共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
2.
3.
部队专业技术教材作为一种特殊的知识载体,是部队技术人员获得知识、培养能力的基本工具。它既是部队科研试验成果的结晶,又是反映部队技术水平的一个重要方面。围绕培养目标、培训层次,搞好部队专业技术教材建设,是提高训练质量,加速人才培养的重要条件。教材建设必须坚持以质量建设为核心,以提高科研试验能力为标准,以干部训练的需要为重点,立足当前,着眼未来,注重实用,突出特色,逐步完善,构成体系的指导思想。教材建设必须坚持统筹规划、配套建设、保证重点,结合教育训练改革,依靠部队自己的力量,边建设、边实践、边摸索、边总结的路子。几年来,部队本着这“两个坚持”初步形成了体现科工委部队特色的专业技术教材体系,为培养各类专业技术人才,提高科研试验能力提供了有力保证。 相似文献
4.
姚刚 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(2):90-91
对海军手旗通信与广播操融合训练进行了可行性研究和实践，探讨了我院学员进行军事体能训练和军事专业技术训练的新方法和新路子，从而为学院新的教改进行了有益的尝试，对院校和舰艇部队提高军事素质有实际意义。 相似文献
5.
为进一步提高舰艇部队的战斗力，切实抓好军事训练，确保打赢未来高技术海上局部战争，对目前舰艇部队中存在训练观念陈旧，部分训练内容没有从实战出发等问题进行了分析。提出了提高训练积极性、齐心合力抓训练、跨海区训练、训练手段多样化等改进措施。对水面舰艇部队军事训练有一定的实践意义。 相似文献
6.
结合学科专业特点,积极探索专业综合训练实践教学模式。基于CDIO理念推进工程技术应用型人才培养模式的构建,提升实践教学占本科教学的权重。以燕山大学信息科学与工程学院光电子专业的专业综合训练为研究对象,从专业综合训练的目的与意义出发,对现行的专业综合训练内容——反射式光纤位移传感系统和训练形式进行阐述,同时也对专业综合训练改革进行探索与尝试,旨在为相关专业本科实践教学的开展、高素质人才培养提供有益的参考。 相似文献
7.
高等职业教育专业课实践教学模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
张永霞 《中国教育技术装备》2004,(6):41-41,47
高等职业教育毕业生面向的是生产第一线，应主要依托企业生产一线为学生技能训练基地，我们的专业实践教学主要安排在企业生产现场，进行综合性实践教学；其次就是实验室的验证性实践教学。无论是验证性实践教学还是综合性实践教学，都根据专业特点，采用岗位描述形式的教学模式。 相似文献
8.
本文就通过校企合作进行"双师型"专业教师队伍建设的实践,进行总结和探讨,表明通过校企合作,专业教师进入合作企业担任企业岗位工作,专业教学聘请行业专业技术人员为兼职教师,实现专业与合作企业专业技术人员的合作互融,是解决"双师型"专业教师队伍建设的捷径。 相似文献
9.
抢险救灾是军队非战争军事行动中一项十分重要的任务,提高我军工程兵部队完成抢险救灾任务的能力是工程兵专业教学训练中值得研究的现实课题。本文结合抢险救灾的任务、特点与条件,对加强工程兵专业抢险救灾教学训练问题进行了探讨,并对训练思路、训练内容体系和训练机制提出了初步设想。 相似文献
10.
《建筑施工技术》教学改革浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
职校对工民建专业学生培养目标是：培养一批素质好。具有现场基本业务技能，有一定施工经验的基层技术人员。《建筑施工技术》是该专业一门主要课程，其教学多沿用传统的讲授模式。本着“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，本文认为该课程有必要进行教学改革，并提出了改革方案。 相似文献
11.
余平 《浙江教育学院学报》2002,(1)
教师教育系统现代教育技术专业立足于培养系统掌握现代教育技术知识并具有学科教学能力的专门人才。但是目前现代教育技术专业培养的学生在中小学教学系统中从事辅助教学工作,在教学工作中依然扮演现代教育技术实验员、教学课件的编制人员的角色,这实在是人力资源的浪费。因此,教师教育系统现代教育技术人才培养过程中应该增加学科教材教法的内容,形成新的教学思路,使现代教育技术专业学生也具有参与学科教学的能力,成为复合型的现代教育技术人才。 相似文献
12.
日本专门学校的办学经验 总被引：1，自引：0，他引：1
日本的专门学校作为一种法定的高职教育和训练机构,以向各行各业输送具有“即战力”的实用技术人才和高就业率而著称。研究和借鉴它的人才培养模式和办学经验,对推进我国高职教育的改革与发展具有重要意义。 相似文献
13.
高职教育的根本任务是培养高等技术应用性专门人才,以职业能力培养为本位成为高职教育人才培养模式改革的核心。边疆少数民族地区经济落后、生活条件差,普遍存在人才匮乏的情况,因此,边疆地区高校应转变办学理念,明确人才培养定位,着力推进人才培养模式改革、加强专业建设、课程体系、实践教学基地建设,积极探索,为边疆的经济发展和社会全面进步多出人才,出好人才。 相似文献
14.
近代新疆职业教育主要有职业学校教学、开办各类专门的技术班级、企业培训人才、派学生赴外地或国外进行专项学习等四种形式。近代新疆职业教育的发展经历了清末的初创期、民国前期的停滞期、民国后期的兴盛期三个阶段。近代新疆历届省政府对职业教育还是很重视的。不过,近代新疆职业教育的发展程度很有限,人们接受职业教育也有很多限制。 相似文献
15.
随着高等职业技术人才培养模式的改革,高职教育的教学方法不断的创新,教学形式不断转变,教学手段不断丰富,对教学设备的要求在不断提高。计算机和网络技术的发展,给实验教学提供了有力的支持,虚拟实验室得到越来越多的应用,通过虚拟实验室可以较好的满足现代教学的需要。 相似文献
16.
严开宏 《南京晓庄学院学报》2001,17(3):109-113
教育实践课程是高学历小学教师专业化培养模式中的重要环节,具有形成个人化教师专业知识的功能.立足于教育专业素养的培养,教育实践课程在课程体系中必须明确定位于教育专业教育课程,在专业训练中应是学术有效性与职业有效性的融合,以教育科学理论为支撑,突出教育实践的理性成分,在目标、内容、组织形式等方面进行课程开发. 相似文献
17.
18.
19.
陈静 《黑龙江教育学院学报》2012,(9):10-11
现阶段高校进行素质教育改革的呼声日益增强,高校人才培养模式的弊端进一步凸显素质教育的重要性,基于素质教育的前提提出构建通识教育平台课程与专业课程相结合的课程体系、加强创新精神和实践能力的培养、提高教师职业素养、改革教学方法以期培养高素质人才。 相似文献