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1.
《滁州职业技术学院学报》2020,(4)
<正>滁州职业技术学院传媒与设计学院秉承"艺术+技术"理念,依靠文化艺术大类构建艺术设计(类)专业群,多途径融合助力特色发展。学院开设艺术设计、室内艺术设计、服装与服饰设计、工业设计、动漫制作技术和传播与策划等6个专业。学院强力推进专业群建设,以"艺术+技术"为主线,以"针对市场设专业,针对企业定课程,针对岗位练技能"为引领,资源共享体现专业群建设优势,专业群建设成效显著。 相似文献
2.
《江西蓝天学院学报》2013,(4)
<正>艺术设计学院创建于1999年,在短短15年中得到了快速发展。目前已有在校学生3400余人。该学院现开设了艺术设计、动画二个统招本科专业,另有电脑艺术设计、装饰艺术设计、影视动画、动漫设计与制作四个统招专科专业。该院现有专兼职教师90人,其中教授6人、副教授16人、讲师19人。这支教师队伍有着丰富的教学和社会实践经验,具有高度的责任心和敬业精神。学院配有一栋一万多平方米的艺术设计楼,内有校内实训基地5个,包括:陶艺制作实训室、模型设计实训室、广告设计制作实训室、二维三维动画制作中心、计算机辅助设计实训室,还有 相似文献
3.
《济宁师范专科学校学报》2013,(6):F0002-F0002
济宁学院美术系自1971年建系以来,已有43年的办学历史。其间,培养了大批美术教育、美术理论、艺术设计、书画创作、教育管理人才约4000人。现有在校学生968人,教职工54人：设有美术学、艺术设计、数字媒体艺术3个本科专业,美术教育、装饰艺术设计、电脑艺术设计3个专科专业。 相似文献
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CHEN Aihua CHEN Jiapeng 《江门职业技术学院学报》2007,(4)
该文以江门职业技术学院电脑艺术设计专业办学的实践为依据,运用现代高职教育理论和项目管理法探讨高职电脑艺术设计专业校企合作,提出了"无考察不论学"、"无项目不教学"、"无原创不成学"的教学新模式。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2015,(21):188-189
随着社会的不断发展,人们对艺术的追求也越来越高,艺术对社会发展的作用也越来越大,处理好政治与艺术设计的关系也越来越重要,政治的重视可以促进艺术设计的自由健康发展,但是政治过度干预也会阻碍艺术设计的自由健康发展,政治对艺术设计的重视程度要适度,给艺术设计自由发挥的空间。本文论述了政治对艺术设计的联系与影响,通过德国和韩国的例子进行论证,旨在为国家处理政治和艺术设计之间的关系提供借鉴。 相似文献
6.
论文探讨了艺术设计教育的起源及在我国的发展，并对我国艺术设计的现状与特点、艺术设计教育的基本结构进行了分析，提出了当前艺术设计教学与管理体系改革、注重人才综合素质培养的措施。 相似文献
7.
李正敏 《西安欧亚学院学报》2011,(2)
艺术设计教育要真正能与国际社会发展接轨,就必须在课程设置、教学体系和人才培养模式上创新。从包豪斯的作坊到今天的工作室,对欧洲艺术设计教学的发展及特点、欧洲艺术设计人才培养的创新、具有学科特色的艺术设计人才的培养观念和做法等做了全面的考察分析。提出了以能力为核心的特色办学是我国艺术设计教育发展的方向:优化课程体系的设置,突出课程结构的特色;工作室培养创意思维能力是艺术设计教学改革的核心。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(7):26-27
本文着手于设计艺术与造型艺术之间的关系,通过对艺术设计基础教学的发展现状进行探究,结合艺术设计基础教学体系的优化与改革措施进行探究,并对艺术设计基础教学体系的改革与发展方向进行研究,以此为我国艺术设计基础教学体系今后的实践应用与创新提供可行性参考。 相似文献
9.
环境艺术设计是艺术设计中不可或缺的一部分,可以使人们在精神上的审美需求的得到满足。环境艺术设计与人类社会的发展有紧密的联系,在某种意义上会推进人类文明的进步。以下文章围绕环境艺术设计的目前形势展开分析,畅想了其未来的发展形势,讨论了其在发展中存在的问题,并结合这些问题提出了几点意见,希望可以为国内的环境艺术设计的发展做出贡献。 相似文献
10.
