献
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郑国茂 《湖南科技学院学报》2015,(1)
中国儒教文化的创始人孔子之名在中国乃至世界华人华裔之中如雷贯耳。儒文化作为国学的主脉,产生的文化背景如何？孔子与舜帝、孔子思想与舜帝思想、儒家文化与大舜文化之间存在怎样的渊源？大舜文化应该在中华传统文化中摆在什么位置？论文通过孔子与舜帝人文的研究与探讨,旨在让中华民族乃至全世界了解和认知中华儒家文化和国学的真正母源,使舜帝身体力行创建的道德文化,在构建新时代中华民族的精气神中,闪耀出应有的光辉。 相似文献
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王元元 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族思想道格素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民．”他还指出：“青少年是祖国的未来,民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”这就为高校如何加强青年学生思想道馆建设指明了方向,提出了明确的要求。高校担负着培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任,如何发挥高校的优势加强青年学生思想道德建设,是一个值得研究并付诸… 相似文献
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市场经济条件下价值取向的多元化,使青少年思想道德教育也面临着诸多崭新课题。道德教育必须与市场竞争所需要的道德信誉结合起来,使之成为人们提高个体素质和增强社会竞争能力的自觉追求。 相似文献
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正一、扎根本土,从中华民族传统文化精华中汲取营养中华文明绵延数千年,中国人有其独特的思想道德传统,许多已固化为中华民族的文化基因,学校德育必须扎根其中,挖掘时代价值,将学校思想道德教育深深扎根在中华传统文化的土壤之中。在高中阶段开设中华传统文化课程,对学生系统传授中华传统思想、道德精华,使中华民族自强不息的进取精神成为新时期对青少年进行道德教育的重要内容, 相似文献
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文章从思想道德教育的概念入手,分析了当今时代网络给青少年思想道德建设带来的正反两方面的影响,提出网络时代青少年思想道德建设的新要求,引导作为未来社会建设者和接班人的青少年,形成符合和谐社会要求的网络道德,是思想政治工作者的重要任务。 相似文献
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张传忠 《职业技术教育研究》2006,(6):43-43
一、高校思想道德修养课现状，高校思想道德修养课是一门以马克思主义为指导，以大学生健康成长问题为主线，以人生观、道德观、价值观教育为重点，遵循大学生思想道德形成、发展的基本规律，针对大学生成长过程中经常遇到的思想、政治、道德、心理问题，综合运用马克思主义理论及其他多学科知识，努力提高大学生思想道德素质，使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人的思想政治教育必修课。一直以来，该课程在帮助大学生转变身份角色、适应大学生活、解决思想困惑和加强自我约束方面发挥了巨大的作用。 相似文献