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在静电场中,无论电势的参考点(即零电势点)选在何处,场强的方向总是指向电势降落的方向。即沿着电力线的方向电势逐点降低,这一结论是普遍成立的。利用这一关系分析静电学问题,可以加深基本概念的理解,对分析问题会带来许多方便。下面我们举几个例题,说明这一关系的应用。例1.在正点电荷Q的电场中(图1),问:①各点的电势值是正的还是负的?②A、B两点哪点电势高?③正点电荷q在A点的电势能大还是在B点的电势能大?(选无穷远处为零电势点) 相似文献
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法拉第在研究场的时候正是有感于场的抽象,才引进了“场线”,化抽象为形象.电场线的疏密代表了电场的强弱,电场线的切线方向为该点场强的方向,沿着电场线的方向就是电势降低最快的方向.1根据电场线可以判断电势的高低和电场强度的大小沿着电场线的方向是电势降低最快的方向,由此可以判断电场中各点的电势的高低;电场线越密,表示电场场强越大,电场线越疏,表示场强越小.例1如图1所示,a、b、c是一条电场线上的3个点,电场线的方向由a到c,a、b间距离等于b、c间距离.用Ua、Ub、Uc和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c3点的电势和电场强度,可以判定().图… 相似文献
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浅析电势零点选择的问题●山西太原师范专科学校岳进在物理教学中，电势这个物理量和高度、势能这类物理量一样，是一个相对量。孤立地谈某点的电势高低和正负是没有意义的，只有相对于确定的参考点才有确定的物理意义。空间各点电势与参考点（电势零点）的选择密切相关。... 相似文献
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在物理习题教学中,经常遇到比较两个物理量大小的习题。长期的教学实践表明,解此类问题除根据物理意义(如根据沿电力线方向电势逐渐降低比较两点电势的高低)进行判断外,还有这样两种解法,一是“作差法”;二是“作商法”。所谓“作差法”即求出两个量如α、b的差α-b。若α-b>0、则a>b;若a-b<0。则α相似文献
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电场是高中物理教学的重点和难点,同时也是高考的热点和难点章节。其中利用电场线与等势面垂直的性质来判断电场的方向、沿着电场线的方向电势降低以及用此规律求解电势、电势差、电场力做功等物理量是高考常见的出题方向。用等分法解决匀强电场中的这类问题就非常简单。所谓等分法用平行线(或平行面)把匀强电场空间等分成很多部分,然后根据电场线与等势面垂直、沿着电场线的方向电势降低的性质来判断电场的方向、电势的高低,从而达到求解电势差、电场力做功的方法。下面利用具体的事例来说明等分法的妙处。1求例匀1强电场中各点的电势大小(… 相似文献
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田长泉 《中学物理教学参考》2007,36(3):27-28
电场是一种摸不着、看不到的物质,人们为了研究它,引入电场线,电场线在解题中有着重要的应用。一、根据电场线可以判断电势的高低在电场中沿着电场线的方向是电势降低的方向,由此可以判断电场中各点电势的高低。例1 如图1所示,a、b、c是一条电场线上的三个点,电场线的方向由a到c,a、b间距离等于b、c间距离。用U_a、U_b、U_c、和E_a、E_b、E_c分别表示a、b、c三点的电势和电场强度, 相似文献
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李国辉 《中学物理教学参考》1994,(4)
高中物理第三册(选修)第195页有道题目:“某电场的等势面如图1所示,试粗略地画出电力线的大致分布.” 高中物理第三册(选修)教学参考书给出的答案是:“由电力线跟等势面垂直,并且由电势高的等势面指向电势低的等势面的知识,可粗略地画出如图2所示的电力线(虚线)分布图.”这个电力线分布图的错误是很明显的.我们看到电力线a与b、a与c都相交了. 相似文献
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<正>静电场中描述力的性质的物理量是电场强度,描述能的性质的物理量是电势,场强和电势有什么区别呢?场强是矢量,电势是标量,电势有正负之分,正负表示这个点的电势比零电势点的电势高还是低。电势的高低如何判断?电势高低的判断依据,沿着电场线的方向电势逐点降低。既然场强和电势都是描述电场的性质的物理量,那么,能不能说场强大,电势就一定大,场强小,电势就一定小,场强为 相似文献
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高中物理(甲种本)第二册“电势差跟电场强度的关系”一节中,关于电势差跟电场强度的方向关系的结论是“场强的方向是指电势降低最快的方向”。本文谈谈在教学中我们是如何讲清“最快”二字的、课本采用了如下步骤进行引导。一、沿电力线的方向,也就是沿着场强的方向,电势越来越低;二、从图6—24中看到,除沿场强方向AB外,沿其他方向AC、AD,电势也都降低。……,但是沿AB方向降低得最快。从而得出结论。这种逐步引导,步步深入是得出结论常采用的步骤和方法,但“最快”的结论仍有一种不具体、不明确的理解。下面以课本原图为基础,谈谈本人对 相似文献
