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相似文献
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1.
谁都知道,美国是最有"钱"的国家,可美国孩子花起钱来,往往却不象有的中国孩子那么"大方"、随意,甚至不顾一切,他们对"钱"的理解也比中国孩子深刻得多,这得益于美国家庭早期的"金钱教育"。其一,教孩子如何使用钱。在美国,许多家长都把教孩子如何使用钱作为必修的一课。教育孩子多是从使用零花钱开始的。具体指导孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定等。同时,家长尽可能将孩子零花钱的数量控制在一定的数额上。至于零花钱的使用过程,则由孩子全权负责,家长不直接干预。当一  相似文献   

2.
在美国,家长们认为让孩子接触钱、了解钱并学会如何合理使用钱,有利于从小培养孩子的经济意识和理财能力,以适应未来经济生活的需要,因此金钱教育就成了美国家庭教育的重要内容之一。美国家长也为此摸索出一套独具特色的金钱教育的方法,这些方法对我国家长不无启发。 1.金钱教育从零花钱的使用开始教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要教育手段。零花钱的多少并没有一个定值,主要依据孩子一周的消费预算来确定。这些消费开支包  相似文献   

3.
提问零花钱     
草央 《山东教育》2005,(23):127-128
我们该给孩子零花钱。因为零花钱储蓄能带给孩子们真实生活的体验。尽管钱不多,却让他们真实地把握钱。孩子没有零花钱,就失去了真实地接受金融知识的机会。  相似文献   

4.
有问有答     
《少年儿童研究》2013,(3):56-58
孩子没经允许就拿家里的钱怎么办? 孩子的零花钱应该怎样给呢?我要是给了零花钱他就会乱买东西,不给就偷着拿,怎么办?已经教育过多次了,不好控制。孩子小的时候拿家长的钱,大了会不会偷钱呢?  相似文献   

5.
焦燕 《宁夏教育》2013,(12):71-71
随着我国社会经济的快速发展,如今不少家庭都比过去富裕了,父母再不想像自己当年那样清苦,亏了孩子。父母关爱孩子,适当给些零花钱,无可非议,也是孩子需要的。但是,有些父母攀高消费,以钱示爱,过分娇宠孩子,发展下去是十分有害和危险的。全国大中小城市中有90%以上的孩子拥有零花钱和压岁钱,他们每月每人平均可以从父母、爷爷、奶奶和家属那里得到80元以上的零花钱,而每年春节得到的压岁钱则高达上千元。  相似文献   

6.
在比利时,常听到孩子们说“我还没有攒够钱,不能买自己喜欢的东西”、“我的钱要等到商品降价时才能用”之类的话,因为他们知道,父母在给零花钱方面是决不会迁就他们的。在比利时,通常从8岁开始,孩子们每周就能从家长那里得到零花钱了,但金额不多,多是几枚硬币。孩子们要想买到自己喜欢的东西,必须一点一滴地慢慢积攒。虽然每个家庭给孩子零用钱的标准不一,但家长们培养孩子节俭意识的原则是一致的,即不会给孩子额外的“补贴”,他们必须有计划地支配自己的零花钱。当然如果孩子攒的钱还不够,而他又确实想尽快买到自己想要的东西时,可以先向…  相似文献   

7.
周峰 《教育导刊》2005,(11):63-63
钱是从哪里来的?想必你家孩子会说:钱是银行印的,钱是从自动取款机提取的,钱是树上长的…… 很多专家都建议在孩子六七岁时应给予一定的零花钱.  相似文献   

8.
家长观点     
让孩子知道钱,但是不给钱李行键爸爸应该向孩子正确解释钱的用途,让孩子知珍惜钱,这也算是培养孩子理财能力的启蒙育吧,而我也正是这样教育孩子的。但是我赞成给10岁以下孩子零用钱。因为这个阶段子的自控能力、判断能力实在太弱了。让孩子了解钱何品彦爸爸孩子大了,总要进入社会,总要用钱,让孩子接触钱,就像接触其他现实事物一样正常,所以我们认为当孩子会用钱时,可以适当给他一些零花钱。一方面,可以使孩子增进对钱的认识,另一方面,也可以在使用和管理零花钱的过程中锻炼孩子的理财能力。当然,零花钱给多少,可以用在哪些方面等问题事前要…  相似文献   

9.
问:我发现才上二年级的孩子掏了我衣裳口袋里的钱,这已经是第二次了。我们在家里给他准备了不少好吃的东西,真可以说应有尽有。他要什么东西,说明了,我们也给买。可是他还掏我们的钱。你说伤心不伤心,该不该教育? 答:我估计你们是不给孩子零花钱的。你们认为给孩子零花钱,孩子会买一些不干净的东西吃,容易坏肚子;另外,你们还不想让孩  相似文献   

10.
生活在富裕国家比利时的孩子们,却从八九岁起就懂得了如何“精打细算”地支配自己有限的零花钱。在比利时,记者常听到孩子们说“我还没有攒够钱,不能买自己喜欢的东西”、“我的钱要等到商品降价时才能用”之类的话,因为他们知道,父母在给零花钱方面是绝不会迁就他们的。在比利时家长[中,零花钱是孩子们初学理财的工具,而不是提供单纯的物质享受条件。零花钱要算计着用在比利时,通常从8岁开始,孩子们每周就能从家长那里得到零花钱了,但金额不多,多是几枚硬币。孩子们要想买到自己喜欢的东西,必须一点一滴地慢慢积攒。虽然每个家庭给孩子零花…  相似文献   

