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赵星瑜 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(8)
我曾是一个开朗的小男孩。课堂发言时你会看到我的身影，一月一次的板报我会抢着冲上去写。我问题回答得并不总是正确，板报写得也并不是很好，可是我有一颗勇敢的心。别人对我指手画脚，我不在乎。长大了，我却变了。我对上课发言不再感兴趣，在每一次发言中，你不会看到我。每月一次的板报大家叫我去，我也不去，因为我怕大家笑话我。在地上看到一角钱，我会跨过它。唉，我的拾金不昧的好习惯也丢了。这是我吗？这真的是我吗？我想战胜自己，找回过去的我，可是我都失败了。真正的我在不停地呼喊着：“你快回来！你快回来！”冬天第一场鹅… 相似文献
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王俊兰 《课堂内外(小学版)》2007,(12):55
"必须"是一个乐于助人的词语。一天,他出差路过句子国,发现有这么一个句子:我们______从小养成爱劳动的好习惯。这个句子正在为找不到一个合适的词语而焦急。"必须"想:我不是可以帮这个忙吗?于是,他二话没说就站到了横线上,解了这 相似文献
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徐凌珺 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(6):21-21
你读过《毛毛》这本书吗？这书讲述了一个故事：时间窃贼盗窃了人们的时间从而来延长自己的生命,但在毛毛的帮助下,人们都获救了。看完这本书,我想,如果我也能偷些时间来就好了。 相似文献
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我是王雨山 时间过得真快啊!转眼，2005年暑假也来到了。这个假期，我和爸爸准备骑单车去北京，将历时40天。你不相信吗？那我告诉你，去年暑假我就和爸爸一起，花了一个月时间，骑车去了3000里外的深圳，过了一个富有创意的暑假哩! 相似文献
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作为一名幼教工作者,我们都清楚：习惯养成需要持之以恒,反复练习,不断强化,才能形成稳定的习惯。行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。参照这一研究结论,我园提出了＂21天美丽行动＂好习惯养成计划,＂21天美丽行动＂不是幼儿园的计划,亦不是家庭计划,而是家园合作共育计划。在家园合作培养幼儿好习惯的计划中,我们坚持以教师的专业力引领,以幼儿园、家庭为实践基地, 相似文献
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教学目标：１．能正确、流利地朗读课文、背诵课文。２．学会６个生字；认识一个偏旁。３．认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。教学时间：两课时。教学过程：（第一课时略）第二课时一、复习检查。１．划线找朋友：月工ナ又月口２．组词：同学们能用拼出的这四个字，组两个词吗？（左右朋友）３．说话：看看你的左边是谁？右边是谁？出示句式：我的左边是（），右边是（），他们都是我的好朋友。４．你的影子也是你的好朋友，看看，现在你能找到你的影子吗？想想，你还在什么时候… 相似文献