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1.
许旭生 《泉州师范学院学报》2006,24(1):158-162
在网络信息技术迅猛发展、大学生思想政治工作面临新的机遇和新的挑战的形势下,高校校报担负的责任和义务将更加重大。高校校报要遵循“政治家办报”的原则,提高办报效益,就要做到“三个坚持”和“三个结合”。 相似文献
2.
李太荣 《雁北师范学院学报》1997,(4)
近年来,我国许多高校校报片面强调“宣传党的路线、方针、政策和决议”,抓全局,抓大事,而使其变成学校的“要闻记载”、“会议记录”、“讲话专辑”,内容空洞,缺乏活力和新意,甚至“年年岁岁花相似,岁岁年年人相同”。长此以往,“报”将不“报”。 江泽民同志指出,宣传工作要“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人”。作为一种宣传工具,高校校报就应当以此为宗旨和目的,不单单要做好党的喉舌,传播党的声音,还要担任起办报育人的任务,及时正确地武装、引导、塑造和鼓舞大学生,使校报成为大学生思想政治工作的一块重要阵地。 与其他类型的报纸相比,一份有特色的校报更容易吸引读者,主要原因是: （1）上面所登内容绝大部分出自学生之手,容易激发同龄读者的阅读兴趣; 相似文献
3.
进入新世纪．随着少先队文化教育不断深入与发展,人们越来越重视和实施素质教育。多方面、多渠道、多途径进行拓宽素质教育的新天地。各地、各校纷纷创办校报．让它成为当前素质教育的新天地。创办校报如雨后春笋,不断涌现。就从我们溧阳市来说,校报也有近10家。那么．创办校报及办报的宗旨是什么呢？我个人认为,校报应成为当前素质教育的新天地：成为学校宣传的好窗口：成为向社会展示学校风采的好平台。同时,我们必须清醒的认识到：素质教育, 相似文献
4.
姚璎 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(Z2)
在学校历经10年的漫长改革过程中,我们办报人员在实践中深切体会到,发挥校报的喉舌作用,为学校改革呐喊助威,是我们的应尽职责。然强化校报喉舌作用,并不等于“生硬灌输”、“空对空”,长篇大论领导讲话堆彻版面。如何规范化办报,尽可能地满足师生多品位的需求,兼顾宣传、引导和读者参与两个方面,这始终是摆在我们办报人员面前的一大课题。多年来,我们在学校总体改革思路和校报总体办报方针指导下,根据校报1至4版要闻、教育科技、综合新闻、副刊的不 相似文献
5.
胡文杰 《青岛大学师范学院学报》2003,20(2):93-94
高校校报作为中国新闻事业的一翼 ,是高校重要的思想文化和宣传舆论阵地。肩负着“办报育人”重任。在 2 1世纪各种传媒“千帆竞发、百舸争流”的态势下 ,校报能否独树一帜并长足发展 ,关键在于校报工作者能否坚持马克思主义新闻观的指导地位 ,树立高品位的办报理念 ,不断打造精品 ,追求卓越 ,营造个性化的特色品牌。一、办高品位校报 ,首先要明确认识校报的特色定位 ,把握正确的办报方向 ,这是高校校报的立报之本处于社会思想文化前沿的我国高校校报 ,自 1895年登上历史舞台至今在一百余年的发展历程中 ,为传播先进思想文化 ,弘扬爱国主义… 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1992,(1)
江泽民同志在纪念中国共产党诞生七十周年大会讲话中指出:“在新的历史条件下,我们党不仅要继续经受执政的考验,而且面临着改革开放和发展商品经济的考验,面临着反对和平演变的考验。”江泽民同志把反和平演变作为在新的历史条件下,摆在我们面前的一大考验提了出来。也就是说,我们必须接受这个考验,也必须经受住这个考验。否则,将是中国的黑暗。我们要研究新时期国内外敌对势力和平演变策略的新特点,联系工作实际,采取全方位的抵御和防范措施,担负起反和平演变的崇高职责。 相似文献
8.
郑雪莲 《中国科教创新导刊》2011,(2):139-139
在网络环境下,高校校报的发展也面临着前所未有的挑战,要想发挥高校校报的作用,高校报人必须更新办报观念,创新办报思路,促进办报水平的提升。 相似文献
9.
沈国良 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(Z2)
办报难,办校报尤难,尽管它是党的喉舌,市教卫办下文应该独立建制,实行主编负责制,归属校党委直接领导,但不少高校的校报体制这些年来并没有真正理顺,分别有归属党委宣传部或校长办公室的,甚至还有个别高校的校报是属于科研处领导的。这样,既不利于办报人员特别是主编及时、准确了解校党委各个时期的工作部署,紧密配合学校的中心任务,发挥好校报 相似文献
10.
吴汉德 《江苏广播电视大学学报》2001,12(2):62-64
江泽民总书记多次强调领导干部一定要讲政治。面对当前的国内外形势和干部队伍建设的现状，高校领导干部必须要注重讲政治，必须坚持“社会主义现代化是我们当前最大的政治”，并结合自身工作的实际情况，按照江泽民同志提出的要求提高自己的政治素质，努力做社会主义的政治家、教育家。 相似文献
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修政德是“讲政治”题中应有之义马博宣列宁曾经指出，国家政权是“政治中最本质的东西”。我们学习江泽民同志“一定要讲政治”的讲话，也必须从总体上抓住国家政权这一“政治中最本质的东西”。结合我国当前的现实情况，这就是要从巩固国家政权的高度，深刻领会“一定要... 相似文献
12.