11.
孩子的零花钱应该怎样给呢?我要是给了零花钱他就会乱买东西,不给就偷着拿,怎么办?已经教育过多次了,不好控制。孩子小的时候拿家长的钱,大了会不会偷钱呢?蔡建新:现在我们的生活水平提高了,很多父母会给孩子一些零花钱,甚至把春节的压岁钱、让孩子买东西剩下的零钱、公交卡充值的费用、餐费等等都交给孩子自己支配。有的家长认为  相似文献   

12.
赵小红 《中国德育》2012,(17):64-64
问:现在的孩子常常会有一些零花钱,尤其是逐年累积的压岁钱会达到一定数量。怎样教孩子管理这些钱呢?  相似文献   

13.
芳草 《家庭教育》2008,(4):37-37
江西省上饶市一家长来信说:我儿子11岁,从小学三年级起,我们每星期给他6元零花钱,本来也是想通过让他支配零花钱来培养他合理花钱和懂得理财,可常常是给了钱马上花光,还常常乱花钱。有时该花钱时却没钱了。所以写信咨询,我该怎么教育孩子?  相似文献   

14.
刘红红 《家长》2008,(12):10-11
孩子逐渐长大,会认识到钱的"好处",这时候一定要培养孩子的理财兴趣。家长可以采取如下办法培养孩子的理财兴趣。一、自主:定期给予孩子零花钱孩子上小学后,由于集体生活的影响和学问的增长,渴望有一定的自主权。这时,家长可以定期给孩子零花钱,让孩子管理,这样,孩子  相似文献   

15.
袁传明 《中国德育》2013,(23):51-51
据《海峡都市报》报道,福州某小学生爸爸是个老板,每天给儿子100元零花钱,要求必须花光,花不光回家要挨骂。当前,一些家长给孩子一些零花钱,让孩子自己去管理、去消费,这无可厚非。但是,孩子管理、消费零花钱的过程,也是他们实打实地面对金钱,形成金钱观的过程。如果盲目地给予孩子大量零花钱,对他们消费听之任之,或者对他们消费大加鼓励,势必会造成孩子的拜金主义和浪费习惯。没有钱是悲哀的事,但是金钱过剩则更加悲哀。因此,家长亟须端正教育理念,培养孩子正确的金钱观,引导孩子正确消费,  相似文献   

16.
花钱小妙招     
策划背景: 新春佳节,很多孩子都会收到长辈们给的“红包”。零花钱一下子多了起来,那么,该怎么使用这些钱呢?是全部消费掉,或者全部上交父母,还是学习自己理财?钱来之不易,是长辈们用汗水换来的,是劳动的结晶。队员们应当珍惜每一分钱,把零花钱用在最有意义的地方。  相似文献   

17.
法国“全国统计及经济研究所”作了一次题为“孩子的钱袋”的调查,首次对家长给孩子零花钱这一问题作了一次全国性调查。调查在6 ̄25岁、尚未获得经济独立的青少年中间进行。调查结果显示,青少年中,有3/4从家长那里得到零花钱。另外,孩子11岁,即升小学六年级时,家长一般会给孩子开一个邮政储蓄账户,通过转账方式,往孩子的账户划一小笔钱,让孩子逐渐学会理财。近日,法国心理学家阿内·巴舒对这项调查作了分析,并就家长最关心的问题提出了自己的看法。巴舒的意见是:家长不应该让孩子避开“钱财的世界”。当孩子开始学会数数时,就应该让他们认…  相似文献   

18.
现在的孩子几乎都有“小金库”,小金库里的钱大都是逢年过节家长、亲戚给的零花钱。有点心计的孩子偷偷把这些零花钱攒起来,一来二去就成了气候,少的百八十,多的好几千,甚至于上万。有的家长认为这是个好现象,而我却不这么认为。我班里有一个孩子手头比较宽裕,花钱大手大脚,一点不知道节省。有高  相似文献   

19.
睦言 《家长》2010,(10):16-16
给得多不如给得好 在给孩子零花钱时,很多家长只是觉得不能委屈了孩子,于是不管孩子的年龄、阅历,也忽视了孩子对钱的概念和掌控能力,只知道一味地多给。这样不仅会使孩子变得虚荣、爱攀比,还容易让是非观念不强的孩子陷入误区,甚至走上歧途。所以家长在给孩子零花钱时,不应该只满足于不委屈孩子,而应该给得恰到好处。  相似文献   

20.
生活在富裕国家比利时的孩子们,从八九岁就开始懂得了如何精打细算地支配自己的零花钱。在比利时家长眼中,零花钱是供孩了们初学理财的,而不是他们单纯享受的条件。一般家庭,孩子从8岁开始,每周都能从家长那里得到几枚硬币的零花钱。孩子们想要买自己喜欢的东西,必须一点一滴地积攒零花钱。虽然,每个家庭给孩子零花钱的标准不一,但家长们培养孩子勤俭节约的原则却是一致的,都不主张  相似文献   

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