王成凤 《滁州职业技术学院学报》2013,12(1):16-18
随着经济的快速发展以及人们生活水平的不断提升,艺术设计的美感形式需要通过多样化的手法来传递新的形态以满足消费者各方面的需求。艺术设计活动新的发展形式对于当前高职院校的艺术设计教学内容与教学方式提出了更高的要求。本文试从高职院校艺术设计教学现状进行分析,针对艺术设计专业数字化教学的重要性和当前高职院校艺术设计专业数字化教学存在的一系列问题,提出高职院校艺术设计数字化教学改革的几点建议。 相似文献
11.
《北京广播电视大学学报》2010,(1):2-F0002
侯彦华,1965年1月出生,北京邮电大学计算机应用技术专业毕业,工学硕士,2006年于北京师范大学教育技术学院做高级访问学者。现任北京广播电视大学理工教学部艺术设计教研室主任、副教授,北京工业大学硕士研究生导师。 相似文献
12.
13.
高翔 《玉溪师范学院学报》2013,(2):26-30
艺术设计的时代性与文化性、民族性与国际性相统一的思想与原则,在各种设计专业文献中已经得到了深入的研究和讨论,然而,艺术设计的民族文化性维度的确立和应用手法与模式的研究还值得在文化根源、内涵特色、现代应用等方面进行深入探讨和进一步明确,以促进中国现代艺术设计理论与应用的全面发展。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2018,(13)
环境艺术设计专业依据现今社会发展,面对社会发展的需求,向社会输出大量人才,紧跟当今时代发展的步伐。环境艺术设计专业包含的内容众多,旨在对空间环境的改造和设计。环境艺术设计专业在大学课程设置上也十分重要。本文主要研究环境艺术设计专业制图课程的教学改革与实践。通过对环境艺术设计专业的剖析,以期对当今改革的方向和在课程教学方面运用全新的教学方式进行实践。从学校、教师教学和学生自身等方面来看环境艺术设计专业改革的具体实践方法,结合学科发展的现状和学生自身的特点来具体问题具体分析,多方位阐述制图课程改革的重要性和必要性。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2016,(11):120-121
随着现代经济的快速发展,我国艺术设计专业教育在高职院校迅速兴起。艺术设计专业旨在不断深化教学模式改革,培养适应经济发展新常态和技术技能的创新型人才。针对我国现阶段的艺术设计教育的问题与不足,提出了教学的创新改革。 相似文献
16.
戴巍 《包头职业技术学院学报》2009,10(3):45-46
通过对高职院校艺术设计专业的发展历程的阐述,客观的总结和分析在发展过程中存在的矛盾与问题,提出从师资力量、教学模式、实习实训、设备投入等方面对高职院校艺术设计专业未来发展方向的一些改革新思路。 相似文献
17.
陈旭林 《佳木斯职业学院学报》2022,(2):80-82
环保和节能是社会发展的重要内容,而在现代环境艺术设计中,生态文明观的提出将生态、环保以及可持续发展相结合[1],对于促进人与自然的和谐发展具有重要意义。现代环境艺术设计包含室内环境艺术设计以及室外环境艺术设计[1],在具体的设计过程中,要结合生态文明观,坚持生态性、适度性等原则,充分利用自然元素、合理规划土地资源等,实现现代环境艺术的可持续发展。本文阐述了生态文明观的相关内容、生态文明与环境艺术设计的联系,分析了生态文明观下现代环境艺术设计遵循的原则,然后对现代环境艺术设计展开探究。 相似文献
18.
艺术设计实验教学中心建设要体现人才培养目标的要求 总被引：2，自引：0，他引：2
邬萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(11):129-131
艺术设计实验教学中心建设要体现人才培养目标的要求,可以从整合资源建设实验教学平台,加强三个融合、增进实验教学与艺术发展的良性互动,广泛参与艺术创作实践,促进学生个性发展,突出实验教学体系创新四个方面入手,把艺术设计实验教学中心建设成为培养艺术设计人才的重要基地. 相似文献
19.
周莹 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(19):109-110
江苏联合职业技术学院南通商贸分院五年制高职环境艺术设计专业近几年依托家装行业协会,不断深化教育课程体系、结构、内容改革,完善了课程管理与评估制度,创新人才培养模式,提高教育教学质量,努力造就一批面向生产、建设、服务和管理一线的高技能人才,培养了一批优秀的毕业生. 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2018,(8):147-148
艺术设计专业作为一种鲜明的交叉学科,融合地众多的学科内容,基于当前的社会背景,应用广泛发展迅速,因此不断地实践新教育理念,积极探究适应教学发展的新模式,在艺术设计专业教学中不断应用,具有很强的现实意义与必要性。本文主要结合专科艺术设计课程教学实践,探究进行教学新模式发展的必要性,基于必要性分析层面,讨论未来艺术设计教学新模式的体现层面。 相似文献