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文章从讨论大学生信息能力的重要性出发，提出了在教育技术教学中培养大学生信息能力的必要性，阐述了大学生信息能力培养的具体目标，并探讨了大学生信息能力培养的途径与方法。 相似文献
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培养大学生的创新精神和实践能力是全面推进素质教育的重要内容，本文从创新精神的构成与培养，实践能力的构成与培养，专业教育中的创新精神与实践能力培养等方面对大学生的创新精神和实践能力进行了全面的阐述。 相似文献
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张淑婷 《数学学习与研究(教研版)》2023,(6):113-115
“学以致用”是数学教学的育人目标．在数学教育活动中，教师在传授数学理论知识的同时，更要培养学生的应用意识与应用能力，鼓励学生通过所掌握的数学知识去解决生活中的数学问题．教师重视学生应用能力的培养，能够改变小学生的学习态度，使其在学的过程中感受到数学课程的实用性特点，转变学生的学习态度．基于此，文章针对小学生应用意识与能力的重要价值展开探究，分析了在小学数学教学中培养学生应用意识与能力的必要性，提出了在小学数学教学中应用意识与能力的培养策略． 相似文献
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领导决策者的素质与能力对决策效能起着巨大作用，甚至关系到决策活动的成败。所以，对领导决策者素质与能力的培养尤为重要。本文对通过对领导决策者素质与能力的剖析，阐述了对领导决策者素质与能力的几方面培养途径。 相似文献
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就小学数学运用能力的培养进行探讨．通过对学生运用能力培养的全方位思考与实践，提出了运用数学知识解决实际问题能力的培养应该注重层次性，要循序渐进，逐步提高． 相似文献
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张汉林 《中学数学教学参考》1996,(3)
试论差生数学抽象思维能力的培养江苏省通州市石港中学张汉林众所周知，数学的抽象性，决定了数学思维的核心形式是抽象思维．数学教学的根本问题就是抽象思维能力的培养问题．在高中阶段，抽象思维能力的培养，上承形象思维与逻辑思维能力培养；下启辩证思维与创造性思维... 相似文献
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能力培养与理论力学教学李苹，李万琼，顾扣芬一、能力与大学教学大学阶段的教学历来比较注意能力的培养。当今，现代科学技术的迅速发展，知识更新速度的增加，使得人们对能力的培养有了更深一层的认识，因而，近些年来大专院校在调整教学指导性计划时，注意调整了知识结... 相似文献
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高文 《中国教育研究与创新》2006,3(4):4-5
本文从高等职业技术教育的人才培养规格角度，较深入地研究了人才的能力培养问题。突出职业技术教育的能力培养特色，较系统地研究能力的广义域、能力与知识的关系、关键能力与其他能力的关系和形成能力的主要培养环节等方面的理论与实践。 相似文献
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本文结合长期的教学实践，对思政专业教学中知识传播与能力培养的问题进行了探讨，概括总结了基本能力与专业能力的培养途径及方法。 相似文献
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沈云 《淮南师范学院学报》2001,3(2):88-89
针对成人英语教学的特点，从强化成人英语的阅读课教学与指导入手，对培养学生养成良好的阅读能力和语言能力进行了论述，认为培养良好的语言环境，培养成人英语推断能力，预测能力，重视非语言因素及英语语言化背景，对阅读综合能力的生成与运用相当重要。 相似文献
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浅谈中学数学教学中联想能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
联想能力的培养是数学教学中培养多种思维能力的目的之一。本文就如何培养学生的联想能力，培养联想能力的前提是什么，数学教学中如何切实有效的培养学生联想能力等问题作了简要探讨与论述。 相似文献
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张竞志 《辽宁广播电视大学学报》2001,(2):63-64
知识经济时代需要高校培养有创新能力的大学生，本论述了知识与能力的密切相关，分析了培养创新的能力的意义所在，提高了培养创新能力的具体措施和办法。 相似文献
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思辨能力是商务英语专业人才培养的核心任务之一。阐述CLIL教学模式、CLIL教学框架的内涵。基于内容与语言融合式教学理论（CLIL）的4Cs框架，从认知、内容、交际和文化四个维度探讨在商务英语教学中思辨能力培养有机融入语言技能训练与商科知识学习的路径与方法，即设置层级性思辨能力培养目标，创设真实性思辨能力培养情境，采用多样性思辨能力培养方式，实施渐进性思辨能力培养任务，为商务英语课程实现学生思辨能力培养目标提供参考。 相似文献
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谈社会体育专业学生职业能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
职业能力包括专业能力、社会能力和学习能力。职业能力的培养对社会体育专业培养与社会需求相适应的人才具有相当重要的意义。人类学对“职业能力培养”的观点认为：职业能力培养是社会实践的一个重要方面，职业能力的培养过程，就是受训者在实践共同体中以“合法的边缘性参与”的方式，对不断变化的社会实践过程的参与和理解。它强调职业能力培养必须培养完整的社会人，培养环境必须与生活世界紧密联系。 相似文献
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本文对培养高师院校学生体育能力与进行探索，阐述了体育能力与习惯在高师体育中的地位和作用以及高师学生体育能力与习惯的培养途径，提出加强教材建设和理论教学，培养体育意识和建立课内外相结合运行机制。 相似文献
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米玉泉 《山西教育(综合版)》1996,(Z1)
初中英语新教材与听说能力的培养米玉泉初中英语新教材注重了听说能力的培养，增加了语言的交际性，具有融科学性、实用性、趣味性为一体的特点。要使用好这套教材，培养和提高学生的英语交际能力，做到以下几方面是非常重要的。一、过好语音关，为听说能力的培养和提高奠... 相似文献
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经过了两年的学习，第二学段的小学生，认读能力和记忆能力虽然已经初步形成，但还要在课堂教学中不断运用，使之最终形成；读书方式的选择与运用能力和理解能力虽然经过了初步培养，但还有许多能力点尚未培养；信息提取能力和评价欣赏能力对第二学段的小学生来说是第一次接触，教师要从零做起，踏实稳步地做好培养工作。 相似文献
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高校扩招及网络阅读潮流导致高职高专院校学生文献阅读与综述能力普遍下降，本文分析了这一能力的欠缺对经济院校毕业生个人业务可持续发展能力的影响，总结了培养学生文献阅读与综述能力的五点作用，并提出四种具有一定可行性的阅读综述能力培养方法。 相似文献
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大学英语教学与专业英语教学相比，更倾向于培养学生的语言能力，但这并不与文学能力的培养相抵触。本文首先论述了在大学英语教学中培养学生文学能力的必要性，指出由于大学英语教学改革的需要，遵循英语语言学习规律的需要以及学生本身情感的需要，大学英语教师要改变观念，把培养学生的文学能力作为教学的一个目标。其次，笔者具体阐述了如何以充分利用大学英语教材的文学性，以及丰富课内外英语活动作为培养学生文学能力的主要途径。 相似文献
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荆维玲 《安徽技术师范学院学报》2004,18(1):67-69
从实践能力的内涵与构成入手，通过分析当代大学生身体心理素质现状，提出体育教学应培养学生实践能力，包括培养学生的竞争意识、运动能力、创新素质、承受挫折的能力、组织才能与人际交往能力、捕捉信息的能力等。探讨实践能力的培养途径，使学生具有实践能力的高素质人才。 相似文献