王文起 《黑龙江教育学院学报》1999,(4)
<正> 江泽民同志在建党七十八周年座谈会上的讲话全面论述了讲学习、讲政治、讲正气三者的内涵及其内在联系,透彻地分析了讲政治是“三讲”的核心。为什么说核心是“讲政治”呢?江泽民同志说:“一个政党,就是围绕着自己的政治纲领、按照自己的政治路线、为实现自己的政治目标而组织起来的政治集团。不讲政治,离开了自己的政治纲领、政治路线和政治目标,也就不成其为一个政党了。”那么,我们讲的是什么样的政治呢?江泽民同志说得好:“我们党是马克思主义的政党,必须讲马克思主义的政治,讲有中国特色社会主义的政治,讲实现、维护和发展人民群众利益的政治。”我体会,江泽民同志这篇以“讲政治”为重点的讲话,突出的一点是教导我们:讲政治是具体的,而不是抽象的,关键是通过自己的实践,联系自己的思想,贯彻到自己的工作中去,我认为主要应从以下几个方面去做: 相似文献
13.
讲政治与高校“两课”教学田芝健江泽民同志关于讲政治的一系列讲话对于全党更加坚定不移、全面正确地贯彻执行邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线、基本方针，把我国的改革开放和现代化建设搞得更好，具有重要的意义。这些讲话，对深化高校“两课”教学... 相似文献
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在纪念中国少年先锋队建队40周年的日子里,我们这些来自全国各省市的59名老少先队工作者,在中南海怀仁堂参加了加强少年儿童思想教育座谈会,并与全国“十佳少先队员”一起幸福地受到了江泽民、李鹏等中央领导同志的亲切接见,还合影留念。江泽民同志在会见时说:“少先队是共产主义事业的预备队……加强思想政治教育必须从少年儿童抓起。从这个意义上讲,我们的少年儿童工作者肩负着重大的历史责任。”江泽民同志的讲话,深刻地指明了少先队工作的重要意义。作为一名老 相似文献
16.
张立双 《思想政治教育研究》2001,(1):12-13
新的历史时期,思想政治工作面临着前所未有的的机遇和挑战.如何更好地把握机遇.迎接挑战.是摆在思想政治工作者面前的重要课题。要做好新时期的思想政治工作,思想政治工作者就必须具备以下几个方面的基本要求。 一、敏感性 江泽民同志强调指出“舆论导向正确.是党和人民之福.舆论导向错误.是党和人民之祸。”“思想政治工作者是社会主义物质文明建设的宣传鼓动队,是社会主义精神文明建设的主力军。必须要用共产党员 相似文献
17.
许述敏 《周口师范学院学报》1996,(Z4)
江泽民总书记在十四届五中全会和其他一些场合,反复强调一个重要精神,就是领导干部一定要讲政治。学习好、贯彻好江总书记“关于讲政治”的讲话精神,对于搞好高等学校的各项工作具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。在新的历史时期,培养、造就一大批面向21世纪的社会主义事业的建设者和接班人,包括一批政治上清醒和坚定的、又红又专的马克思主义者,这是我国高等学校的根本任务,完成这一根本任务就是高等学校的最大政治。高等学校贯彻“讲政治”的精神,就是要不断加强和改进高校的思想政治工作,使之服务和服从于这个政治大局,实现这一政治任务。 相似文献
18.
江泽民同志去年多次提出,一定要讲政治;今年进一步强调指出,要把讲政治与实际工作紧密地有机地结合起来,把讲政治落到实处。 我们认为,高校教学工作应结合自身工作实际,认真贯彻落实江泽民同志上述讲话精神,把讲政治贯彻落实到高校教学工作中。 高校教学工作贯彻落实讲政治的精神,首先要进一步强化广大教师培养合格人才的意识,重视在全面育人中抓好德育工作,从而自觉地坚持在教学中讲政治。高校教学工作既是一项业务工作,又是一项政治工作,是包含 相似文献
19.
韩永来 《邢台职业技术学院学报》1996,(2)
十四大以来党的第三代领导人是非常重视讲政治,特别是在十四届五中全会上江泽民同志指出“领导干部,一定要讲政治”,把讲政治推向新的高度,同时也为我们进行社会主义现代化建设提供了有力的思想保证。 江泽民同志《在军委扩大会议上的讲话》指出:“关于讲政治,我在五中全会讲了六个方面即政治方向,政治立场,政治观点,政治纪律,政 相似文献
20.
刘家纪 《钦州师范高等专科学校学报》1999,14(1):5-7
1996年1月26日,江泽民同志向我们干部特别是领导干部提出“讲学习、讲政治、讲正气”的要求,在全党和全国上下产生了巨大的反响,收到了良好的效果,俚隔两年多之后,江泽民同志《在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话》中,又从坚持、加强和改善党的领导这个角度重新强调”讲学习、讲政治、讲”;对“三讲”赋予新的内容和要求。我们对“三讲”之间的辩证关系必须有正确的认识。 相似文献