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为贯彻落实国家关于学校民族团结教育工作的要求，根据教育部办公斤、国家民族事务委员会办公厅《关于印发（学校民族团结教育指导纲要（试行））的通知》和《关于印发（全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要）的通知》精神，结合工作实际，天津市教育委员会制定了天津市贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的实施方案（以下简称《实施方案》）。 相似文献
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教育部新发布的《学校民族团结教育指导纲要(试行)》要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程,根据不同年级开设不同课程并保证相应学时。《纲要(试行)》要求小学和初中阶段每学年保证10～12个学时的教学时间,普通 相似文献
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为了全面贯彻教育方针,对学生进行全面的素质教育,落实《中国教育改革和发展纲要》和国家教委《全国学校艺术教育总体规划》精神,省教委决定从今年开始建立中小学艺术教育示范区(县、市)评估验收制度。在广泛征求意见的基础上,省教委制定了《辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)评估验收实旌办法(试行)》(辽教委通字[1995]38号),规定:省评估验收的对象是已经省“普九”验收合格、中小学艺术 相似文献
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本刊讯教育部办公厅、国家民委办公厅日前联合发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,全国中小学要设置专门的民族团结教育课程。《纲要(试行)》规定,小学和初中阶段每学年要保证10至12个学时的教学活动时间,高中阶段的普通高中每学年保证8至10个学时的教学活动时间,高中阶段的中等职业技术学校每学年保证1214个学时的教学活动时间。《纲要 相似文献
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邓公明 《中小学心理健康教育》2016,(6):20-21
众所周知,对学生开展心理健康教育是素质教育的核心组成部分.为此,2002年,教育部出台了《中小学心理健康教育指导纲要》,要求各中小学校进一步规范和落实中小学生心理健康教育工作的开展.2012年12月,教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,进一步要求在全国范围内科学、规范地开展心理健康教育工作,其中对心理活动课作为开展心理健康教育的主要途径作了充分说明. 相似文献
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正鼓励学校灵活调整放假时间,区县政府在部分中小学探索试行春假或秋假。北京市旅游委日前制定的《国民旅游休闲纲要》实施意见中明确提出了这一鼓励措施。实施意见提出,在放假时间总量不变的情况下,鼓励市属高等院校结合实际试行春假、秋假制度。同时开展在中小学校试行春假、秋假制度的调研,区县政府可在部分中小学校探索试行春假或秋假。此外,结合中小学生社会大课堂建设,该市将鼓励学校组织学生进行旅游休闲的课外实践,逐步推行中小学 相似文献
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《信息技术教育(陕西)》2003,(4):10-15
省教育厅于2001年制定了《陕西省中小学校园网、多媒体计算机教室建设规范(试行)》(陕教基[2001]42号)，对加强中小学多媒体计算机网络教室建设工作的管理和指导，推进在中小学普及信息技术教育起到了积极的作用。鉴于计算机硬件技术的发展和新教育软件对运行环境要求的变化，结合农村中小学的实际，省教育厅将原《陕西省中小学校园网、多媒体计算机教室建设规范(试行)》中的《陕西省中小学多媒体计算机网络教室设备技术标准》做了适当修订，已以陕教基[2003]128号件的形式发往各市教育局，请遵照执行。原陕教基[2001]42号件中的其它相关规定应继续执行。今本刊将修订后的标准予以刊载，便于广而告之。 相似文献
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为贯彻落实教育部《全国中小学班主任培训计划》的目标与任务,实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》,推进辅导员(班主任)队伍步入专业化轨道,2006年12月15日,浙江省上虞市盖北镇中心 相似文献
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谷力 《中小学信息技术教育》2003,(5):1-1
盼望着，盼望着，酝酿了很久的《普通高中技术课程标准（实验）》终于出台了，信息技术的课程标准与通用技术课程标准并含于这一技术领域的课标之中（以下简称《标准》）。自1982年，我国少数学校开始实施计算机教育。20多年来关于信息技术课，教育部共颁发过以下重要文件：《中学电子计算机选修课教学纲要（试行）》（1984年）、《普通中学电子计算机选修课教学大纲（试行）》（1987年）、《中小学计算机课程指导纲要（试行）》（1994年）、《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》、《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（2000年）。毋… 相似文献
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李宪生 《伊犁教育学院学报》1999,(1):70-70
自治区教育委员会制定的《自治区中小学、幼儿园指导家庭教育实施纲要（试行）》自一九九五年五月三十一日颁发实施已有三年。《实施纲要》的颁发实施为中小学、幼儿园指导家庭教育指明了方向,对自治区家庭教育工作起到了积极的推动作用。家庭教育是家庭、学校、社会三结合教育网络的重要组成部分,对于造就祖国建设的一代新人起到不可低估的作用。学校教育离不开家庭教育,学校教育的成败与家庭教育优劣有极密切的联系,因此,指导家庭教育是学校义不容辞的责任。那么,学校应如何指导家庭教育呢？家庭教育的实施者是家长,家庭教育效果如… 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》规定“小学中高年级开设综合实践活动课”,并作为必修课程确定下来。综合实践活动课是我国中小学的新课程,也是学校和教师开展教育研究的一个新领域。近几年来,我校对综合实践活动课程的设置和实施作了一些初步 相似文献
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为推进《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的贯彻实施,总结交流近几年我国理论工作者和实践工作者共同实施《纲要》的经验,研究今后一个时期全面深入贯彻落实《纲要》精神,教育部基础教育课程教材发展中心于8月19日至21日在北京召开“全国实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》经验交流会”。来自全国29个省、市、自治区和直辖市的500多名幼教界代表参加了大会。教育部基础教育司副司长、教育部基础教育课程教材发展中 相似文献
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上海市教委、市文明办9月24日联合下发《关于开展上海市中小学行为规范示范校(含中职学校)新一轮建设的实施意见》(简称《意见》)《上海市中小学行为规范示范校(含中职学校)评估指标》和《小学生守则(试行)》《中学生守则(试行)》《中等职业学校学生行为规范》等文件,要求各区县教育局、委、办、局控股(集团)公司组织学校认真学习《意见》,注意总结研究新一轮中小学生行为规范示范校建设过程中的新鲜经验,不断提高上海中小学生的基础道德水平。 相似文献
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2008年,教育部和国家民委印发了《学校民族团结教育指导纲要(试行)》。2009年9月起,民族团结教育课程作为按照国家统一要求列入地方课程的专项教育,开始在我国中小学实施。民族团结教育课程在小学阶段有《中华大家庭》、《民族常识》两本教材,在初中阶段有《民 相似文献