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电势是描述电场能性质的物理量 ,是高中物理中的一个重要知识点 ,在讨论电场中的有关问题时 ,常常需要判定电势的高低 ,为此笔者总结了判定电势高低的几种方法 ,现结合例题说明如下 :一、根据顺着电场线方向电势越来越低判定Ａ .ＥＡ 一定大于ＥＢ,ＵＡ 一定大于ＵＢＢ .ＥＡ 不一定大于ＥＢ,ＵＡ 一定大于ＵＢＣ .ＥＡ 一定大于ＥＢ,ＵＡ 不一定大于ＵＢＤ .ＥＡ 不一定大于ＥＢ,ＵＡ 不一定大于ＵＢ解析 由电场的迭加可知 :等量正点电荷连线中点处合场强为零 ,ＰＱ中垂线上方各点场强方向向上 ,即沿ＯＢ方向 ,由顺着电场线方向电势越来越… 相似文献
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在高中物理电场一章中有不少判断性问题,如判断电场强度的大小和方向,电场力的大小和方向,电势的高低,电势能的大小,电场力做功的正负等.这些问题对初学的学生来说,内容多而杂,不容易掌握,学生要用机械记忆的方法死记硬背,当然困难.但是,如果在掌握有关电场问题基本概念和原理的基础上,注意归纳与整理,要正确判断上述问题还是有规律可循的.下面介绍判断这些问题的方法. 1.判断电场强度、电场力的方向 (1)电场中某点电场强度的方向,就是正电荷在该点所受电场力的力向,负电荷所受电场力的力向与电场强度方向相反. (2)电力线上任一点的切线方向都跟该点的场强方向一致。 相似文献
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童璐璐 《中学物理教学参考》1995,(10)
电势是表示电场中能的性质的物理量。在教学中,电势概念的引入和讲解总是一个难点。虽然许多教师将电场力做功与重力做功、电势能与重力势能进行了对比教学,但是学生在接受某点电势是正电荷在该点的电势能δ与电量q的比值是一个常量的时候,仍然感到很抽象。对于电势的高低与地面高度的类比,学生也往往觉得牵强,想不通高度与势有什么必然的联系。再加上零电势的选取、电势差比电势更具实际意义及 相似文献
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知识梳理一、电场的基本性质1.电场力的性质库仑定律:F=k Qr1Q22,电场力:F=qE.注意电场强度只与源处电荷有关,与检验电荷无关.电场线形象直观地反映电场的强弱与方向.疏密表示电场的强弱,而切线方向表示电场的方向.2.电场能的性质(1)电势与电势差:UAB=Wq,电势高低与零势点选择有关,但电势差与零势点选择无关.(2)电势的变化规律:沿着场线的方向,电势是逐渐降低的.(3)电场力做功特点:电场力做功与路径无关.只与初末位置有关.电场力做功,电势能减少;外力克服电场力做功,电势能增加.3.电容(1)两个公式:C=UQ,C=4"!Skd.前者是定义式,后者是… 相似文献
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中学物理课本中,采用英国物理学家法拉第引入的电力线表示场强的大小和方向,课本中好多的地方是利用电力线来形象地表示一些电场的分布.但是,利用电力线这一形象工具更能方便地定性讨论某些静电问题,它可以避开严格的静电场的定量计算,从而得到一些有用的结论.众所周知,电力线有两个重要的性质。①电力线从正电荷出发,终止于负电荷,它不会在无电荷处中断。②同一条电力线上不能有电势相等的点,电力线各点的电路,着电力线方向减小.在利用电力线来讨论问题时,我们允分利用电力线的这两条重要性质,同时注意达到静电平衡的导体是一等势体. 相似文献
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金中东 《数理化学习(高中版)》2004,(24)
在高中物理的电场、恒定电流、电磁场等章节中,经常遇到如何判断电势的高低及其有关的问题,现将有关判断方法及其应用总结如下: 一、根据电场线来判断用到的知识主要有:(1)沿着电场线的方向,电势逐渐降低,且降低得最快.(2)在同一等势面上电势相等,电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面. 相似文献
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1 电势零点选择的任意性因为电势是一个相对量 ,只有相对于确定的参考点 ,它才有确定的物理意义。如果要问空间某一点的电势数值为多少 ,需先选定参考点 ,令参考点的电势为零 (即电势零点 ) ,则其他各点与此参考点的电势差为该点的电势值。电势零点选择得不同 ,各点电势的数值将随之而变 ,但电势零点的变化并不改变电场中两点之间的电势差 ,也就是并不改变电场。正因为不同的电势可以描述同一电场 ,所以原则上允许任意选取电势零点 ,即根据处理问题的方便来确定电势的零点。而常选的电势零点一般有两个 ,一个是无穷远 ,另一个则是大地。电… 相似文献
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在电场能性质的学习过程中,我们经常遇到的问题及在高考中常会出现的问题主要有以下几种：比较电场中两点电势的高低;判断某一过程中电荷电势能的增减、电场力对电荷做功的正负;确定电场中某点电势的正负;确定电荷在电场中某点具有的电势能的正负;求某一过程中电场力对电荷所做的功;求某一过程中电荷电势能的变化;求电场中两点的电势差;求电场中某点的电势;求电荷在电场中某点具有的电势能.以上在学生学习过程中或多或少都是一个难题,究竟如何才能快速准确地解决这些问题呢？笔者在此总结出了三大绝招,供大家参考使用. 相似文献
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毕德军 《中学生数理化(高中版)》2005,(16)
一、电势高低的判断方法1.电场线法在同一条电场线是,电势沿电场线的方向逐渐降低, 这是最简单的判断方法.所以,在正(负)电荷产生的电场中,离正(负)场源电荷越近的位置电势越高(低). 2.根据电势定义式(?)=Ep/q判断将相关各量(包括正负号)代入公式计算即可比较其大小. 3.根据电势差公式UAB=(?)A-(?)B判断 相似文献