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1.
西广明 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(1):111-112
“轮换式”作为一种新的教学 (组织 )形式应用于思想道德修养课教学中 ,符合教学的基本规律 ,符合思想道德修养课的目标要求 ,也符合大学生的接受心理 ,其理论及实践价值都是较高的。 相似文献
2.
案例法在高校思想道德修养课教学中的运用 总被引：6，自引：0，他引：6
案例式教学法是高校思想道德修养课教学中一种比较实用、有效的教学方法,符合大学生心理发展和人格形成的一般规律要求。文章针对教学现状,结合自己的教学实践,认为运用案例式教学法不仅有利于达到教学目的,而且有利于师生思想的沟通和交流,以及理论和实践的有机结合。 相似文献
3.
《思想道德修养与法律基础》课是帮助大学生提高思想政治素质,加强道德品质修养,培养法律精神,引导大学生顺利成才的重要课程。在教学内容上我们精心选取了贴近学生实际生活、突出社会热点、焦点的八个模块进行专题式教学。实践证明专题式教学可以激发学生的学习热情,提高教学效果和质量。 相似文献
4.
2006年以来,我国高校开设了"思想道德修养与法律基础"课,这一课程的开设对当代大学生的教育具有重大意义.在高等院校培养大学生具备较高的文化素质和专业知识技能的同时,更要树立大学生坚定正确的政治立场、培养大学生优良的思想道德素质.这就要求我们"思想道德修养与法律基础"课的教师必须深入教学、积极思考、结合实际,完成好这一基础课程的教学任务. 相似文献
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研讨式教学把科研与教学结合起来,重能力培养和方法传授。在大学生《思想道德修养》课中实施研讨式教学达到了知识、能力、素质全面提高的目的。研讨式教学一般分五步进行。教师素质是其中决定的因素。 相似文献
6.
文章首先阐述了思想道德修养的特征,然后分析了加强大学生思想道德修养的必要性、当前大学生思想道德修养存在的问题,以及大学生思想道德修养较低的原因,最后提出了加强大学生思想道德修养的措施。 相似文献
7.
"三个代表"重要思想对于当代大学生思想道德修养具有重要的理论和实践指导意义.大学生思想道德修养价值观的历史取向应该是为中国先进生产力发展要求服务;大学生在思想道德修养文化价值观取向应该符合中国先进文化前进方向;大学生思想道德修养最高价值追求应该为中国最广大人民的根本利益服务. 相似文献
8.
本文根据思想道德修养课的特征,在借鉴从事这门课教学的成功经验的基础上,对思想道德修养课的教学方法进行探索,提出了大学德育"激活式教学法",并将它运用到实际教学中,在实践中取得了较好的效果. 相似文献
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1.素质成人,构建教育防线,提高大学生的思想道德修养.大学生全面素质的提高是遵守纪律的前提,其中的思想道德修养是关键,这里的思想道德素质包括道德修养和法律修养.一是加强道德教育,提高道德修养. 相似文献
10.
唐哲 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(5)
"思想道德修养与法律基础"课是高校思想政治理论课的重要课程之一.它由过去的思想道德修养课程和法律基础两门课程组合而成,并涉及许多其他相关学科."思想道德修养与法律基础"课的出发点和落脚点就是要培养具有较高的思想政治素质和法律素质、拥有健全人格和良好个性心理品质的大学生. 相似文献
11.
《思想道德修养课》要增强教学实效性,必须对教学方法进行改进与创新。《思想道德修养课》的教学一定要从大学生思想实际出发,发挥大学生的主体性,创设民主氛围,开展多样的活动。具体方法主要有:理论导引式教学、问题解决式教学、讨论式教学、案例分析式教学、网络平台式教学、课外活动式教学等。 相似文献
12.
马恒花 《中国科教创新导刊》2012,(19):243-243
大学生是国家和民族未来的希望,肩负着历史的重任.在校大学生不仅要有扎实的科学文化知识,还要具备德智体全面发展的优良品两思想品质.当前大学生在思想道德修养方面还存在很多问题,如何提高大学生思想道德教育是教育工作面临的重要课题.本文通过分析大学生在思想道德修养方面存在的问题,重点探讨如何提高大学生思想道德修养,这具有一定的现实指导意义. 相似文献
13.
思想道德修养课非常重要.任课教师必须深刻理解大学生思想道德修养课的思想性和科学性,并在此基础上形成自己的艺术特色,才能极大地调动莘莘学子们学习的积极性、主动性,使他们在愉快的环境中自觉地提高思想觉悟和道德修养. 相似文献
14.
《思想道德修养与法律基础》课教学新模式——论研讨式教学法的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
于林平 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(4):43-47
<思想道德修养与法律基础>课采用研讨式教学法能够激发学生的学习主动性,注重学生综合能力和非智力因素的培养,具有很强的科学性和实践性.它一改传统呆板的教学模式,使课程变得生动有趣、全面深刻.研讨式教学法可明显增强<思想道德修养与法律基础>课的教学效果,经进一步改进和完善,值得在广大思想政治理论课教师中进行推广. 相似文献
15.
舒毅彪 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(3):37-39
对话式教学强调老师与学生之间的情感交流,有利于提高教育教学的效果。目前在思想道德修养与法律基础课教学过程中,师生之间缺乏互动,对话的深度与广度不够,影响了思想道德修养与法律基础课的教学效果,根据这种情况,必须采取有效措施,加强对话式教学,增强课堂教学的吸引力,改善思想道德修养与法律基础课的教学效果。 相似文献
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在新的时代条件下,高等院校思想道德修养课也面临着新的挑战,若继续发挥其育人育才的作用就必须充分重视起思想道德修养课对大学生幸福感的培养.本文较详细地阐述了思想道德修养课的教育目的、教学内容、教学过程、教学手段与培养大学生幸福感之间的关系,以期为今后的思想道德修养课开辟出一片新天地. 相似文献
18.
思想道德修养课传统的授课模式已经不适应学生的实际情况,从小学到大学一以贯之的政治课教学模式,学生已经感到厌烦.思想道德修养课如何给新入学的大学生一个全新的内涵,赋予它特殊的教育意义.这就为思想道德修养课教师提出了改革教学方式,避免“老生常谈,假大空“,增强思想道德修养课针对性、实效性的问题.笔者经过多年教学实践,认为思想道德修养课中讨论式教学的运用,可以深化学生对教学内容的理解,调动学生积极主动地思考问题,还对大学生的成长成才产生了一定的影响,为大学生所接受、所认同. 相似文献
19.
《思想道德修养和法律基础》课实施专题式教学的必要性 总被引：4，自引：0，他引：4
杨丽娟 《思想政治教育研究》2007,(6):101-102
高校思想政治理论课程的新一轮改革，是加强和改进大学生思想政治教育工作的一项战略性措施。引入引导性教育观念和问题性教育观念需要教师在紧紧围绕教学目标的基础上，构建超越教材体系的教学体系，大胆实施专题式教学，从而切实提高大学生的思想道德修养和法律意识。 相似文献
20.
雅典奥运会上中国网球女双夺冠,实现了历史性的突破,掀起了学网球的热潮,网球运动在大学生心目中的地位日益提高.网球运动蕴涵的独特网球文化对当代大学生的思想道德修养的提升有一定的促进作用,就此对如何实现高校网球课的思想道德教育功能进行了探索式的阐释. 相似文献